1．下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是（　�。�
A．O2、CO2、血紅蛋白、DNA
B．H2O2酶、抗體、激素、H2O
C．Ca2+、載體、胃蛋白酶
D．Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸、血漿蛋白

分析 內(nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液，由血漿、組織液和淋巴組成，凡是存在于血漿、組織液或者是淋巴中的物質(zhì)都是內(nèi)環(huán)境的組成成分．內(nèi)環(huán)境的主要成分是：水約90%，蛋白質(zhì)，無機(jī)鹽，激素以及血液運(yùn)送的物質(zhì)（如氧氣、二氧化碳、葡萄糖）和非蛋白質(zhì)類含氮化合物（如尿素、尿酸、肌酸、肌苷、氨基酸、多肽、膽紅素和氨氣等）．

解答 解：A、血紅蛋白和DNA位于細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，A錯(cuò)誤；
B、H2O2酶位于細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，B錯(cuò)誤；
C、載體位于細(xì)胞膜上，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，C錯(cuò)誤；
D、Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸、血漿蛋白均屬于內(nèi)環(huán)境的成分，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的成分和內(nèi)環(huán)境組成成分的判斷，對(duì)于內(nèi)環(huán)境概念的理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖表示某DNA片段遺傳信息傳遞過程，①～⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c表示生理過程．請(qǐng)據(jù)圖回答可能用到的密碼子：AUG-甲琉氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-絲氨酸、UAG-酪氨酸）

（1）完成遺傳信息表達(dá)的是b、c（填字母）過程，a過程所需的酶有解旋酶和DNA聚合酶．
（2）圖中含有核糖的是②③⑤（填數(shù)字），遺傳信息蘊(yùn)藏在①（填數(shù)字），由②指導(dǎo)合成的多肽鏈中氨基酸序列是甲硫氨酸-丙氨酸-絲氨酸-苯丙氨酸．
（3）轉(zhuǎn)錄出圖C中②的DNA片段第三次復(fù)制需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為28個(gè)．
（4）若在AUG后插入三個(gè)核苷酸，合成的多肽鏈中除在甲硫氨酸后多一個(gè)氨基酸外，其余氨基序列沒有變化．由此證明一個(gè)密碼子由3個(gè)堿基（核糖核苷酸）組成．
（5）苯丙酮尿癥是由于控制某種酶的基因異常而引起的，這說明基因和性狀的關(guān)系是基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物的性狀．
（6）真核細(xì)胞中可能發(fā)生a過程的場(chǎng)所有細(xì)胞核、線粒體、葉綠體
（7）中心法則表示的是遺傳信息流動(dòng)的方向，請(qǐng)其寫出補(bǔ)充完整后的圖解．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．在玉米中，控制某種除草劑抗性（簡(jiǎn)稱抗性，T）與除草劑敏感（簡(jiǎn)稱非抗，t）非糯性（G）與糯性（g）的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上．有人以純合的非抗非糯性玉米（甲）為材料，經(jīng)過EMS誘變處理獲得抗性非糯性個(gè)體（乙）；甲的花粉經(jīng)EMS誘變處理并培養(yǎng)等，獲得可育的非抗糯性個(gè)體（丙）．
請(qǐng)回答：
（1）誘變處理獲得乙的同時(shí)，還獲得了很多其他表現(xiàn)型的品種，這體現(xiàn)了基因突變的不定向性．
（2）獲得丙的過程中，運(yùn)用了誘變育種和單倍體育種技術(shù)．
（3）若要培育抗性糯性的新品種，采用乙與丙雜交，F(xiàn)1只出現(xiàn)抗性非糯性和非抗非糯性的個(gè)體；從F1中選擇表現(xiàn)為抗性非糯性的個(gè)體自交，F(xiàn)2中有抗性糯性個(gè)體，其比例是$\frac{3}{16}$．
（4）擬采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)改良上述抗性糯性玉米的抗蟲性．通常從其它物種獲得抗蟲基因（或目的基因），將其和農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒用合適的限制性核酸內(nèi)切酶分別切割，通過DNA連接酶剪接，形成重組DNA分子，再轉(zhuǎn)移到該玉米的培養(yǎng)細(xì)胞中，經(jīng)篩選和培養(yǎng)等獲得轉(zhuǎn)基因抗蟲植株．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．農(nóng)業(yè)上常用的育種方法如下：
a．甲品種×乙品種→F1→F1自交→F2個(gè)人工選擇→自交→F3→人工選擇→自交…→性狀穩(wěn)定的新品種
b．甲品種×乙品種→Fl→F1花粉離體培養(yǎng)得到許多小苗→秋水仙素處理→若干植株→F1人工選擇→性狀穩(wěn)定的新品種
c．正常幼苗→秋水仙素處理→人工選擇→性狀穩(wěn)定的新品種
d．種子搭載人造衛(wèi)星到太空→返回地面種植→性狀穩(wěn)定的新品種
e．獲取甲種生物的某基因→通過某種載體將該基因帶入乙種生物→性狀穩(wěn)定的新品種
（1）a方法屬于常規(guī)育種，一般從F2代開始選種，這是因?yàn)镕2代開始發(fā)生性狀分離．選中的個(gè)體還需要經(jīng)過若干代的自交、鑒別，直到不發(fā)生分離為止，這是因?yàn)樾缕贩N一定要是純種．
（2）b方法與第（1）種方法相比，突出的優(yōu)點(diǎn)是縮短育種年限，迅速獲得純系植株．若F1有n對(duì)雜合的基因（分別位于n對(duì)染色體上），則利用其花粉離體培養(yǎng)育成的小苗理論上應(yīng)有2n種類型．
（3）通過c途徑獲得的新品種應(yīng)屬于多倍體，它們往往表現(xiàn)為莖稈粗壯，葉片、果實(shí)和種子較大，糖和蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量增加，但結(jié)實(shí)率低等特點(diǎn)；育種中使用的秋水仙素的主要作用是抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍．
（4）d方法中搭載的種子應(yīng)當(dāng)是萌法的（干燥的、萌動(dòng)的、休眠的）；種子返回地面種植后，其變異不全是對(duì)人類有益的（全是對(duì)人類有益的、不全是對(duì)人類有益的、全是對(duì)人類有害的），所以要對(duì)其進(jìn)行人工選擇．
（5）e方法培育出的新類型生物可以表達(dá)出甲種生物的某基因的遺傳信息，該表達(dá)過程應(yīng)包括遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列哪項(xiàng)不屬于生命系統(tǒng)（　�。�
A．一只水母
B．人體神經(jīng)系統(tǒng)
C．口腔上皮細(xì)胞中的核酸和蛋白質(zhì)分子
D．森林中的水、陽(yáng)光等環(huán)境因素以及生活在森林中的各種生物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．以下方法不能將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的蔗糖溶液和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的淀粉溶液區(qū)分開的是（　�。�
A．通過加入碘液來區(qū)分
B．將二者放入半透膜兩側(cè)，通過觀察滲透裝置液面的變化情況來區(qū)分
C．用這兩種溶液做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，通過細(xì)胞質(zhì)壁分離的情況來區(qū)分
D．用斐林試劑檢測(cè)二者的水解產(chǎn)物，通過觀察是否產(chǎn)生磚紅色沉淀來區(qū)分

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．已知鳥類（性別決定方式為ZW型）的羽毛顏色灰色和黑色受一對(duì)等位基因控制，現(xiàn)有純合的灰羽雌雄個(gè)體若干，其中某個(gè)雌性個(gè)體由于一個(gè)基因發(fā)生突變，羽毛呈黑色，讓該黑羽雌性個(gè)體和純合的灰羽雄性個(gè)體交配產(chǎn)生F1．下列敘述不正確的是（　　）
A．若灰羽為顯性性狀，黑羽為隱性性狀，則該等位基因不可能位于常染色體上
B．若F1雌雄個(gè)體均有黑羽和灰羽且數(shù)量相等，則黑羽為顯性且基因位于常染色體上
C．若F1雌性均為灰羽，雄性均為黑羽，則黑羽為顯性且基因位于Z染色體上
D．若F1無論雌雄均為灰色羽毛，則灰羽為顯性，基因位于常染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．在生態(tài)系統(tǒng)中，能量可以通過食物鏈在生物群落中流動(dòng)．營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，獲得的能量越少．下列解釋錯(cuò)誤的是（　　）
A．各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中總有一部分能量被分解者利用
B．各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中的能量一部分以熱能形式散失
C．生物維持自身的生命活動(dòng)消耗一部分能量
D．能量金字塔頂層的生物生命活動(dòng)需要的能量少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖Ⅰ、Ⅱ表示神經(jīng)調(diào)節(jié)反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)描述不正確的是（　�。�
A．a代表突觸小體，e代表軸突B．圖Ⅰ中的a可能是圖Ⅱ中的d或f
C．圖Ⅰ中的b可能是圖Ⅱ中的c或dD．圖Ⅱ的f可與唾液腺結(jié)合

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