A. | 生長素 | B. | 細(xì)胞分裂素 | C. | 脫落酸 | D. | 乙烯 |
分析 1.生長素類具有促進(jìn)植物生長的作用,在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有:(1)促進(jìn)扦插的枝條生根;(2)促進(jìn)果實發(fā)育;(3)防止落花落果.
2.赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長,從而引起莖稈伸長和植物增高.此外,它還有促進(jìn)麥芽糖化,促進(jìn)營養(yǎng)生長,防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用.
3.細(xì)胞分裂素類:細(xì)胞分裂素在根尖合成,在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官中含量較高,細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和擴(kuò)大,此外還有誘導(dǎo)芽的分化,延緩葉片衰老的作用.
4.脫落酸:脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多,在將要脫落和進(jìn)入休眠期的器官和組織中含量較多.脫落酸是植物生長抑制劑,它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā),還有促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落,促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用.
5.乙烯主要作用是促進(jìn)果實成熟,此外,還有促進(jìn)老葉等器官脫落的作用.
解答 解:乙烯具有促進(jìn)果實成熟的作用,蕉農(nóng)在銷售香蕉時常用催熟劑進(jìn)行催熟,催熟劑與乙烯的功能相似.
故選:D.
點評 本題考查植物激素的相關(guān)知識,意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點,對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 其他生物和無機(jī)環(huán)境也會影響此種魚的進(jìn)化 | |
B. | 魚的胸鰭長期使用,慢慢地演變成了陸生動物的能夠行走的四肢 | |
C. | 在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下,該種群的基因頻率不會發(fā)生變化 | |
D. | 生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雌、雄配子都含12條染色體 | B. | 花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生的都是純合子 | ||
C. | 每個染色體組含24條染色體 | D. | 每個染色體組含12條染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水、二氧化碳、ATP | B. | 氧氣、水、ATP | C. | 水、ADP、Pi | D. | ADP、C3、水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用95%的酒精使細(xì)胞解離、分散開來 | |
B. | 裝片的制作流程:解離→染色→漂洗→制片 | |
C. | 有絲分裂中期著絲點往往排列在一條直線上 | |
D. | 顯微鏡下不能觀察到細(xì)胞增殖的全部動態(tài)過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4 | B. | 8 | C. | 16 | D. | 32 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子代植株Ⅰ可維持原種遺傳性狀的穩(wěn)定性 | |
B. | 子代植株Ⅱ和Ⅲ育種均進(jìn)行了基因重組 | |
C. | 子代植株Ⅳ可能發(fā)生基因突變 | |
D. | 子代植株Ⅴ-定為多倍純合體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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