分析 分析圖1:A是卵母細(xì)胞(減數(shù)第二次分裂中期),與獲能的精子體外受精形成受精卵;①是透明帶,②是囊胚腔.
分析圖2:體外受精主要包括:卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精.(1)卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)
①主要方法是:用促性腺激素處理,使其超數(shù)排卵,然后,從輸卵管中沖取卵子.
②第二種方法:從已屠宰母畜的卵巢中采集卵母細(xì)胞或直接從活體動物的卵巢中吸取卵母細(xì)胞.
(2)精子的采集和獲能
①收集精子的方法:假陰道法、手握法和電刺激法.
②對精子進(jìn)行獲能處理:包括培養(yǎng)法和化學(xué)誘導(dǎo)法.
(3)受精:在獲能溶液或?qū)S玫氖芫芤褐型瓿墒芫^程.
解答 解:(1)圖中②為囊胚腔.
(2)在對囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時,應(yīng)注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,以免影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育.
(3)來自同一個受精卵的有絲分裂,具有相同的遺傳物質(zhì),因此通過胚胎分割產(chǎn)生的兩個或多個個體具有相同遺傳性狀.
(4)圖2純種荷斯坦小奶牛是通過體外受精技術(shù)產(chǎn)生的,屬于有性生殖;受精卵體外培養(yǎng)過程中,所需的培養(yǎng)液成分一般比較復(fù)雜,除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外,還需要添加維生素、激素、氨基酸、糖類、核苷酸以及 血清等物質(zhì).
(5)胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ):
①動物發(fā)情排卵后,同種動物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的.這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境.
②早期胚胎在一定時間內(nèi)處于游離狀態(tài).這就為胚胎的收集提供了可能.
③受體對移入子宮的外來胚胎不發(fā)生免疫排斥反應(yīng).這為胚胎在受體的存活提供了可能.
④供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系,但供體胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受影響.
(6)胚胎移植的方法包括手術(shù)法和分手術(shù)法.
故答案為:
(1)囊胚腔
(2)將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,以免影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育
(3)來自同一個受精卵的有絲分裂,具有相同的遺傳物質(zhì)
(4)有性生殖 血清
(5)受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng) 供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系 經(jīng)同期發(fā)情處理后,供體和受體生殖器官的生理變化相同,為移入胚胎提供了相同的生理環(huán)境
(6)手術(shù)法和分手術(shù)法
點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,考查胚胎工程的相關(guān)知識,要求考生識記體外受精的具體過程;識記胚胎移植的基本程序及生理學(xué)基礎(chǔ);識記胚胎分割技術(shù)的特點(diǎn),能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA復(fù)制時,新合成的兩條子鏈分別在兩個子代DNA分子中 | |
B. | 若某雙鏈DNA中鳥嘌呤占22%,則胸腺嘧啶占28% | |
C. | DNA的復(fù)制需要模板、原料、ATP和多種酶 | |
D. | DNA中堿基配對方式的不同導(dǎo)致了DNA具有多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3 | B. | 4 | C. | 5 | D. | 6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中甲可能是人體胃癌細(xì)胞的特異性抗原 | |
B. | 可利用PEG、活的病毒或電激等方法誘導(dǎo)細(xì)胞融合 | |
C. | 丙、丁分別表示雜交瘤細(xì)胞和能分泌抗胃癌抗體的雜交瘤細(xì)胞 | |
D. | 丁的大規(guī)模培養(yǎng)可以在培養(yǎng)基中進(jìn)行,也可以在小鼠腹腔內(nèi)進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病患者的血液中可以檢出HIV這種病毒 | |
B. | HIV僅含有核糖體這一種細(xì)胞器 | |
C. | 人體感染HIV后的癥狀與體內(nèi)該病毒濃度和T細(xì)胞數(shù)量無關(guān) | |
D. | HIV在人體內(nèi)環(huán)境中可以大量增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 衰老細(xì)胞的體積和細(xì)胞核體積都縮小 | |
B. | 青蛙發(fā)育過程中尾的消失屬于細(xì)胞壞死現(xiàn)象 | |
C. | 細(xì)胞凋亡的根本原因是病原體感染 | |
D. | 細(xì)胞衰老與凋亡是細(xì)胞正常的生理過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 數(shù)量(只) | 實(shí)驗(yàn)開始時(mmol/L) | 四周后(mmol/L) |
10 | 3.85 | 3.94 | |
10 | 18.62 | 10.12 | |
10 | 19.46 | 19.00 |
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