回答相關(guān)細胞器之間的分工的問題；
①液泡：內(nèi)有
 
，可調(diào)節(jié)植物細胞的環(huán)境，使植物細胞保持堅挺
②葉綠體：能進行
 
的植物細胞所含有的細胞器，是“
 
”和“
 
”
③（1）
 
：細胞進行
 
的主要場所，是細胞的“
 
”
④內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：是細胞內(nèi)
 
合成和加工及
 
合成的“車間”
⑤（2）
 
：主要是對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的
 
進行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”
⑥核糖體：是“
 
的機器”
⑦中心體：與細胞的
 
有關(guān)
⑧溶酶體：含有
 
，是細胞內(nèi)得“消化車間”
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題：
分析：圖示中上半部分有細胞壁、葉綠體、液泡，表示高等植物細胞，下半部分沒有細胞壁但有中心體，表示動物細胞．結(jié)合細胞器的結(jié)構(gòu)和功能解答本題．
解答： 解：①液泡內(nèi)有細胞液，可調(diào)節(jié)植物細胞的環(huán)境，使植物細胞保持堅挺．
②葉綠體是能進行光合作用的植物細胞所含有的細胞器，是“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”．
③（1）線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所，是細胞的“動力車間”．
④內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工及脂質(zhì)合成的“車間”．
⑤（2）高爾基體主要是對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”．
⑥核糖體是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”．
⑦中心體與細胞的有絲分裂有關(guān)．
⑧溶酶體含有多種水解酶，是細胞內(nèi)得“消化車間”．
故答案為：
①細胞液
②光合作用     養(yǎng)料制造車間     能量轉(zhuǎn)換站
③線粒體        有氧呼吸        動力車間
④蛋白質(zhì)         脂質(zhì)
⑤高爾基體      蛋白質(zhì)
⑥生產(chǎn)蛋白質(zhì)
⑦有絲分裂
⑧多種水解酶
點評：本題結(jié)合動植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖，考查細胞器的結(jié)構(gòu)和功能等知識，要求考生識記細胞中各結(jié)構(gòu)的圖象；識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合所學的知識答題，屬于簡單題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于誘變育種的說法中不正確的是（　　）
A、青霉素產(chǎn)量很高的菌株的選育依據(jù)的原理是基因突變
B、誘變育種過程能創(chuàng)造新的基因而雜交育種過程則不能
C、一次誘變處理供實驗的生物定能獲得所需的變異類型
D、能夠在較短的時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體免疫部分過程示意圖．請據(jù)圖回答（括號中填圖中編號，橫線上填文字）

（1）圖中①②③中屬于特異性免疫的是[
 
]．
（2）A的名稱是
 
，B的名稱是
 

（3）抗體的化學成分為
 
．當
 
細胞表面的抗原識別受體與抗原結(jié)合時，該細胞被活化、分化出的
 
細胞，制造大量的抗體分泌到血液中．
（4）當細菌外毒素再次進入人體后，人體主要是通過[
 
]和[
 
]過程發(fā)揮免疫作用．
（5）結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌，當它侵入人體細胞后，人體主要是通過[
 
]和[
 
]過程發(fā)揮免疫作用，將結(jié)核桿菌釋放到體液中，通過與
 
特異性結(jié)合而被滅活，最后由
 
清除．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示哺乳動物的某些生理活動的調(diào)節(jié)，據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）由下丘腦通過胰島對血糖濃度的調(diào)節(jié)屬于
 
．
（2）激素丁是
 
，激素丙是
 
．
（3）如果甲狀腺激素的合成量過多時，圖中①的含量變化趨勢是
 
．這是一種
 
調(diào)節(jié)機制．
（4）激素甲與激素乙在生理作用方面的關(guān)系稱為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知某對夫婦中妻子為表現(xiàn)型正常女性，其父母均正常，但是有一個患有白化病的姐姐和一個患有紅綠色盲的哥哥．丈夫自身和母親表現(xiàn)型正常，但是其父親患有白化病，另有一個弟弟患有色盲．用A、a表示白化病相關(guān)基因，用B、b表示色盲相關(guān)基因．
（1）該對夫婦中丈夫的基因型為
 
．
（2）這對夫婦所生的子女中兩病兼發(fā)的幾率是
 
，他們所生的女兒中，只患有一種病的幾率是
 
．
（3）如果這對夫婦已經(jīng)有一個兩病兼發(fā)的孩子，則妻子的基因型是
 
，這個孩子的基因型是
 
．他們再生一個孩子仍然兩病兼發(fā)的幾率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖，請據(jù)圖作答．

（1）能否利用人的皮膚細胞來完成①過程？
 
，為什么？
 
．
（2）若A中共有a個堿基對，其中鳥嘌呤有b個，則③④⑤過程連續(xù)進行4次，至少需要提供胸腺嘧啶
 
個．
（3）在利用AB獲得C的過程中，一般用同種限制酶切割A和B，使它們產(chǎn)生
 
，再加入DNA連接酶才可形成C．
（4）為使過程⑧更易進行，可用
 
（藥劑）處理D．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一個生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請據(jù)圖回答：
（1）該食物網(wǎng)有
 
條食物鏈．
（2）鷹在該食物網(wǎng)中占有
 
個營養(yǎng)級．
（3）該食物網(wǎng)中未包含的生態(tài)系統(tǒng)的成分是：
 
和
 
．
4）在綠色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹這條食物鏈中，若鷹要增重lkg，（能量傳遞效率均為10%），則需消耗綠色植物
 
．
（5）在這個食物網(wǎng)中，綠色植物通過散發(fā)花香來傳遞
 
信息，吸引昆蟲前來采蜜，幫助傳粉．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1是兩種高等生物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．圖2、圖3、圖4是圖1中部分結(jié)構(gòu)的放大，據(jù)圖回答問題：
（1）圖1所示生物的細胞結(jié)構(gòu)與硝化細菌細胞結(jié)構(gòu)的最大不同為：
 

（2）圖1左側(cè)圖中的結(jié)構(gòu)①～⑦中不應該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是[
 
]；圖1右側(cè)圖中可能含有水溶性色素的結(jié)構(gòu)是[
 
]；若圖1右側(cè)為洋蔥根尖分生組織細胞，則不應具有的細胞結(jié)構(gòu)為：[
 
][
 
][
 
]；圖4中，結(jié)構(gòu)15與圖1左側(cè)結(jié)構(gòu)[
 
]的形成有關(guān)．
（3）圖2、圖3、圖4所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點是
 
．圖2、圖3所示結(jié)構(gòu)的名稱分別是
 
、
 
．圖3所示結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的氣體從產(chǎn)生部位擴散到相鄰細胞中被用于細胞呼吸，至少需要穿過的磷脂分子層有
 
層．

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)核酸分子結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是（　�。�
A、核酸分為DNA和RNA兩大類
B、單體是核苷酸．1個核苷酸由1分子的含氮堿基、1分子五碳糖和1分子磷酸組成
C、DNA和RNA相比，只有五碳糖不同
D、DNA主要存在于細胞核中，RNA主要存在于細胞質(zhì)中

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