4．如圖中的a、b、c分別表示人體內(nèi)三種細胞外液，細胞1、2、3分別表示處于該細胞外液中的多種細胞，箭頭表示這三種液體之間的相互關(guān)系．下列有關(guān)敘述中正確的是（　　）
A．液體b中的蛋白質(zhì)含量最高B．細胞1可在特異性免疫中起作用
C．液體c可能含有激素和消化酶D．細胞3代謝增強，可使液體c增多

分析 人體內(nèi)所有液體統(tǒng)稱為體液，體液包括細胞內(nèi)液和細胞外液，細胞外液又叫內(nèi)環(huán)境，主要由組織液、血漿和淋巴組成．
由圖可知，a是淋巴，b是血漿，c是組織液，細胞1為淋巴細胞，細胞2為血細胞，細胞3是組織細胞．

解答 解：A、血漿b中含有較多的蛋白質(zhì)，A正確；
B、細胞1是淋巴細胞，可在特異性免疫中起作用，B正確；
C、液體c是組織液，含有激素，不含有消化酶，C錯誤；
D、細胞3是組織細胞，細胞代謝增強會使組織液增多，D正確．
故選：ABD．

點評 本題考查內(nèi)環(huán)境成分，解題的關(guān)鍵是識記消化酶存在于消化液中．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)水在生物實驗中作用的敘述，正確的是（　�。�
A．制備細胞膜時，蒸餾水的目的是使哺乳動物紅細胞吸水漲破，流出內(nèi)容物獲得細胞膜
B．“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中用蒸餾水水解口腔上皮細胞可改變細胞膜的通透性
C．將洋蔥鱗片葉浸潤在水中，就可以發(fā)生質(zhì)壁分離及復原現(xiàn)象
D．在提取綠葉中的色素時，用清水可以溶解色素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．埃博拉（EBV）是一種能引起人類和靈長類動物產(chǎn)生出血熱的烈性傳染病病毒（單鏈RNA病毒），感染者有很高的死亡率，下列關(guān)于該病毒的敘述，正確的是（　�。�
A．屬于生命系統(tǒng)的最基本結(jié)構(gòu)層次
B．可用活的靈長類動物細胞培養(yǎng)
C．具有細胞膜而沒有核膜
D．該病毒侵染細胞時不會將自己的蛋白質(zhì)注入到宿主細胞內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．有關(guān)下列四種細胞器的說法中，正確的是（　�。�
①高爾基體　    ②中心體　    ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)    　④核糖體．
A．具有單層膜的是①②③
B．④是脂質(zhì)的合成場所
C．氨基酸形成肽鏈的場所是③
D．動物細胞有絲分裂形成紡錘體與②有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列化合物中含有的化學元素種類最少的一組是（　�。�
A．抗體和糖蛋白B．纖維素和脫氧核糖
C．性激素和RNAD．染色體和呼吸酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．c-myc蛋甶調(diào)控細胞的增殖和分化．c-myc蛋由在正常細胞中很不穩(wěn)定，合成后很快就被降解，而在癌細胞中穩(wěn)定顯著提高．研究者用分化誘導劑（PA）處理某種癌細胞，并檢測c-myc基因的表達情況，結(jié)果如圖．以下相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．c-myc蛋內(nèi)能抑制細胞的分化B．PA誘導劑可以抑制癌細胞的增殖
C．c-myc基因表達增強抑制細胞癌變D．可用單抗檢測c-myc基因的表達

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

16．下列關(guān)于植物細胞質(zhì)壁分離實驗的敘述，正確的是（　　）
A．與白色花瓣相比，采用紅色花瓣有利于實驗現(xiàn)象的觀察
B．不能發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細胞一定是失去活性的細胞
C．用黑藻葉片進行實驗時，葉綠體的存在會干擾實驗現(xiàn)象的觀察
D．用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．近年來，隨著含Cu污染物的排放增加，Cu對植物的毒害與日俱增．科研人員用水培法研究了Cu對臍橙幼苗的影響，得到下面甲、乙圖示結(jié)果，其中氣孔導度大小與氣孔的開放程度呈正相關(guān)．請回答：

（1）實驗過程中，培養(yǎng)液的Cu濃度會發(fā)生變化，因此需隨時將各組的Cu濃度分別調(diào)到原設定的濃度，這是控制實驗的自變量．
（2）由圖甲可以看出，Cu濃度與凈光合速率的關(guān)系為Cu濃度越大，凈光合速率越小，曲線A→C段凈光合速率發(fā)生變化的主要原因是細胞呼吸增強，光合速率與呼吸速率的差值減小．
（3）在圖甲A點時，臍橙產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體；0.1μmol•L-1的Cu處理使臍橙葉片凈光合速率大于對照，根據(jù)乙圖曲線分析，可能的原因是增加氣孔導度（或促進氣孔開放），有利于氣體交換．

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科目：高中生物 來源：2016屆海口湖南師大附中�？谥袑W高三第五次模擬生物卷（解析版） 題型：綜合題

下面是將四倍體蘭花的葉片通過植物組織培養(yǎng)形成植株的示意圖，請結(jié)合圖解回答相關(guān)問題：

（1）選取四倍體蘭花葉片時，要選擇＿＿＿＿＿＿的葉片；剪下葉片后需要經(jīng)過一系列的消毒過程，一般先用流水沖洗20min左右，在無菌操作臺上用體積分數(shù)為70%的酒精消毒30s，取出后在無菌水中清洗，再用質(zhì)量分數(shù)為0.1%的＿＿＿＿＿溶液滅菌1-2min，最后用無菌水沖洗3次。

（2）離體組織培養(yǎng)常用MS培養(yǎng)基，其主要成分包括大量元素、微量元素、有機物（如甘氨酸、煙酸、肌醇、維生素以及＿＿＿＿＿＿等）和植物激素。

（3）①過程所形成的愈傷組織細胞與正常體細胞相比，前者在結(jié)構(gòu)上的特點是_________________；從①②的結(jié)果看，它們的實質(zhì)都是____________________。

（4）現(xiàn)代藥理研究表明，蘭花的芳香成分——芳香油使人心曠神怡，提神醒腦。實驗室提取植物芳香油的方法有蒸餾、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿等。

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