7.孟德爾的遺傳規(guī)律不能適用于哪些生物( 。
①噬菌體    ②乳酸菌    ③苔蘚    ④藍(lán)藻    ⑤蚯蚓.
A.①②③B.①②④C.②③④D.②③⑤

分析 孟德爾遺傳定律只適用于進(jìn)行有性生殖的真核生物的核基因的遺傳,因此病毒、原核生物、真核生物的細(xì)胞質(zhì)基因的遺傳都不遵循孟德爾遺傳規(guī)律.據(jù)此答題.

解答 解:①噬菌體屬于病毒,而病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能進(jìn)行有性生殖,其遺傳不遵循孟德爾遺傳規(guī)律,①錯(cuò)誤;
②乳酸菌是原核生物,不能進(jìn)行有性生殖,其遺傳不遵循孟德爾遺傳規(guī)律,②錯(cuò)誤;
③苔蘚是真核生物,能進(jìn)行有性生殖,其細(xì)胞核基因的遺傳遵循孟德爾遺傳規(guī)律,③正確;
④藍(lán)藻是原核生物,不能進(jìn)行有性生殖,其遺傳不遵循孟德爾遺傳規(guī)律,④錯(cuò)誤;
⑤蚯蚓是真核生物,能進(jìn)行有性生殖,其細(xì)胞核基因的遺傳遵循孟德爾遺傳規(guī)律,⑤正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查孟德爾遺傳規(guī)律,要求考生識(shí)記孟德爾遺傳規(guī)律的內(nèi)容及使用范圍,明確孟德爾遺傳規(guī)律只適用于進(jìn)行有性生殖的真核生物的核基因的遺傳,再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川成都外國(guó)語高一下期末考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

下列關(guān)于RNA的敘述,正確的是

A.一個(gè)mRNA上可相繼結(jié)合多個(gè)核糖體,同時(shí)合成多種肽鏈

B.mRNA以基因的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄而來,是合成肽鏈的直接模板

C.每個(gè)tRNA只由3個(gè)堿基構(gòu)成,且只能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸

D.rRNA和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有加工肽鏈的功能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖表示甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖.下列敘述中,正確的是( 。
A.甲與乙結(jié)構(gòu)分別表示下丘腦和垂體
B.丙細(xì)胞周圍不存在a
C.乙結(jié)構(gòu)的活動(dòng)只受甲結(jié)構(gòu)釋放激素的調(diào)節(jié)
D.成年人的血液中的甲狀腺激素可調(diào)節(jié)其大腦的發(fā)育

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.在生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中,對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的選擇敘述正確的是(  )
A.甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根等,都含有較多的糖且近于白色,因此可用于進(jìn)行可溶性還原糖的鑒定
B.花生種子含脂肪多,但子葉肥厚,不是用于脂肪鑒定的理想植物材料
C.大豆種子蛋白質(zhì)含量高,是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想植物材料
D.雞蛋清含蛋白質(zhì)多,不是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想動(dòng)物材料

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列各項(xiàng)不屬于病毒特點(diǎn)的是( 。
A.它是一種生物B.不能獨(dú)立生活
C.由蛋白質(zhì)和核酸組成D.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.以下關(guān)于種群,群落,生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是(  )
A.熱帶雨林中所有的植物是一個(gè)大的種群
B.亞熱帶生長(zhǎng)的常綠闊葉林組成一個(gè)種群
C.馬尾松林地中所有動(dòng)物和植物是一個(gè)群落
D.生態(tài)系統(tǒng)由群落和其周圍無機(jī)環(huán)境構(gòu)成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖表示脲酶催化尿素分解的過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時(shí)間的變化曲線(脲酶能使尿素分解成氨和二氧化碳),下列有關(guān)描述不合理的是( 。
A.曲線2表明,在該條件下尿素在大約20分鐘時(shí)完全分解
B.曲線1表示尿素的濃度變化,曲線4表示對(duì)應(yīng)條件下氨或二氧化碳的濃度變化
C.如果曲線2、3、4表示不同溫度下酶促反應(yīng)曲線,則曲線2代表的溫度高于曲線3和曲線4代表的溫度
D.如果曲線2、3、4代表不同酶濃度下的酶促反應(yīng),則曲線2代表酶濃度一定高于曲線3和曲線4

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖分別是藍(lán)藻(圖1)和衣藻(圖2)的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)兩者在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)為有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA(至少3點(diǎn));
(2)二者最本質(zhì)的區(qū)別為藍(lán)藻沒有核膜包圍的細(xì)胞核,衣藻有核膜包圍的細(xì)胞核;
(3)兩者均含有葉綠素(色素名稱),都能進(jìn)行光合作用,所以它們的營(yíng)養(yǎng)方式都是自養(yǎng)型.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.控制哺乳動(dòng)物的性別對(duì)于畜牧生產(chǎn)有著十分重要的意義.目前,分離精子技術(shù)是有效的性別控制方法.例如:牛的x精子的DNA含量比Y精子的高出4%左右,利用這一差異人們借助特殊儀器將它們分離開來,冉通過胚胎工程技術(shù)就可培育出所需性別的試管牛(如圖所示).根據(jù)以上信息回答下列相關(guān)問題:
(1)試管動(dòng)物技術(shù)通常是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精,并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后,再經(jīng)產(chǎn)生后代的技術(shù).
(2)圖中過程①通常采用體外(體內(nèi)或體外)受精技術(shù).在這個(gè)過程中精子與卵子相遇時(shí),首先發(fā)生頂體反應(yīng)釋放出有關(guān)的酶直接溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì).防止多精人卵的生理反應(yīng)有透明帶反應(yīng)和卵黃膜的封閉作用.
(3)胚胎移植時(shí),受體應(yīng)處于適合的生理狀況,此時(shí)可利用激素對(duì)受體進(jìn)行同期發(fā)情處理;此外,受體對(duì)移人子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生反應(yīng),這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了免疫排斥可能.
(4)為了確保得到所需性別的試管牛,往往需要對(duì)移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定,請(qǐng)舉出兩種對(duì)早期胚胎進(jìn)行性別鑒定的方法DNA分子雜交技術(shù)(利用基因探針鑒定)、分析胚胎細(xì)胞的染色體組型(只需寫出名稱或簡(jiǎn)要原理).

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