5．一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦，生出一個(gè)患某種單基因遺傳病的男孩．下列推斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A．可以斷定控制此病的基因?yàn)殡[性基因
B．可以斷定控制此病的基因位于X染色體上
C．可以排除控制此病的基因位于Y染色體上
D．可以排除控制此病的基因位于線粒體DNA上

分析 人類(lèi)遺傳病的遺傳方式：根據(jù)遺傳系譜圖推測(cè)，“無(wú)中生有”是隱性，“無(wú)”指的是父母均不患病，“有”指的是子代中有患病個(gè)體；隱性遺傳看女病，后代女兒患病父親正常的話是常染色體遺傳．“有中生無(wú)”是顯性，“有”指的是父母患病，“無(wú)”指的是后代中有正常個(gè)體；顯性遺傳看男病，兒子正常母親患病為常染色體遺傳，母女都患病為伴X染色體遺傳．母親和女兒都正常，遺傳病只在男子之間遺傳的話，極有可能是伴Y染色體遺傳．據(jù)此解答．

解答 解：A、父母正常，孩子患病，屬于“無(wú)中生有”，屬于隱性遺傳病，A正確；
B、父母正常，孩子患病，不能判斷遺傳病的致病基因位置，B錯(cuò)誤；
C、如果致病基因位于Y染色體上，則孩子的父親應(yīng)該也患病，C正確；
D、線粒體DNA屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳，患病孩子的母親應(yīng)該也患病，但是題干母親正常，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查人類(lèi)遺傳病的傳遞方式的判斷，意在考查學(xué)生分析遺傳系譜圖，獲取信息解決遺傳問(wèn)題的能力，難度適宜．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．六倍體普通小麥（6n=42）和黑麥（2n=14）雜交后獲得種子，再經(jīng)過(guò)秋水仙素處理，可以獲得八倍體小黑麥（染色體數(shù)為56條），據(jù)此可推斷出（　　）
A．秋水仙素作用于有絲分裂前期的細(xì)胞
B．黑麥屬于二倍體，不可育
C．八倍體小黑麥產(chǎn)生的單倍體植株不可育
D．黑麥的一個(gè)染色體組含有14條染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．回答下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的問(wèn)題．
（1）被子植物的雌蕊通常包含花絲、花藥兩部分，后者為囊狀結(jié)構(gòu)，內(nèi)部含有許多花粉．一個(gè)成熟花粉�？尚纬蓛蓚�(gè)細(xì)胞即生殖細(xì)胞、營(yíng)養(yǎng)細(xì)胞．
（2）被子植物花粉的發(fā)育要經(jīng)歷小孢子四分體時(shí)期、單核期和雙核期等階段．正常情況下，一個(gè)基因組成為AaBb（兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上）的小孢子母細(xì)胞能形成8個(gè)精子，精子的基因型有2種．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖表示某種鼠遷入新環(huán)境后，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率（平均值）隨時(shí)間的變化．經(jīng)調(diào)查，第5年時(shí)種群的數(shù)量為500只．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．可用標(biāo)志重捕法準(zhǔn)確計(jì)算出該種鼠的種群密度
B．理論上可估算出該種鼠在第9年達(dá)到此環(huán)境的環(huán)境容納量為1000只
C．由圖可知，該種鼠在新環(huán)境中一定呈“S”型增長(zhǎng)
D．第5年后該種鼠數(shù)量減少的原因包括氣候、食物和捕食等外源性因素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)植物根生長(zhǎng)的影響．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．該圖能夠反映生長(zhǎng)素對(duì)根的作用具有兩重性
B．若將植物根置于太空中（重力為零），則圖中生長(zhǎng)素的作用曲線仍適用于根的生長(zhǎng)
C．對(duì)同一植株來(lái)說(shuō)，如果是芽，則B（最適濃度）點(diǎn)左移
D．將植物橫放一段時(shí)間后根向重力性生長(zhǎng)，是因?yàn)楦倪h(yuǎn)地側(cè)和近地側(cè)的生長(zhǎng)素濃度可能分別為B和C

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．關(guān)于動(dòng)物內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（　�。�
A．尿毒癥和鐮刀型貧血等是由人體內(nèi)環(huán)境成分發(fā)生明顯變化而引起的病癥
B．接受抗原刺激后，B淋巴細(xì)胞增殖和分化，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)
C．寒冷環(huán)境中腎上腺素分泌增多，將引起骨骼肌不自主戰(zhàn)栗
D．運(yùn)動(dòng)后水分排出較多，此時(shí)抗利尿激素分泌增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．下請(qǐng)回答下列有關(guān)高中生物實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題．
（1）如果用紙層析法對(duì)小球藻的色素進(jìn)行分離，其利用的原理是色素在層析液中的溶解度不同．為使研磨充分，應(yīng)加入SiO2．
（2）觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原現(xiàn)象：為便于觀察，選用紫色洋蔥的鱗片葉外表皮最佳，原因是紫色洋蔥的鱗片葉表皮細(xì)胞是一層成熟的植物細(xì)胞，且液泡是紫色的．
（3）觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)：觀察部位的細(xì)胞具有排列緊密，呈正方形的特點(diǎn)，重點(diǎn)觀察處于分裂期的細(xì)胞．實(shí)驗(yàn)時(shí)制作裝片的流程為解離→漂洗→染色→制片．
（4）“探究溫度對(duì)酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中，使用過(guò)氧化氫酶往往不能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果，其原因是過(guò)氧化氫的分解本身受溫度影響．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．屈膝反射是一種保護(hù)性反射，它使肢體從傷害性刺激上縮回，以保護(hù)肢體不受傷害性刺激所損傷．如圖甲表示屈反射的反射弧，圖乙為圖甲中神經(jīng)元A和B之間形成的突觸的放大圖．請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：
（1）圖乙中，突觸小體是神經(jīng)元A中的軸突末端膨大形成的，突觸后膜位于神經(jīng)元B的細(xì)胞體 （填“軸突”、“樹(shù)突”或“細(xì)胞體”）．
（2）圖甲中，神經(jīng)元D所在的部位屬于反射弧結(jié)構(gòu)中的神經(jīng)中樞．
（3）神經(jīng)沖動(dòng)從神經(jīng)元A傳遞到神經(jīng)元B的過(guò)程中，信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)，方向具有單向性，因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜．
（4）皮膚感受器被扎之后，②處神經(jīng)纖維膜外的電位先后變化情況是正電位→負(fù)電位→正電位．
（5）皮膚被扎之后，會(huì)感覺(jué)到疼痛，這是因?yàn)樯窠?jīng)沖動(dòng)會(huì)由脊髓中的中間神經(jīng)元向上傳導(dǎo)至大腦皮層．
（6）某人因車(chē)禍致脊髓在胸部斷裂，導(dǎo)致高位截癱，用針刺該患者腳部皮膚，被刺的腿的屈肌的反應(yīng)是收縮（“無(wú)反應(yīng)”、“收縮”或“舒張”）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．興奮性是指細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生興奮的能力．為探究不同缺氧時(shí)間對(duì)中樞神經(jīng)細(xì)胞興奮性的影響，研究人員先將體外培養(yǎng)的大鼠海馬神經(jīng)細(xì)胞置于含氧培養(yǎng)液中，測(cè)定單細(xì)胞的靜息電位和閾強(qiáng)度（引發(fā)神經(jīng)沖動(dòng)的最小電刺激強(qiáng)度），之后再將其置于無(wú)氧培養(yǎng)液中，于不同時(shí)間點(diǎn)重復(fù)上述測(cè)定，結(jié)果如圖所示．下列分析正確的是（　�。�
A．本實(shí)驗(yàn)的白變量是否缺氧
B．由圖甲可知，神經(jīng)細(xì)胞缺氧處理10分鐘比缺氧處理20分鐘時(shí)的興奮性要低
C．由圖乙可知，隨著缺氧時(shí)間的延長(zhǎng)，神經(jīng)細(xì)胞的閾強(qiáng)度逐漸減小
D．在無(wú)氧條件下，細(xì)胞內(nèi)ATP含量逐漸減少，影響了離子的跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)，這是缺氧引起神經(jīng)細(xì)胞興奮性改變的可能原因之一

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同步練習(xí)冊(cè)答案