18.某生物興趣小組用α-萘乙酸處理石榴枝條,生根情況如圖所示,請根據(jù)圖示的實驗結果,設計進一步的探究實驗,以確定促進石榴枝條生根的最適濃度.
(1)材料用具:生長旺盛的一年生石榴枝條若干、燒杯、量筒、培養(yǎng)皿、α-萘乙酸、蒸餾水等.
(2)配制溶液:將溶液濃度梯度差設置為0.5ppm,配制濃度依次為2.5ppm,3.0ppm,3.5ppm、4.0ppm、4.5ppm,5.0ppm,5.5ppm的NAA溶液并編號1-7.
(3)實驗步驟:
第一步:將生長狀況良好且生長狀態(tài)一致的石榴枝條隨機均分為7組并編號;
第二步:將這些枝條的基部分別浸泡在1〜7號NAA 溶液中;
第三步:一天后取出枝條分別進行扦插;
第四步:每天對扦插枝條的生根情況進行觀察記錄.
(4)實驗結論:枝條生根數(shù)量最多的一組所對應的濃度即為促進石榴枝條生根的最適濃度.

分析 α-萘乙酸是人工合成的具有和生長素相類似的生理作用的生長素類似物,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長.在生長素促進枝條生根實驗中,濃度月適宜生根條數(shù)越多,據(jù)此分析作答.

解答 解:(2)據(jù)圖分析,圖中共有7組所以數(shù)據(jù),所以配制濃度依次為2.5ppm,3.0ppm,3.5ppm、4.0ppm、4.5ppm,5.0ppm,5.5ppm.
(3)實驗步驟:第一步:實驗分組,需要將生長狀況良好且生長狀態(tài)一致的石榴枝條隨機均分為7組并編號.
第二步:設置自變量,將這些枝條的基部分別浸泡在1〜7號NAA 溶液中.
(4)實驗結論:枝條生根數(shù)量最多的一組所對應的濃度即為促進石榴枝條生根的最適濃度.
故答案為:
(2)2.5ppm,3.0ppm,3.5ppm、4.0ppm、4.5ppm,5.0ppm,5.5ppm
(3)將生長狀況良好且生長狀態(tài)一致的石榴枝條隨機均分為7組并編號    將這些枝條的基部分別浸泡在1〜7號NAA 溶液中
(4)枝條生根數(shù)量最多的一組所對應的濃度即為促進石榴枝條生根的最適濃度

點評 本題以實驗為背景主要考查生長素及其類似物的生理作用,意在強化學生對相關知識的理解與運用,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

8.現(xiàn)有甲(aaBB)、乙(AAbb)、丙(AABB)三個純系的小麥,分別自交后發(fā)現(xiàn)三者后的數(shù)量比例為1:1:2,對于上述現(xiàn)象,有人猜想是因為aa和bb均具有部分致死效應導致的.根據(jù)所學知識,回答下列問題.
為驗證此假設,進行如下雜交實驗:
①甲×丙→F1→F2 ②乙×丙→F1→F2 ③甲×乙→F1→F2
(1)已知兩對基因均為完全顯性,則上述雜交①和雜交②的兩個F2均出現(xiàn)6:1的性狀分離比時,證明上述猜想是正確的;
(2)若上述猜想是正確的,且aa與bb的致死效應在后代中隨機表現(xiàn),兩者互不相關.雜交③可能出現(xiàn)以下兩種:
情況一:當兩對等位基因位于同一對同源染色體上,且不考慮交叉互換,雜交③的F2出現(xiàn)3種表現(xiàn)型,其性狀分離比為1:4:1;
情況二:當兩對等位基因位于兩對不同的同源染色體,雜交③的F2出現(xiàn)4種表現(xiàn)型,其性狀分離比為36:6:6:1.
有人用上述情況一來解釋自然界中廣泛存在的雜交優(yōu)勢現(xiàn)象.
(3)若上述情況一中,如果F1有少量配子發(fā)生了兩對基因之間的交叉互換,則在F2中還會新出現(xiàn)6種基因型的個體.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

9.下列有關實驗結果分析的敘述中,不正確的是( 。
實驗材料實驗過程實驗結果與結論
AR型和S型肺炎雙球菌將R型活細菌、S型細菌的DNA與DNA水解酶混合培養(yǎng)既生長R型細菌,又長S型細菌
B噬菌體和大腸桿菌用含35S標記的噬菌體去感染普通的大腸桿菌,混合保溫一段時間后攪拌離心離心獲得的上清液中的放射性很高
C煙草花葉病毒和煙草用從煙草花葉病毒分離出的蛋白質侵染煙草煙草被感染出現(xiàn)病斑
D大腸桿菌將已用15N標記DNA的大腸桿菌培養(yǎng)在只含14N的培養(yǎng)基中經(jīng)3次分裂后,含15N的DNA占DNA總數(shù)的$\frac{1}{2}$
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列反應發(fā)生于內環(huán)境中的是( 。
A.載體蛋白和激素的合成B.抗體與抗原結合
C.丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水D.CO2的固定

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖為水稻葉肉細胞內進行的生理過程示意圖,數(shù)字Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表場所,數(shù)字①-⑤代表反應過程,字母A-E代表物質.請據(jù)圖回答:

(1)用反應式表示場所Ⅰ中進行的主要生理過程:CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光能}$(CH2O)+02
(2)場所Ⅰ中發(fā)生的能量轉換過程是光能→ATP中活躍化學能→有機物中穩(wěn)定化學能.
(3)場所Ⅱ為細胞生命活動提供了重要的代謝反應的場所和所需要的物質,場所Ⅱ是細胞質基質,其中的D和E代表的物質依次是丙酮酸、乙醇.
(4)場所Ⅲ是細胞進行有氧呼吸的主要場所.若用放射性同位素對B標記,則放射性同位素最先出現(xiàn)在[A]水 中(方括號內填字母,橫線上填名稱).
(5)該水稻若要表現(xiàn)出生長現(xiàn)象,則場所Ⅰ中產(chǎn)生的ATP需大于(填“大于”、“小于”或“等于”)場所Ⅱ、Ⅲ中產(chǎn)生的ATP.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.報春花的花色白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)為一對相對形狀,由兩對等位基因 (A和a,B和b)共同控制,顯性基因A控制以白色素為前體物質合成黃色錦葵色素的代謝過程,但當顯性基因B存在時可抑制其表達(生化機制如圖所示).據(jù)此回答下列問題.

(1)開黃花的報春花植株的基因型可能是AAbb或Aabb.
(2)現(xiàn)有AABB、aaBB和aabb三個純種白色報春花品種,為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種,某同學設計了如下程序:
Ⅰ.選擇AABB和aabb兩個品種進行雜交,得到F1種子;
Ⅱ.F1種子種下得F1植株,F(xiàn)1隨機交配得F2種子;
Ⅲ.F2種子種下得F2植株,F(xiàn)2自交,然后選擇開黃色花植株的種子混合留種;
Ⅳ.重復步驟Ⅲ若干代,直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止.
①上述Ⅱ,F(xiàn)1植株的形狀表現(xiàn)是白花.
②F1植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子,原因是A和a、B和b分別位于3號和1號染色體上,產(chǎn)生配子時非同源染色體上的非等位基因自由組合.
③報春花的雌蕊和雄蕊不等長,自然狀態(tài)下可以進行異花傳粉.為了讓F1實現(xiàn)自交,應該在花蕾期期進行套袋處理.
④F2植株中開黃花的占$\frac{3}{16}$,在這些開黃花的植株上所結的種子中黃色純合子占$\frac{1}{3}$.
⑤現(xiàn)從Ⅱ,獲得報春花品種(F1),若進行測交其后代的形狀分離表現(xiàn)及比例為黃花:白花=1:3時,能夠進一步驗證和演繹報春花的花色的相對性狀,是由兩隊等位基因共同控制,并遵循孟德爾自由組合定律.
請書寫其測交的遺傳圖解.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列各項描述,僅發(fā)生在細胞生命歷程的特定階段的是( 。
A.葡萄糖在酶的催化下分解成丙酮酸和[H],同時釋放能量
B.tRNA向核糖體搬運氨基酸,用于合成多肽鏈
C.ATP轉化成ADP,為細胞的生命活動直接提供能量
D.胰蛋白基因經(jīng)轉錄、翻譯過程,將遺傳信息呈現(xiàn)出來

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林松原油田高中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在兩對等位基因自由組合的情況下,F(xiàn)1自交后代的性狀分離比是12∶3∶1,F(xiàn)1測交后代的性狀分離比是( )

A.1∶3 B.3∶1 C.2∶1∶1 D.1∶1

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林松原油田高中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于核酸的敘述,正確的是( )

A. 組成DNA與RNA的元素不同 B. 雙鏈DNA分子中嘌呤總數(shù)等于嘧啶總數(shù)

C. 組成RNA和DNA的堿基相同 D. DNA分子的任一條鏈中堿基數(shù)目A=T,C=G

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