8.以下是一個(gè)家族患某遺傳病的系譜圖,根據(jù)圖回答下列問題(圖中黑色方框?yàn)槟行曰颊,黑色圓圈為女性患者.用A和a表示相關(guān)基因.) 
(1)該病由隱性基因控制.控制該病的基因位于常染色體上.
(2)IV-15的基因型可能是AA或Aa.
(3)III-11和III-13是近親結(jié)婚,后代中該遺傳病的發(fā)病率為$\frac{1}{4}$.
(4)II-7夫婦再生第四個(gè)孩子患該遺傳病的概率是$\frac{1}{3}$.

分析 分析題圖:16號(hào)個(gè)體患病,但雙親正常,說(shuō)明為隱性遺傳病,同時(shí)12正常但其母親患病,說(shuō)明為常染色體隱性遺傳病,據(jù)此答題.

解答 解:(1)由分析可知,該病為常染色體隱性遺傳。
(2)16號(hào)個(gè)體患病,但雙親正常,15號(hào)個(gè)體的基因型為AA或Aa.
(3)6號(hào)患病,11號(hào)個(gè)體的基因型為Aa,同理13號(hào)的基因型為Aa,兩者婚配后代患病的概率為$\frac{1}{4}$.
(4)7號(hào)的基因型為$\frac{1}{3}$AA或$\frac{2}{3}$Aa,兩夫婦再生第四個(gè)孩子患該遺傳病的概率是$\frac{2}{3}×\frac{1}{2}=\frac{1}{3}$.
故答案為:
(1)隱   常
(2)AA或Aa
(3)$\frac{1}{4}$
(4)$\frac{1}{3}$

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查人類遺傳病的相關(guān)知識(shí),意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列“反應(yīng)”與哺乳動(dòng)物受精作用的完成無(wú)關(guān)的是(  )
A.頂體反應(yīng)B.透明帶反應(yīng)C.卵細(xì)胞D.多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.堿基配對(duì)行為最可能發(fā)生在下列哪組細(xì)胞結(jié)構(gòu)中( 。
A.細(xì)胞核、線粒體、葉綠體、中心體B.線粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體
C.線粒體、葉綠體、核糖體、細(xì)胞核D.細(xì)胞核、核糖體、中心體、高爾基體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.“玫瑰香”草莓享譽(yù)全國(guó),為提高產(chǎn)量和質(zhì)量,科研人員進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:選取生長(zhǎng)良好的草莓幼苗進(jìn)行光照和遮陰處理,并對(duì)兩種環(huán)境下幼苗的光合色素含量測(cè)定.
實(shí)驗(yàn)二:將消毒后生理狀態(tài)良好且相同的草莓幼苗分別置于pH為a、b、c、d和e的培養(yǎng)液中培養(yǎng),其他條件適宜.培養(yǎng)一段時(shí)間后,測(cè)定草莓幼苗葉片光合速率、呼吸速率,結(jié)果如圖:

(1)實(shí)驗(yàn)一中所測(cè)定的吸收光能的色素除了葉綠素a、葉綠素b之外,還包括類胡蘿卜素(胡蘿卜素和葉黃素),這些物質(zhì)分布在(葉綠體)類囊體的薄膜(或基粒、類囊體)(填具體結(jié)構(gòu)).測(cè)定色素含量前,需要提取色素,提取的方法是:在剪碎的綠葉中加入SiO2、碳酸鈣(CaCO3)、無(wú)水乙醇后快速研磨,經(jīng)過濾獲得色素濾液.
(2)草莓光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]與葉綠體基質(zhì)中的三碳化合物(C3)反應(yīng)生成(CH2O),本實(shí)驗(yàn)除了通過測(cè)定氧氣釋放量,還可以通過測(cè)定CO2吸收量來(lái)計(jì)算凈光合速率.
(3)培養(yǎng)草莓幼苗的過程中,隔天更換培養(yǎng)液,除了可以防止缺氧造成爛根和營(yíng)養(yǎng)不足之外,還能防止培養(yǎng)液的pH改變,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.在替換下來(lái)的培養(yǎng)液中加入  溴麝香草酚藍(lán)水溶液,溶液顏色將由藍(lán)變綠再變黃.
(4)若pH為a時(shí),水稻幼苗要正常生長(zhǎng),每天適宜的光照時(shí)間不少于14h(保留整數(shù)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.人工選擇能選育出良種,自然選擇能形成物種,這兩方面共同的選擇基礎(chǔ)是(  )
A.生物都具有很強(qiáng)的繁殖能力B.生物普遍具有遺傳和變異的特性
C.生物都在進(jìn)行生存斗爭(zhēng)D.人和自然界的選擇力量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.神經(jīng)肌肉接頭是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元(傳出神經(jīng))末梢與其支配的肌細(xì)胞之間形成的一種突觸結(jié)構(gòu).如果某人自身產(chǎn)生的抗體破壞了該突出后膜上的受體蛋白,就會(huì)患重癥肌無(wú)力.下列敘述中,正確的是( 。
A.重癥肌無(wú)力屬于過敏反應(yīng)
B.人體T細(xì)胞分泌的抗體可能會(huì)供給自身正常組織
C.抗體是患者體內(nèi)運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元與肌細(xì)胞進(jìn)行信息交流的信號(hào)分子
D.正常人的神經(jīng)肌肉接頭處有電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.據(jù)圖回答植物組織培養(yǎng)相關(guān)的問題:

(1)運(yùn)用植物組織培養(yǎng)技術(shù),可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)良品種的快速繁殖,且能保持遺傳性狀的一致.該技術(shù)利用了
植物細(xì)胞全能性 的原理,外植體經(jīng)脫分化獲A愈傷組織,其特點(diǎn)是排列疏松而無(wú)規(guī)則,高度液泡化的呈不定性狀態(tài)的薄壁細(xì)胞.
(2)接種前,要對(duì)胡蘿卜切塊進(jìn)行消毒,對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行高壓蒸汽(滅菌)法滅菌.
(3)植物組織培養(yǎng)中,常使用MS培養(yǎng)基,其成分Mg屬于大量元素(大量元素或微量元素),參與葉綠素的合成.培養(yǎng)基中常需要添加植物激素,其中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分脫分化和再分化的管家激素.若要使細(xì)胞分裂但不分化,則相關(guān)激素的使用順序是:先使用生長(zhǎng)素,后使用細(xì)胞分裂素.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中含有非生物成分
B.生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定時(shí)無(wú)能量輸入和散失
C.生態(tài)系統(tǒng)維持相對(duì)穩(wěn)定離不開信息傳遞
D.食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的渠道

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列四個(gè)細(xì)胞中,含有兩個(gè)染色體組的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案