【題目】如圖是高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題(請(qǐng)?jiān)赱]內(nèi)寫(xiě)出結(jié)構(gòu)的標(biāo)號(hào),在橫線上填結(jié)構(gòu)或物質(zhì)名稱):

(1)如果該細(xì)胞是紫色洋蔥表皮細(xì)胞,則紫色色素存在于[].
(2)如果圖為植物根細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有[]
(3)圖中[]是原核細(xì)胞僅有的細(xì)胞器.
(4)低等植物細(xì)胞具有而該細(xì)胞沒(méi)有的細(xì)胞器是
(5)圖中含有核酸的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是(寫(xiě)名稱).
(6)細(xì)胞核的功能是

【答案】
(1)④
(2)⑨,葉綠體
(3)⑧,核糖體
(4)中心體
(5)細(xì)胞核、葉綠體、線粒體、核糖體
(6)遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
【解析】解(1)紫色洋蔥表皮細(xì)胞的紫色色素存在于液泡.(2)如果圖為植物根細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有葉綠體.(3)原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器.(4)低等植物細(xì)胞具有而該細(xì)胞沒(méi)有的細(xì)胞器是中心體.(5)DNA主要存在于細(xì)胞核,葉綠體、線粒體含有少量DNA和RNA,核糖體由rRNA和蛋白質(zhì)組成.圖中含有核酸的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核、葉綠體、線粒體、核糖體.(6)DNA主要存在于細(xì)胞核,細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

所以答案是:(1)④(2)⑨葉綠體 (3)⑧核糖體 (4)中心體(5)細(xì)胞核 葉綠體 線粒體 核糖體(6)遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同和細(xì)胞核的功能的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握原核細(xì)胞:細(xì)胞較小,無(wú)核膜、無(wú)核仁,沒(méi)有成形的細(xì)胞核;真核細(xì)胞:細(xì)胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核;細(xì)胞核的功能:是遺傳信息庫(kù)(遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于葉綠體結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( )

A. 葉綠體中的色素主要分布在類(lèi)囊體腔內(nèi)

B. H2O在光下分解為[H]和O2的過(guò)程發(fā)生在基質(zhì)中

C. CO2的固定過(guò)程發(fā)生在類(lèi)囊體薄膜上

D. 光合作用的產(chǎn)物——淀粉是在基質(zhì)中合成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是由3個(gè)圓所構(gòu)成的類(lèi)別關(guān)系圖,其中Ⅰ為大圓,Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓.符合這種類(lèi)別關(guān)系的是(  )

A.Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸
B.Ⅰ染色體、ⅡDNA、Ⅲ基因
C.Ⅰ固醇、Ⅱ膽固醇、Ⅲ維生素D
D.Ⅰ蛋白質(zhì)、Ⅱ酶、Ⅲ激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的過(guò)程中,某同學(xué)在視野中看到生活著的洋蔥表皮細(xì)胞正處于如圖所示狀態(tài),a、b表示該部位的溶液濃度,由此可以推斷( 。

A.可能a>b,細(xì)胞滲透吸水
B.可能a=b,滲透系統(tǒng)保持動(dòng)態(tài)平衡
C.可能a<b,細(xì)胞滲透失水
D.上述三種情況都有可能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示為小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)該細(xì)胞不同表面執(zhí)行不同的功能,且具有高度的極性.從質(zhì)膜的成分分析,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是
(2)膜蛋白A要消耗主要由圖中的(結(jié)構(gòu))產(chǎn)生的能量,以方式吸收葡萄糖.細(xì)胞面向腸腔側(cè)形成很多微絨毛,以增多細(xì)胞膜上數(shù)量,高效地吸收來(lái)自腸腔的葡萄糖等物質(zhì).
(3)通過(guò)膜蛋白B可將相鄰的兩個(gè)細(xì)胞膜 , 以保證腸腔中的物質(zhì)只能從微絨毛處吸收.
(4)膜蛋白C能識(shí)別下層基膜,使細(xì)胞錨定(緊靠相鄰細(xì)胞并互相連接),與細(xì)胞內(nèi)的一起作用,支持細(xì)胞.
(5)細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D,說(shuō)明膜蛋白還具有功能.
(6)與膜蛋白合成、加工和分泌直接相關(guān)的細(xì)胞器有

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:

(1)該化合物有個(gè)氨基和個(gè)羧基.
(2)形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做 , 在這個(gè)過(guò)程中,形成的結(jié)構(gòu)③的名稱是 , 相對(duì)分子質(zhì)量減少了
(3)該化合物叫肽,圖中表示R基的代號(hào)是
(4)組成這類(lèi)化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
(5)若氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128,則該化合物的相對(duì)分子質(zhì)量約為

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】假設(shè)某植物種群非常大,可以隨機(jī)交配,沒(méi)有遷入和選出,基因不產(chǎn)生突變.抗病基因R對(duì)感病基因r為完全顯性.現(xiàn)種群中感病植株rr占1/9,抗病植株RR和Rr各占4/9,抗病植株可以正常開(kāi)花和結(jié)實(shí),而感病植株在開(kāi)花前全部死亡.則子一代中感病植株占( 。

A. 1/9 B. 4/81 C. 1/16 D. 1/8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于群落的敘述中,錯(cuò)誤的是(

A.自然群落往往是向物種越來(lái)越多的方向演替,而且種間關(guān)系越來(lái)越復(fù)雜

B.沙丘上造林說(shuō)明了人類(lèi)活動(dòng)可改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣?/span>

C.種群中的個(gè)體在水平方向上的分布構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)

D.群落中的各種群在垂直方向上的分布構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,姐妹染色單體形成和分開(kāi)的時(shí)期依次是( )

A. 間期和末期 B. 前期和后期 C. 間期和后期 D. 前期和末期

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同步練習(xí)冊(cè)答案