回答相關(guān)細胞器之間的分工的問題;
①液泡:內(nèi)有
 
,可調(diào)節(jié)植物細胞的環(huán)境,使植物細胞保持堅挺
②葉綠體:能進行
 
的植物細胞所含有的細胞器,是“
 
”和“
 

③(1)
 
:細胞進行
 
的主要場所,是細胞的“
 

④內(nèi)質(zhì)網(wǎng):是細胞內(nèi)
 
合成和加工及
 
合成的“車間”
⑤(2)
 
:主要是對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的
 
進行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”
⑥核糖體:是“
 
的機器”
⑦中心體:與細胞的
 
有關(guān)
⑧溶酶體:含有
 
,是細胞內(nèi)得“消化車間”
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題:
分析:圖示中上半部分有細胞壁、葉綠體、液泡,表示高等植物細胞,下半部分沒有細胞壁但有中心體,表示動物細胞.結(jié)合細胞器的結(jié)構(gòu)和功能解答本題.
解答: 解:①液泡內(nèi)有細胞液,可調(diào)節(jié)植物細胞的環(huán)境,使植物細胞保持堅挺.
②葉綠體是能進行光合作用的植物細胞所含有的細胞器,是“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”.
③(1)線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所,是細胞的“動力車間”.
④內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工及脂質(zhì)合成的“車間”.
⑤(2)高爾基體主要是對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”.
⑥核糖體是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”.
⑦中心體與細胞的有絲分裂有關(guān).
⑧溶酶體含有多種水解酶,是細胞內(nèi)得“消化車間”.
故答案為:
①細胞液
②光合作用     養(yǎng)料制造車間     能量轉(zhuǎn)換站
③線粒體        有氧呼吸        動力車間
④蛋白質(zhì)         脂質(zhì)
⑤高爾基體      蛋白質(zhì)
⑥生產(chǎn)蛋白質(zhì)
⑦有絲分裂
⑧多種水解酶
點評:本題結(jié)合動植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細胞器的結(jié)構(gòu)和功能等知識,要求考生識記細胞中各結(jié)構(gòu)的圖象;識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學的知識答題,屬于簡單題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于誘變育種的說法中不正確的是(  )
A、青霉素產(chǎn)量很高的菌株的選育依據(jù)的原理是基因突變
B、誘變育種過程能創(chuàng)造新的基因而雜交育種過程則不能
C、一次誘變處理供實驗的生物定能獲得所需的變異類型
D、能夠在較短的時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體免疫部分過程示意圖.請據(jù)圖回答(括號中填圖中編號,橫線上填文字)

(1)圖中①②③中屬于特異性免疫的是[
 
].
(2)A的名稱是
 
,B的名稱是
 

(3)抗體的化學成分為
 
.當
 
細胞表面的抗原識別受體與抗原結(jié)合時,該細胞被活化、分化出的
 
細胞,制造大量的抗體分泌到血液中.
(4)當細菌外毒素再次進入人體后,人體主要是通過[
 
]和[
 
]過程發(fā)揮免疫作用.
(5)結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌,當它侵入人體細胞后,人體主要是通過[
 
]和[
 
]過程發(fā)揮免疫作用,將結(jié)核桿菌釋放到體液中,通過與
 
特異性結(jié)合而被滅活,最后由
 
清除.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示哺乳動物的某些生理活動的調(diào)節(jié),據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)由下丘腦通過胰島對血糖濃度的調(diào)節(jié)屬于
 

(2)激素丁是
 
,激素丙是
 

(3)如果甲狀腺激素的合成量過多時,圖中①的含量變化趨勢是
 
.這是一種
 
調(diào)節(jié)機制.
(4)激素甲與激素乙在生理作用方面的關(guān)系稱為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

已知某對夫婦中妻子為表現(xiàn)型正常女性,其父母均正常,但是有一個患有白化病的姐姐和一個患有紅綠色盲的哥哥.丈夫自身和母親表現(xiàn)型正常,但是其父親患有白化病,另有一個弟弟患有色盲.用A、a表示白化病相關(guān)基因,用B、b表示色盲相關(guān)基因.
(1)該對夫婦中丈夫的基因型為
 

(2)這對夫婦所生的子女中兩病兼發(fā)的幾率是
 
,他們所生的女兒中,只患有一種病的幾率是
 

(3)如果這對夫婦已經(jīng)有一個兩病兼發(fā)的孩子,則妻子的基因型是
 
,這個孩子的基因型是
 
.他們再生一個孩子仍然兩病兼發(fā)的幾率是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖,請據(jù)圖作答.

(1)能否利用人的皮膚細胞來完成①過程?
 
,為什么?
 

(2)若A中共有a個堿基對,其中鳥嘌呤有b個,則③④⑤過程連續(xù)進行4次,至少需要提供胸腺嘧啶
 
個.
(3)在利用AB獲得C的過程中,一般用同種限制酶切割A和B,使它們產(chǎn)生
 
,再加入DNA連接酶才可形成C.
(4)為使過程⑧更易進行,可用
 
(藥劑)處理D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)有
 
條食物鏈.
(2)鷹在該食物網(wǎng)中占有
 
個營養(yǎng)級.
(3)該食物網(wǎng)中未包含的生態(tài)系統(tǒng)的成分是:
 

 

4)在綠色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹這條食物鏈中,若鷹要增重lkg,(能量傳遞效率均為10%),則需消耗綠色植物
 

(5)在這個食物網(wǎng)中,綠色植物通過散發(fā)花香來傳遞
 
信息,吸引昆蟲前來采蜜,幫助傳粉.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是兩種高等生物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.圖2、圖3、圖4是圖1中部分結(jié)構(gòu)的放大,據(jù)圖回答問題:
(1)圖1所示生物的細胞結(jié)構(gòu)與硝化細菌細胞結(jié)構(gòu)的最大不同為:
 

(2)圖1左側(cè)圖中的結(jié)構(gòu)①~⑦中不應該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是[
 
];圖1右側(cè)圖中可能含有水溶性色素的結(jié)構(gòu)是[
 
];若圖1右側(cè)為洋蔥根尖分生組織細胞,則不應具有的細胞結(jié)構(gòu)為:[
 
][
 
][
 
];圖4中,結(jié)構(gòu)15與圖1左側(cè)結(jié)構(gòu)[
 
]的形成有關(guān).
(3)圖2、圖3、圖4所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點是
 
.圖2、圖3所示結(jié)構(gòu)的名稱分別是
 
、
 
.圖3所示結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的氣體從產(chǎn)生部位擴散到相鄰細胞中被用于細胞呼吸,至少需要穿過的磷脂分子層有
 
層.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)核酸分子結(jié)構(gòu)的敘述,錯誤的是( 。
A、核酸分為DNA和RNA兩大類
B、單體是核苷酸.1個核苷酸由1分子的含氮堿基、1分子五碳糖和1分子磷酸組成
C、DNA和RNA相比,只有五碳糖不同
D、DNA主要存在于細胞核中,RNA主要存在于細胞質(zhì)中

查看答案和解析>>

同步練習冊答案