生物體內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成可表示如下:

(1)A的功能多樣性是由A的
 
多樣性決定的.寫出各字母代表的物質(zhì)名稱:A1
 
、A3
 

(2)B是主要的能源物質(zhì),則b是
 

(3)A是由a經(jīng)
 
反應(yīng)形成的,形成的化學(xué)鍵的名稱是
 

(4 )某分子A經(jīng)酶水解后得到若干片段,其中一個(gè)片段結(jié)構(gòu)如圖:

該片段的名稱是
 
.若將該片段水解,能產(chǎn)生
 
種氨基酸,其水解產(chǎn)物的相對(duì)分子質(zhì)量之和比該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量多了
 
考點(diǎn):蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合,蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:根據(jù)圖中A1-A5的功能,可推知:它們是酶、抗體、血紅蛋白、肌動(dòng)蛋白、胰島素,進(jìn)一步推知:A是蛋白質(zhì)、a是氨基酸;根據(jù)C1-C2的分布特征,可推知:C1是DNA、C2是RNA,進(jìn)一步可推知,C是核酸,c是核苷酸.b是葡萄糖,B是多糖.
解答: 解:(1)根據(jù)圖形分析已知A是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定了其功能的多樣性.根據(jù)圖中A1-A5的功能,可推知:A1和A3分別是消化酶、血紅蛋白.
(2)B是主要的能源物質(zhì),為糖類,則b是葡萄糖.
(3)蛋白質(zhì)A是由a氨基酸經(jīng)脫水縮合形成,該過程形成的化學(xué)鍵是肽鍵.
(4)由于該化合物中含有4個(gè)肽鍵(-CO-NH-),可見該化合物是由5個(gè)氨基酸脫水縮合形成的五肽;根據(jù)R基的分子式可知,有兩個(gè)氨基酸的R基相同,都為(-CH3),因此5個(gè)氨基酸共有4種;五肽的合成過程中脫掉了4個(gè)水分子.因此,其水解產(chǎn)物的相對(duì)分子質(zhì)量之和比該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量多了4×18=72.
故答案為:
(1)結(jié)構(gòu)    消化酶     血紅蛋白
(2)葡萄糖
(3)脫水縮合     肽鍵
(4)五肽    4   72
點(diǎn)評(píng):本題考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合、蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的分析能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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為了保護(hù)魚類資源,捕撈的最佳時(shí)機(jī)應(yīng)選擇在
 
點(diǎn).

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如圖表示個(gè)通過突觸連接的神經(jīng)元.現(xiàn)于箭頭處施加一強(qiáng)刺激,不能測到動(dòng)作電位的位置是(  )
A、a和b處B、b和c處
C、a處D、e處

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖分別表示幾種不同的育種方法.請(qǐng)據(jù)圖回答下列回答:
A:
B:普通小麥    黑麥     不育雜種       小黑麥
   AABBDD×RR→ABDR    
  AABBDDRR
C:高稈抗銹病       矮稈易染銹病
    DDTT×ddtt→F1
?
F2→穩(wěn)定遺傳的矮桿抗銹病品種
D:高稈抗銹病   矮稈易染銹病
    DDTT×ddtt→F1
配子
幼苗
穩(wěn)定遺傳的矮桿抗銹病品種
(1)A過程中,在指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成時(shí),③處的氨基酸由物種P的
 
改變成了
 
. (纈氨酸GUC;谷氨酰胺CAG;天門冬氨酸GAC)
(2)B過程所示的育種方法叫做
 
,該方法最常用的作法是在①處
 

(3)C表示的育種方法是
 
,若要從F2中選出最符合要求的新品種,最簡便的方法是
 

(4)D過程中,②常用的方法是
 
.與C過程相比,D方法的突出優(yōu)點(diǎn)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體進(jìn)行細(xì)胞呼吸,最重要的結(jié)果是(  )
A、把ADP轉(zhuǎn)化成ATP
B、把ATP轉(zhuǎn)化成ADP
C、合成葡萄糖
D、產(chǎn)生CO2和H2O

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科目:高中生物 來源: 題型:

某DNA片段中的某個(gè)堿基對(duì)缺失,該變化屬于( 。
A、基因重組
B、基因突變
C、染色體結(jié)構(gòu)變異
D、染色體數(shù)目變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過程圖解,請(qǐng)回答:

(1)流經(jīng)該生物系統(tǒng)的總能量是
 

(2)圖中A表示
 
,B、C、D表示
 
,E表示
 

(3)③、⑤表示
 
 過程.
(4)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物的生長發(fā)育受多種激素的共同調(diào)節(jié),科學(xué)家在對(duì)黃化豌豆幼苗莖切段的實(shí)驗(yàn)研究中,探究不同濃度的生長素(IAA)對(duì)黃化豌豆幼苗莖切段伸長和乙烯產(chǎn)量的影響,得到右圖所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果.下列說法正確的是(  )
A、生長素的濃度增高一定會(huì)促進(jìn)乙烯的產(chǎn)生,進(jìn)而抑制生長素促進(jìn)切段細(xì)胞伸長的作用
B、整個(gè)實(shí)驗(yàn)都在黑暗中進(jìn)行,原因是光會(huì)影響激素的合成而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C、實(shí)驗(yàn)中不需要設(shè)置IAA濃度為0的對(duì)照組
D、某實(shí)驗(yàn)組莖切段長度增加了50%,可分析該莖切段的乙烯產(chǎn)量確定該莖切段生長的IAA濃度與最適濃度的關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)ATP的敘述正確的是(  )
A、ATP水解產(chǎn)生的ADP含一個(gè)腺苷和兩個(gè)磷酸基團(tuán)
B、ATP由3個(gè)磷酸基團(tuán)和1個(gè)腺嘌呤構(gòu)成
C、人在饑餓時(shí),細(xì)胞中的ATP與ADP的含量不能達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡
D、ATP水解為ADP釋放的能量可用于維持恒溫動(dòng)物體溫的恒定

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