（2015秋•天水校級(jí)月考）一雜交后代表現(xiàn)型有4種，比例為3：1：3：1，這種雜交組合為（ ）

A．Ddtt×ddtt B．DDTt×ddTt

C．Ddtt×DdTt D．DDTt×DdTT

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物，其中a、b、c代表不同小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同大分子物質(zhì)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是糖原．
（2）物質(zhì)B是蛋白質(zhì)，其組成單位b的結(jié)構(gòu)通式是 ．B具有多樣性的原因是氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同．
（3）物質(zhì)C在人體細(xì)胞中共有4種，分子中堿基 的不同決定了c的種類(lèi)不同．C在生物體的遺傳、變異、蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用．
（4）細(xì)胞內(nèi)B和C都可與某些試劑發(fā)生特定的顏色反應(yīng)．能與B反應(yīng)的是雙縮脲試劑，這是由于B中含有-CO-NH-（寫(xiě)結(jié)構(gòu)式）的緣故．而C可被甲基綠染色．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．在一定時(shí)間內(nèi)使某種動(dòng)物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次先后出現(xiàn)在圖中[2]、[1]、[3]、[4]、[5]、[6]、[7]部位．
（1）圖中[7]是分泌蛋白，它是由[1]核糖體合成的．
（2）[7]的合成、加工、運(yùn)輸過(guò)程所需大量能量由[8]線(xiàn)粒體供給．
（3）[7]在[4]高爾基體中形成成熟的蛋白質(zhì)．
（4）從圖中可以看出，通過(guò)形成囊泡的形式可以相互轉(zhuǎn)化的生物膜是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、細(xì)胞膜．
（5）除囊泡外，參與分泌蛋白分泌過(guò)程的非細(xì)胞器結(jié)構(gòu)還有[6]細(xì)胞膜，其組成成分有蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類(lèi)．
（6）為研究細(xì)胞器的各種組成成分和功能，需將細(xì)胞器分離，分離各種細(xì)胞器常用的方法差速離心法．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省高三上第三次考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

（2012•湖南一模）下列有關(guān)某生物體各細(xì)胞分裂示意圖的敘述正確的是（ ）

A．圖①處于減數(shù)第一次分裂的中期，細(xì)胞內(nèi)有2對(duì)姐妹染色單體

B．圖②處于減數(shù)第二次分裂的后期，細(xì)胞內(nèi)有2對(duì)姐妹染色單體

C．圖③處于減數(shù)第二次分裂的中期，該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定為8條

D．四幅圖可排序?yàn)棰佗邰冖�，出現(xiàn)在該動(dòng)物體精子（或卵細(xì)胞）的形成過(guò)程中

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省高三上第三次考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

（2015春•杭州校級(jí)期末）紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅交配，子一代雌雄果蠅均為紅眼，這些果蠅交配產(chǎn)生的子二代中，紅眼雄果蠅占，白眼雄果蠅占，紅眼雌果蠅占．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．紅眼對(duì)白眼是顯性

B．子二代紅眼雌果蠅有兩種基因型

C．眼色的遺傳遵循分離規(guī)律

D．眼色和性別的遺傳遵循自由組合規(guī)律

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•遂寧期末）如圖為典型的細(xì)胞核及其周?chē)糠纸Y(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）只有在 細(xì)胞中，使用 顯微鏡才可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu)．

（2）結(jié)構(gòu)4是 ．

（3）[3]容易被 染成深色，細(xì)胞分裂時(shí)它會(huì)高度螺旋化形成 ，它的主要成分是蛋白質(zhì)和 ．蛋白質(zhì)類(lèi)物質(zhì)通過(guò)[2] 進(jìn)入細(xì)胞核．

（4）圖中可見(jiàn)[1] 和[5] 的連通，使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•白城期末）如圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)據(jù)圖分析，錯(cuò)誤的是：（ ）

A．C瓶和E瓶都會(huì)變渾濁，說(shuō)明酵母菌既可以進(jìn)行有氧呼吸又可以進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B．實(shí)驗(yàn)中的甲裝置需要40℃的溫度，乙裝置需要0℃的溫度

C．甲裝置需要不停的送入新鮮空氣

D．A瓶中加入NaOH溶液是為了吸收空氣中CO2

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•寶坻區(qū)期末）下列關(guān)于植物細(xì)胞呼吸作用的敘述，正確的是（ ）

A．呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過(guò)線(xiàn)粒體雙層膜

B．是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的主要區(qū)別

C．高等植物進(jìn)行有氧呼吸，不能進(jìn)行無(wú)氧呼吸

D．種子庫(kù)中貯藏的風(fēng)干種子不進(jìn)行呼吸作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．圖中甲、乙、丙3個(gè)圖分別表示某種生物（假定只含兩對(duì)染色體）的3個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，據(jù)圖回答：

（1）甲圖表示減數(shù)第一次后期時(shí)期．
（2）乙圖表示有絲分裂后期時(shí)期．
（3）丙圖表示減數(shù)第二次分裂后期時(shí)期．
（4）乙圖細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是體細(xì)胞．
（5）丙圖細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是精細(xì)胞
（6）甲圖細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞．

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