下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是( 。
A、體內(nèi)細胞只有通過內(nèi)環(huán)境才能與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換
B、進食后血漿中增加了大量的營養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞
C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)和化學(xué)成分穩(wěn)定不變
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)
考點:穩(wěn)態(tài)的生理意義,內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題:
分析:關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點:
(1)實質(zhì):體內(nèi)化學(xué)成分和滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程;
(2)定義:在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài);
(3)調(diào)節(jié)機制:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò);
(4)層面:水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié);
(5)意義:機體進行正常生命活動的必要條件.
解答: 解:A、內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介,A正確;
B、進食后血漿中增加了大量的營養(yǎng)物質(zhì)會被各組織細胞消耗,不會破壞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài),B錯誤;
C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)和化學(xué)成分保持相對穩(wěn)定,而不是穩(wěn)定不變,C錯誤;
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)一體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò),D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查內(nèi)環(huán)境的作用、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài),要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成及作用;識記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調(diào)節(jié)機制及意義,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1中,⑩呈膠質(zhì)狀態(tài),能夠在其中進行的生理過程是(  )
A、DNA轉(zhuǎn)錄形成RNA
B、氨基酸脫水縮合形成多肽
C、葡萄糖分解成二氧化碳和水
D、葡萄糖分解成酒精和二氧化碳

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物的莖具有向光性,此現(xiàn)象中光的直接作用是( 。
A、促進植物進行光合作用
B、促進植物合成生長素
C、抑制向光一側(cè)的細胞生長
D、改變生長素在植物體內(nèi)的分布

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科目:高中生物 來源: 題型:

在質(zhì)壁分離過程中( 。
A、外界溶液濃度大于細胞液濃度
B、外界溶液濃度小于細胞液濃度
C、外界溶液濃度先大于細胞液濃度,后小于細胞液濃度
D、外界溶液濃度先小于細胞液濃度,后大于細胞液濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

與有絲分裂后期比較,減數(shù)分裂第一次分裂后期的特點是(  )
①染色單體分離  
②染色體數(shù)加倍  
③同源染色體分離  
④非同源染色體自由組合
⑤每條染色體含有兩條染色單體 
⑥染色單體數(shù)為零 
⑦染色體數(shù)不加倍.
A、③④⑤⑦B、①②③④⑤
C、①②③④⑤⑥D、③④⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述與如圖所示模型不相符的是( 。
A、若x表示種群數(shù)量,則①可以代表出生率或遷入率
B、若x表示捕食鏈中第二營養(yǎng)級的總能量,則②代表第一營養(yǎng)級的總能量
C、若x表示大氣中的碳元素,則②可能代表光合作用
D、若x表示生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性,則①可能代表物種豐富度

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科目:高中生物 來源: 題型:

馬鈴薯塊莖進行無氧呼吸時,只能釋放少量能量,其他能量(  )
A、貯藏在葡萄糖中
B、存留于酒精中
C、存留于乳酸中
D、以熱能形式散失

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某生物的細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答:([]中填序號,橫線上填文字)

(1)該細胞是一個生命系統(tǒng),它的邊界是[
 
]
 

(2)該圖為植物細胞的主要依據(jù)是圖中有[
 
]
 
,[
 
]
 
,[
 
]
 
等結(jié)構(gòu).
(3)如果該圖為大蔥根尖分生區(qū)細胞,則應(yīng)該沒有
 
(填寫其序號);如果該細胞是低等植物細胞,則圖中還應(yīng)該有的細胞器是
 
;圖中與能量代謝有關(guān)的細胞結(jié)構(gòu)是
 
 (填寫其序號).
(4)在細胞核內(nèi)呈細長絲狀,容易被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是[7]
 
,它的化學(xué)組成為
 
,中學(xué)實驗常用的屬于這類染色劑的有
 
溶液.
(5)讓該細胞處于0.5mol/L的尿素溶液中(尿素是可以主動轉(zhuǎn)移進入細胞的),細胞體積將會發(fā)生的變化是如圖所示的
 


(6)圖中5表示的細胞器是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某細胞進行有絲分裂的模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中表示細胞有絲分裂
 
期,此時有染色單體
 
條.
(2)通過有絲分裂,正常情況下產(chǎn)生的子細胞所含的染色體數(shù)都是
 
條,原因是染色體在有絲分裂
 
期復(fù)制后再
 
到兩個子細胞中去.圖中的紡錘體在
 
期形成.
(3)該植物細胞可能取材于根的
 

(4)分裂后的子細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生差異的現(xiàn)象叫做
 

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同步練習(xí)冊答案