17.為了探究熊果酸對(duì)鼻咽癌細(xì)胞細(xì)胞周期的作用,研究人員做了以下實(shí)驗(yàn):
①用胰蛋白酶消化鼻咽癌組織中的膠原纖維和細(xì)胞外其他成分,獲得單細(xì)胞懸浮液;
②在細(xì)胞懸浮液中加入40 μmol•L-1的熊果酸和適量的細(xì)胞培養(yǎng)液;
③置于37℃、95%空氣加5%二氧化碳的混合氣體的培養(yǎng)箱中保溫培養(yǎng);
④檢測(cè)與處理:分別在12h、24h、48h、72h時(shí)取樣,用流式細(xì)胞檢測(cè)儀檢測(cè)鼻咽癌細(xì)胞周期的改變,記錄和處理數(shù)據(jù),得到結(jié)果(見表格).
時(shí)間(h)G1期細(xì)胞比例(%)G2和M期細(xì)胞比例(%)S期細(xì)胞比例(%)
12682111
2472208
4879156
7285105
請(qǐng)分析回答:
(1)完成實(shí)驗(yàn)步驟中的填空.
(2)將上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果用柱形圖表達(dá).

(3)當(dāng)細(xì)胞處于細(xì)胞周期中的G1期時(shí),細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是RNA和蛋白質(zhì)合成的旺盛時(shí)期,為DNA的合成做準(zhǔn)備工作.
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果你能得出的結(jié)論是熊果酸可以使在G1期的細(xì)胞所占比例增大(熊果酸可以抑制細(xì)胞中合成DNA所需蛋白質(zhì)的合成).

分析 動(dòng)物細(xì)胞需要用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理,以獲得得 單細(xì)胞懸浮液.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要置于37℃、95%空氣加5% 二氧化碳的混合氣體的培養(yǎng)箱中保溫培養(yǎng).

解答 解:(1)動(dòng)物細(xì)胞需要用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理,以獲得得單細(xì)胞懸浮液.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要置于37℃、95%空氣加5%二氧化碳的混合氣體的培養(yǎng)箱中保溫培養(yǎng).
(2)根據(jù)表格繪制柱狀圖:

(3)細(xì)胞周期中的G1期是RNA和蛋白質(zhì)合成的旺盛時(shí)期,為DNA的合成做準(zhǔn)備工作.
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是熊果酸可以使在G1期的細(xì)胞所占比例增大(熊果酸可以抑制細(xì)胞中合成DNA所需蛋白質(zhì)的合成).
故答案為:
(1)①單細(xì)胞
③二氧化碳
(2)

(3)RNA和蛋白質(zhì)合成的旺盛時(shí)期,為DNA的合成做準(zhǔn)備工作
(4)熊果酸可以使在G1期的細(xì)胞所占比例增大(熊果酸可以抑制細(xì)胞中合成DNA所需蛋白質(zhì)的合成)

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和分析,意在考查學(xué)生的理解和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,試題難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性只與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序有關(guān)
B.某條肽鏈由三個(gè)氨基酸分子縮合而成,含有兩個(gè)肽鍵,故這條肽鏈叫做二肽
C.已知某化合物含有C、H、O、N、S等元素,可以推斷此物質(zhì)為蛋白質(zhì)
D.蛋白質(zhì)中有些具有防御功能,如抗體;有些具有調(diào)節(jié)的功能,如性激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.根據(jù)結(jié)構(gòu)與功能,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可分為粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)兩種類型,如右圖所示,粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)主要與分泌蛋白的合成、加工有關(guān),滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)合成的重要場(chǎng)所,兩種類型的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在不同細(xì)胞中分布不同,下列細(xì)胞中滑面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分布較多的是( 。
A.胰腺外分泌細(xì)胞B.漿細(xì)胞C.睪丸間質(zhì)細(xì)胞D.神經(jīng)細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.屈反射是一種保護(hù)性反射,它使肢體從傷害性刺激上縮回(此時(shí)屈肌收縮,伸肌舒張),以保護(hù)肢體不受傷害性刺激所損傷.如圖1表示屈反射的反射弧,分析回答:
(1)若神經(jīng)沖動(dòng)從神經(jīng)元A傳遞到神經(jīng)元C的過(guò)程中,則發(fā)生了4次信號(hào)轉(zhuǎn)換.
(2)皮膚感受器受針扎之后,①處神經(jīng)纖維膜外的電位情況是保持正電位,②處神經(jīng)纖維膜外的電位變化情況是正電位→負(fù)電位→正電位.
(3)皮膚被針扎之后,會(huì)感覺到疼痛,這是因?yàn)樵诖竽X皮層(皮膚\下丘腦\大腦皮層)產(chǎn)生了痛覺.
(4)某人因車禍致脊髓在頸部斷裂,導(dǎo)致高位截癱,用針刺該患者腳部皮膚,被刺的腿能否發(fā)生屈反射?能.
(5)重癥肌無(wú)力患者是由于血清中存在乙酰膽堿受體的抗體,導(dǎo)致乙酰膽堿受體受損.用針刺該患者腳部皮膚,②處的膜電位是圖2中的d.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列實(shí)驗(yàn)失敗的原因中,分析錯(cuò)誤的是(  )
A.用加酶洗衣粉洗滌污漬時(shí),浸泡時(shí)間不足會(huì)造成洗滌效果差
B.制作腐乳時(shí),料酒加的量較多時(shí)易造成豆腐腐敗變質(zhì)
C.制作果醋時(shí),通氧不足或溫度過(guò)低會(huì)造成發(fā)酵失敗
D.DNA粗提取實(shí)驗(yàn)中可通過(guò)控制NaCl溶液濃度去除提取液中的雜質(zhì)

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2.淀粉的消化產(chǎn)物被人體肝細(xì)胞所吸收并轉(zhuǎn)化為糖原的過(guò)程中,共穿過(guò)的生物膜層數(shù)是( 。
A.4B.7C.8D.14

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖1表示某基因型植物體內(nèi)控制合成某種色素的兩對(duì)等位基因A、a和B、b獨(dú)立遺傳,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)如圖細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂分裂后期;圖中位點(diǎn)1為基因A,位點(diǎn)2為基因a,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是基因突變或交叉互換;該植物正常的生殖細(xì)胞中有4條染色體.
(2)若基因型為AaBb的某一細(xì)胞,減數(shù)分裂后,產(chǎn)生了一個(gè)基因型為AaB的生殖細(xì)胞,則最可能的原因是在減數(shù)第一次分裂后期,一同源染色體沒有分離.
(3)該植物體內(nèi)合成某種色素的過(guò)程如圖2所示:若基因型為AaBb的個(gè)體自交,則后代表現(xiàn)型的比例是紫色:藍(lán)色:白色=9:3:4,其中白色純合個(gè)體所占比例為$\frac{1}{8}$;上圖表明:基因可以通過(guò)控制酶合成來(lái)控制代謝,從而控制生物的性狀.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于ATP$?_{②}^{①}$ ADP+Pi+能量這一反應(yīng)中的有關(guān)說(shuō)法中不正確的是( 。
A.完成①過(guò)程中所釋放的能量不可用于②過(guò)程
B.在人體內(nèi)完成②過(guò)程所需能量主要來(lái)自細(xì)胞呼吸
C.ATP的A代表腺嘌呤,T代表三個(gè),P代表磷酸基團(tuán)
D.完成①過(guò)程釋放的能量可用主動(dòng)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.某校生物興趣小組的同學(xué)利用淀粉瓊脂培養(yǎng)基探究pH對(duì)淀粉酶活性的影響,相關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如下:
①將綠豆種子浸泡促使其萌發(fā),然后經(jīng)去皮、研磨、過(guò)濾等一系列操作后得到淀粉酶提取液.
②用干凈剪孔器在濾紙上剪取6片圓形濾紙片,濾紙片作下表所示處理.
濾紙片編號(hào)濾紙片浸入溶液或試劑
1淀粉酶提取液
2稀鹽酸
3稀碳酸鈉溶液(弱堿性)
4?
5淀粉酶提取液+1滴稀碳酸鈉溶液
6蒸餾水
③將處理后的6片濾紙片分別覆蓋在同一淀粉瓊脂培養(yǎng)基的表面(如上圖1),將培養(yǎng)基放在35℃的恒溫培養(yǎng)箱內(nèi)約30min.
④取走濾紙片,將碘液倒入培養(yǎng)皿內(nèi),1min后用清水緩緩沖去多余的碘液.
⑤觀察培養(yǎng)基表面出現(xiàn)的“清晰區(qū)”(非藍(lán)色區(qū)域),并比較大。ㄈ缟蠄D2).
請(qǐng)分析回答:
(1)制備淀粉瓊脂培養(yǎng)基的一般步驟是計(jì)算→稱量→溶化→滅菌→倒平板.
(2)萌發(fā)的綠豆種子中淀粉酶含量較高,這是因?yàn)榉N子萌發(fā)時(shí),細(xì)胞中淀粉酶含量增加,促進(jìn)種子中貯存的淀粉迅速水解.
(3)表中“?”處表示的溶液或試劑是淀粉酶提取液+1滴稀鹽酸.實(shí)驗(yàn)中要求剪取的圓形濾紙片大小相同,這屬于控制實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量.
(4)圖2中,淀粉瓊脂培養(yǎng)基的表面出現(xiàn)“清晰區(qū)”的原因是淀粉已被分解.2、3號(hào)與6號(hào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的比較,可以說(shuō)明稀鹽酸和稀碳酸鈉溶液對(duì)淀粉分解(幾乎)無(wú)作用.
(5)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是淀粉酶在弱堿性環(huán)境中活性較高,而在酸性環(huán)境中活性較低.

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