5.某信使RNA堿基中,A占10%,U占20%,則在合成它的模板DNA雙鏈中,G占(  )
A.35%B.30%C.10%D.無法確定

分析 堿基互補(bǔ)配對原則的規(guī)律:
(1)在雙鏈DNA分子中,互補(bǔ)堿基兩兩相等,A=T,C=G,A+G=C+T,即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù).
(2)DNA分子的一條單鏈中(A+T):(G+C)的比值等于其互補(bǔ)鏈和整個(gè)DNA分子中該種比例的比值;
(3)DNA分子一條鏈中(A+G):(T+C)的比值與互補(bǔ)鏈中的該種堿基的比值互為倒數(shù),在整個(gè)雙鏈中該比值等于1;
(4)雙鏈DNA分子中,A=(A1+A2)÷2,其他堿基同理.

解答 解:mRNA是以DNA分子的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的,某DNA片段的轉(zhuǎn)錄的mRNA中A占10%,U占20%,即A+U=30%,則模板鏈中A+T=30%.根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則,該DNA分子中,A+T=30%,且A=T=15%,則C=G=50%-15%=35%.
故選:A.

點(diǎn)評 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程;識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),掌握堿基互補(bǔ)配對原則及其應(yīng)用,能運(yùn)用其延伸規(guī)律進(jìn)行相關(guān)計(jì)算.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.我國是一個(gè)蝗災(zāi)多發(fā)的國家,治蝗問題備受關(guān)注.某地區(qū)曾做過一項(xiàng)實(shí)驗(yàn),將大量的鴨子引入農(nóng)田捕食水稻蝗蟲,結(jié)果僅需2000只鴨就能把4000畝地里的蝗蟲進(jìn)行有效控制.為研究蝗蟲種群數(shù)量變化規(guī)律,該試驗(yàn)還建立了如圖所示的兩個(gè)模型甲、乙,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.影響該地區(qū)蝗蟲種群密度變化直接因素主要是出生率和死亡率
B.甲圖模型屬于物理模型,曲線變化反映了鴨和蝗蟲間存在的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制
C.乙圖AB時(shí)間段,若蝗蟲每天增加3%,并呈“J”型增長,最初有N0只,則t天后種群數(shù)量為N00.03t
D.若利用昆蟲信息素誘捕蝗蟲防治蝗災(zāi),屬于化學(xué)防治方法

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.甲、乙、丙與關(guān)系圖(甲為大圓,乙和丙分別為大圓之內(nèi)的小圓)中所描述的三者關(guān)系正確的是( 。
選項(xiàng)關(guān)系圖
A種群特征種群數(shù)量特征物種豐富度 
B突觸突觸前膜突觸小體
C細(xì)胞外液組織液血漿
D生態(tài)系統(tǒng)功能能量流動(dòng)食物鏈和食物網(wǎng)
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖為DNA轉(zhuǎn)錄過程中的一段示意圖,關(guān)于此圖的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.圖中共有6種核苷酸
B.該過程的進(jìn)行需要蛋白質(zhì)幫助
C.該過程結(jié)束后,2號鏈一定要穿過核孔才能與核糖體結(jié)合
D.密碼子位于2號鏈上

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列相關(guān)敘述中正確的一組是( 。
①人和大腸桿菌在合成人的胰島素時(shí),用于轉(zhuǎn)錄的模板鏈?zhǔn)窍嗤模?br />②分別在蛋白質(zhì)和多肽溶液中加入雙縮脲試劑,搖勻,均可看到溶液變?yōu)樽仙?br />③光合作用中水只作為原料來影響光合速率;
④為了避免花粉傳遞給近緣作物,可將目的基因?qū)氲街参锛?xì)胞的葉綠體基因中;
⑤人體細(xì)胞內(nèi)形成CO2的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體;
⑥酶和核酸都是含有氮元素的生物大分子;
⑦用含 15N標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營養(yǎng)液培養(yǎng)根尖分生區(qū)細(xì)胞,一段時(shí)間后分離酶獲得具有放性的細(xì)胞器,可在這類細(xì)胞器內(nèi)進(jìn)行的生理過程有H2O→[H]+O2
⑧卵細(xì)胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換,為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料.
A.①③④B.②⑥⑧C.②④⑥D.④⑤⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖一是某種二倍體動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖,三個(gè)細(xì)胞均來自同一動(dòng)物個(gè)體;圖二是該生物細(xì)胞有絲分裂過程中細(xì)胞中染色體組數(shù)目變化的數(shù)學(xué)模型,請據(jù)圖回答:

(1)圖1中的丙處于減數(shù)第二次分裂后期.丙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是精細(xì)胞;由該圖可知,在四分體時(shí)期交叉互換.人體中同時(shí)存在圖一中三種細(xì)胞的器官是睪丸.
(2)圖2數(shù)學(xué)模型中,bc段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂(染色單體分離),cd段對應(yīng)于圖一中的乙細(xì)胞,圖2中m所代表的數(shù)值是2.
(3)按照上題的m所代表的數(shù)值,請?jiān)趫D2中畫出c~f段細(xì)胞中DNA分子數(shù)的相對變化曲線.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.圖甲表示某二倍體動(dòng)物減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞;圖乙表示該動(dòng)物的細(xì)胞中每條染色體上的DNA含量變化;圖丙表示該動(dòng)物一個(gè)細(xì)胞中染色體組數(shù)的變化.下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A.圖甲可對應(yīng)于圖乙中的bc段,但在圖丙中無對應(yīng)的區(qū)段
B.圖乙中的cd段和圖丙中jk段形成的原因不同
C.圖甲中基因A和a所在的染色體不可能是發(fā)生了基因突變或交叉互換的X染色體
D.圖乙中的bc段和圖丙中的hj段可能對應(yīng)于同種細(xì)胞分裂的同一時(shí)期

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)細(xì)胞器的說法,正確的是( 。
A.中心體--由兩個(gè)互相垂直排列的中心粒組成,參與所有細(xì)胞的有絲分裂
B.葉綠體--在電子顯微鏡下可以觀察到雙層膜,吸收光能的四種色素分布在內(nèi)膜上
C.線粒體--存在于動(dòng)植物細(xì)胞中,在健那綠染液中能維持細(xì)胞活性
D.高爾基體--在細(xì)胞有絲分裂末期參與細(xì)胞壁的形成,使細(xì)胞分裂為兩個(gè)子細(xì)胞

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省樂山市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013•四川)如圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)﹣腓腸肌標(biāo)本,神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位類似于突觸,稱“神經(jīng)﹣肌接頭”.下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.“神經(jīng)﹣肌接頭”處可發(fā)生電信號與化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變

B.電刺激①處,肌肉會收縮,靈敏電流計(jì)指針也會偏轉(zhuǎn)

C.電刺激②處,神經(jīng)纖維上的電流計(jì)會記錄到電位變化

D.神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同

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