【題目】生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，某中學(xué)的同學(xué)在高一時(shí)用牽�；ㄗ鲭s交實(shí)驗(yàn)，高二時(shí)得到子代，結(jié)果如下表所示：

（1）若四個(gè)班的同學(xué)沒有進(jìn)行交流，且均以為花色僅受一對(duì)等位基因控制，則哪兩個(gè)班對(duì)顯隱性的判斷剛好相反。

四個(gè)班經(jīng)過交流后，對(duì)該現(xiàn)象提出了兩種可能的假說：

假說一:花色性狀由三個(gè)復(fù)等位基因（A+、A、a）控制,其中A決定藍(lán)色，A+ 和a都決定紅色，A+相對(duì)于A、a是顯性，A相對(duì)于a是顯性。若該假說正確，則一班同學(xué)所用的兩朵親代紅花的基因型組合方式可能為①__________× ，② × 兩種情況。

假說二:花色性狀由三個(gè)復(fù)等位基因（A、a1、a2）控制，只有a1和a2在一起時(shí)，才會(huì)表現(xiàn)為藍(lán)色,其它情況均為紅色，A相對(duì)于a1、a2為顯性。能否僅根據(jù)一班F1的數(shù)量比判斷哪種假說是正確的？ （能/不能）。

（2）將一班F1中的藍(lán)色花進(jìn)行自交得一班F2，將二班F1中的紅色花自交得二班F2。到了高三，統(tǒng)計(jì)得到一班F2中紅花個(gè)體和藍(lán)花個(gè)體各占一半，則一班同學(xué)可以據(jù)此判斷自己高一時(shí)所用的兩朵紅花親本的基因型為 ，并且可推測(cè)二班F2中的花色比例應(yīng)為 ，而這個(gè)推測(cè)數(shù)據(jù)和二班同學(xué)實(shí)驗(yàn)得到的真實(shí)數(shù)據(jù)吻合，表示我們的假說 （填“一”或“二”）是對(duì)的。同學(xué)們探索牽牛花色遺傳方式的這種思路在科學(xué)研究中被稱為

法。

【答案】

（1）一班和二班；①A+A×A+A；②A+A×A+a；不能

（2）Aa1和Aa2；紅：藍(lán)=1:0（全為紅花）；二；假說—演繹

【解析】

（1）由分析可知，如果花色僅受一對(duì)等位基因控制，一班和二班對(duì)顯隱性的判斷剛好相反；假設(shè)一：花色性狀由三個(gè)復(fù)等位基因（A+、A、a）控制，其中A決定藍(lán)色，A+和a都決定紅色，A+相對(duì)于A、a是顯性，A相對(duì)于a是顯性，一班同學(xué)所用的兩朵親代紅花的基因型組合方式如果為A+A×A+A，子代的基因型是A+A+：A+A：AA=1：2：1，其中A+_表現(xiàn)為紅色，AA表現(xiàn)為藍(lán)色，如果親本基因型是A+A×A+a→A+A+：A+a：A+A：Aa=1：1：1：1，其中A+A+、A+a、A+A表現(xiàn)為紅色，Aa表現(xiàn)為藍(lán)色；假說二：花色性狀由三個(gè)復(fù)等位基因（A、ai、a2）控制，只有a1和a2在一起時(shí)，才會(huì)表現(xiàn)為藍(lán)色，其它情況均為紅色，A相對(duì)于ai、a2為顯性，一班實(shí)驗(yàn)如果兩紅花親本的基因型分別是Aa1、Aa2，則雜交子代的基因型是AA：Aa1：Aa2：a1a2=1：1：1：1，其中AA、Aa1、Aa2，是紅花，a1a2是藍(lán)花，比例為3：1，因此不能根據(jù)一班實(shí)驗(yàn)判斷哪一個(gè)假說是正確的。

（2）到了高三，統(tǒng)計(jì)得到一班F2中紅花個(gè)體和藍(lán)花個(gè)體各占一半，所以一班親本為Aa1和Aa2，只有這樣F1才會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色即a1a2，必須明白一點(diǎn)，a1a1和a2a2也是紅色．所以a1a2×a1a2雜交之后得F2為a1a1紅色，a2a2紅色，a1a2和a2a1藍(lán)色，所以是1：1，同樣，將二班F1中的紅色花自交得二班F2，二班F2中的花色比例應(yīng)為紅：藍(lán)=1：0．因此，假說二的推測(cè)和二班同學(xué)實(shí)驗(yàn)得到的真實(shí)數(shù)據(jù)吻合，是正確的．這種探索牽牛花色遺傳方式的這種思路在科學(xué)研究中被稱為假說--演繹法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生活中經(jīng)常會(huì)遇到一些生物學(xué)問題，下列認(rèn)識(shí)正確的是（ ）

A. 脂質(zhì)主要由碳、氫、氧 3 種元素組成，但其中的氧原子含量較糖類中的多

B. 核酸與糖類和脂質(zhì)一樣，通常都可以作為生物體內(nèi)的能源物質(zhì)

C. 人體中的多糖以糖原的形式貯藏在肝臟和肌肉中，血糖低時(shí)均可水解成單糖進(jìn)入血漿中

D. 很多物質(zhì)都能為細(xì)胞供能，其中糖類是主要的能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂間期發(fā)生的變化

A. 中心體復(fù)制 B. DNA復(fù)制

C. 染色體數(shù)目加倍 D. 相關(guān)蛋白質(zhì)合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】熒光原位雜交可用熒光標(biāo)記的特異DNA片段為探針,與染色體上對(duì)應(yīng)的DNA片段結(jié)合,從而將特定的基因在染色體上定位。請(qǐng)回答下列問題:

(1)DNA熒光探針的制備過程如圖1所示,DNA酶Ⅰ隨機(jī)切開了核苷酸之間的 鍵從而產(chǎn)生切口,隨后在DNA聚合酶Ⅰ作用下,以熒光標(biāo)記的 為原料,合成熒光標(biāo)記的DNA探針。

(2)圖2表示探針與待測(cè)基因結(jié)合的原理。先將探針與染色體共同煮沸,使DNA雙鏈中 鍵斷裂,形成單鏈。隨后在降溫復(fù)性過程中,探針的堿基按照 原則,與染色體上的特定基因序列形成較穩(wěn)定的雜交分子。圖中兩條姐妹染色單體中最多可有 條熒光標(biāo)記的DNA片段。

(3)A、B、C分別代表不同來源的一個(gè)染色體組,已知AA和BB中各有一對(duì)同源染色體可被熒光探針標(biāo)記。若植物甲(AABB)與植物乙(AACC)雜交,則其F1有絲分裂中期的細(xì)胞中可觀察到 個(gè)熒光點(diǎn);在減數(shù)第一次分裂形成的兩個(gè)子細(xì)胞中分別可觀察到 個(gè)熒光點(diǎn)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程中，不屬于胞吐作用的是

A. 漿細(xì)胞分泌免疫球蛋白 B. RNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過程

C. 胰蛋白酶到胞外的過程 D. 胰島B細(xì)胞分泌胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是蛋白質(zhì)工程的研究?jī)?nèi)容（ ）

A．分析蛋白質(zhì)分子的精細(xì)結(jié)構(gòu)

B．對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行有目的的改造

C．分析氨基酸的化學(xué)組成

D．按照人們的意愿將天然蛋白質(zhì)改造成新的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物膜系統(tǒng)是真核細(xì)胞中重要的結(jié)構(gòu),下列有關(guān)生物膜的敘述不正確的是（ ）

A．細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和細(xì)胞核膜相互聯(lián)系共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)

B．細(xì)胞中組成各種膜的蛋白質(zhì)分子和磷脂分子大都可以運(yùn)動(dòng)

C．生物膜系統(tǒng)使細(xì)胞內(nèi)多種化學(xué)反應(yīng)既彼此獨(dú)立又相互聯(lián)系

D細(xì)胞膜是由磷脂分子和蛋白質(zhì)分子等組成的雙層膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一所示，白光透過三棱鏡后會(huì)按波長不同分散成為七色條帶�，F(xiàn)有多個(gè)圖二所示的裝置，A是活塞，B是玻璃罩，C是某植物，D是清水，E是紅色水滴，F是帶刻度尺的水平玻璃管，各個(gè)裝置中植物的大小、生理狀態(tài)都相同。將7套上述裝置分別放在圖一的1、2、3、4、5、6、7處，除光照外其他條件都完全相同且處于嚴(yán)格的最適狀態(tài)，24小時(shí)后讀取數(shù)據(jù)。每個(gè)裝置紅色液滴對(duì)應(yīng)的初始刻度為0，零刻度右側(cè)記為正值，零刻度左側(cè)記為負(fù)值。請(qǐng)回答：

（1）圖二裝置實(shí)際上無法準(zhǔn)確得到想要的數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)诖嘶A(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，使其能用于該實(shí)驗(yàn)測(cè)量植物的凈光合速率和呼吸速率。需要改動(dòng)或添加的地方有：

①將7個(gè)裝置中D里的清水改為 。

②為排除無關(guān)變量的影響，增加將裝置中的C換成已經(jīng)死亡的同樣大小的植物的對(duì)照組。

③添加一個(gè)相同裝置用于測(cè)量呼吸速率，D里的溶液應(yīng)為 ，且將裝置置于 中。

（2）如果改進(jìn)①中的某裝置在某條件光照下所讀數(shù)據(jù)是0，說明在此光照條件下，該植物的光合作用速率______（填“大于”、“等于”、“小于”）呼吸作用速率。如果改動(dòng)①中的某裝置在某條件光照下所讀數(shù)據(jù)是3，③添加的裝置中所讀數(shù)據(jù)是-2，則該植物在該光照條件下的總光合速率是______。

（3）圖三中若Ⅰ～Ⅴ表示該植物細(xì)胞某些代謝過程，a～e表示相關(guān)過程中的代謝產(chǎn)物。則能在破傷風(fēng)芽孢桿菌細(xì)胞中進(jìn)行的過程是 （用圖中數(shù)字表示）。

（4）該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄?/span> 對(duì)光合作用速率的影響。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列字母代表精子中的染色體，A和a，B和b各代表一對(duì)同源染色體，下列四個(gè)精子來自同一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞（不考慮染色單體間的互換）的是

A. Ab、Ab、ab、ab B. aB、Ab、AB、AB

C. Ab、aB、Ab、aB D. AB、Ab、ab、aB

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