某生物體內(nèi)發(fā)生如下的反應(yīng)：淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原，則下列說法正確的是（　�。�
A、此生物一定是動(dòng)物
B、縮合成淀粉、麥芽糖和糖原的基本單位都是葡萄糖
C、淀粉→麥芽糖→葡萄糖發(fā)生在外環(huán)境，葡萄糖→糖原發(fā)生在內(nèi)環(huán)境
D、葡萄糖→糖原這一過程需要消耗水分子
考點(diǎn)：糖類的種類和作用的綜合
專題：
分析：糖類分為單糖、二糖和多糖，麥芽糖是由葡萄糖形成的二糖，淀粉、纖維素、糖原是多糖，基本組成單位是葡萄糖，糖原是動(dòng)物細(xì)胞特有的多糖，淀粉和纖維素是植物細(xì)胞特有的多糖．
解答： 解：A、由題意知，該生物體內(nèi)能將葡萄糖合成糖原，因此該生物是動(dòng)物，淀粉→麥芽糖→葡萄糖是在動(dòng)物消化道內(nèi)的淀粉的消化過程，A正確；
B、淀粉、糖原是由葡萄糖聚合形成的多聚體，麥芽糖是葡萄糖縮合形成的二糖，B正確；
C、葡萄糖→糖原不發(fā)生在內(nèi)環(huán)境發(fā)生在肝細(xì)胞和骨骼肌細(xì)胞中，C錯(cuò)誤；
D、葡萄糖聚合形成糖原的過程產(chǎn)生水，不消耗水，D錯(cuò)誤．
故選：AB．
點(diǎn)評：對于糖類是分類、分布及血糖平衡調(diào)節(jié)過程的理解，把握知識點(diǎn)內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

動(dòng)物激素作用于靶細(xì)胞或靶器官需要與細(xì)胞膜上或細(xì)胞內(nèi)相應(yīng)的受體結(jié)合，根據(jù)激素的化學(xué)本質(zhì)推測，下列激素的受體可能在細(xì)胞內(nèi)的是（　　）
A、甲狀腺激素B、促甲狀腺激素
C、性激素D、胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

云南昆明動(dòng)物研究所在野生獼猴中發(fā)現(xiàn)了一只極為罕見的白色雄性獼猴．為了盡快利用這只白猴繁殖成一種白色的獼猴群，下列設(shè)計(jì)方案中，那種方案是最佳方案（　�。�
A、讓其與多只常色獼猴交配，以利從F1中選出白色獼猴
B、讓其與多只常色獼猴交配，再讓F1中雌猴與常色獼猴親本交配
C、讓其與多只常色獼猴交配，再讓F1中雌猴與白色獼猴親本交配
D、讓其與多只常色獼猴交配，再讓F1中雌、雄猴近親交配

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖A為藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，B為水綿細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖．請據(jù)圖分析完成下列問題：

（1）與藍(lán)藻細(xì)胞相比，水綿細(xì)胞由于具有[
 
]
 
，而屬于真核細(xì)胞．
（2）在藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞中，它們共有的結(jié)構(gòu)有[
 
]和[
 
]
 
、[
 
]和[
 
]
 
、[
 
]和[
 
]
 
．
（3）由于藍(lán)藻細(xì)胞和水綿細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用，因而屬于
 
生物．在他們的光合作用色素中都有
 
．不同的是藍(lán)藻還含有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

我國中科院上海生化所于1982年5月合成一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物--腦啡肽，下面是它的結(jié)構(gòu)簡式，據(jù)此回答：

（1）該化合物為
 
肽，有
 
個(gè)氨基和
 
個(gè)羧基，在形成時(shí)相對分子量少了
 
．
（2）它的基本組成單位的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是都至少含有
 
，且有
 
．
（3）如果腦啡肽肽鏈長度不變，組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變，改變其中的
 
，就可以改變其性質(zhì)．
（4）腦啡肽只有皮下注射才有效，而不能口服，主要原因是
 
．
（5）若將腦啡肽完全水解，需要水分子
 
個(gè)，水解后的產(chǎn)物有
 
種，這些氨基酸的區(qū)別在于
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)可作為鑒定生物組織中還原糖的理想材料的是（　�。�
A、韭菜B、鳶尾C、菠菜D、梨

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成可表示如下：

（1）A的功能的多樣性是由A的
 
的多樣性決定的．寫出各字母代表的物質(zhì)的名稱A1
 
、A2
 
，A3
 
．
（2）C1的名稱為
 
．
（3）A是由a經(jīng)
 
反應(yīng)形成的，形成的化學(xué)鍵的名稱是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

小麥抗銹病對易染銹病為顯性，人們在育種過程中需要鑒別和保留純合的抗銹病小麥．現(xiàn)有I、Ⅱ兩種抗銹病的小麥，鑒別其是否純合的最簡便易行的方法是（　�。�
A、Ⅰ×Ⅱ
B、Ⅰ×Ⅱ→F1，F(xiàn)1再自交
C、Ⅰ、Ⅱ分別和易染銹病植株測交
D、Ⅰ、Ⅱ分別自交

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示X植物和Y植物在不同光照強(qiáng)度下的光合速率，圖2表示X植物在不同含水量條件下，施肥和不施肥時(shí)的光合速率（實(shí)驗(yàn)中其它因素相對恒定且適宜），請據(jù)圖回答：

（1）從圖1和圖2中可以看出，影響光合速率的環(huán)境因素有
 
．
（2）據(jù)圖1分析：當(dāng)光照強(qiáng)度為9千勒克斯時(shí)，X植物的凈光合速率是
 
（mg CO2/100cm2葉?小時(shí)）．當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克斯時(shí)，X植物與Y植物固定的CO2量的差值是
 
（mg CO2/100cm2葉?小時(shí)）
（3）分析圖2可知：與B點(diǎn)相比，A點(diǎn)和C點(diǎn)條件下限制X植物吸收CO2量的主要因素分別是
 
、
 
，該圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在
 
的條件下施肥效果好．
（4）研究表明，光合速率受光合產(chǎn)物從葉中輸出速率的影響．若Y植物正處于結(jié)果期，其狀態(tài)如圖3中①所示．將植株上其他葉片全部摘除，只保留一張葉片，如圖3中②所示，則留下葉片的光合速率將
 
（填“增大”或“減弱”），原因是
 
．

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