育種的方法有雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種和基因工程育種等．下面對這五種育種方法的敘述，正確的是（　�。�
A、都在細(xì)胞水平上進(jìn)行操作
B、都不可能產(chǎn)生定向的可遺傳的變異
C、涉及的原理有基因突變、基因重組和染色體數(shù)目變異
D、都不能通過產(chǎn)生新的基因從而產(chǎn)生新的性狀
考點：生物變異的應(yīng)用
專題：
分析：四種育種方法的比較如下表：
雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理基因重組基因突變 染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）
解答： 解：A、基因工程是在基因即分子水平上的操作，A錯誤；
B、基因工程產(chǎn)生的變異是定向的，B錯誤；
C、誘變育種涉及的原理是基因突變，雜交育種和基因工程育種涉及的原理是基因重組，單倍體育種和多倍體育種涉及的原理是染色體變異，C正確；
D、基因突變可以產(chǎn)生新的基因，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查了生物變異的應(yīng)用的相關(guān)知識點，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物學(xué)實驗中所用試劑的說法正確的是（　�。�
A、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時，需將NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用
B、用吡羅紅染料處理細(xì)胞可以觀察到DNA在細(xì)胞中的分布
C、用蘇丹Ⅳ鑒定含油多的細(xì)胞，顯微鏡下可見染成紅色的顆粒
D、判斷酵母菌發(fā)酵是否產(chǎn)生酒精可選擇斐林試劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究表明細(xì)胞癌變是細(xì)胞從已分化轉(zhuǎn)變到未分化狀態(tài)的過程，下列敘述正確的是（　�。�
A、癌細(xì)胞具有和正常分化細(xì)胞相近的細(xì)胞類型
B、癌細(xì)胞的分裂能力與分化程度成正相關(guān)
C、癌細(xì)胞類似于胚胎細(xì)胞都脫離了細(xì)胞的正常分化
D、誘導(dǎo)癌細(xì)胞的正常分化是癌癥治療的一種策略

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列四種現(xiàn)象中，可以用如圖表示的是（　　）
A、基因型為Aa的個體自交n代，后代中純合子所占的比例
B、條件適宜、底物充足時反應(yīng)速率隨酶量的變化
C、一個細(xì)胞周期中DNA含量隨時間的變化
D、小麥從播種到收獲對K、P的需要量隨時間的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示神經(jīng)元聯(lián)系的一種形式，與此相關(guān)的表述正確的是（　�。�
A、刺激a處，會導(dǎo)致b處連續(xù)興奮或抑制，c處也發(fā)生電位變化
B、刺激b處，不會引起a和c處發(fā)生電位變化
C、刺激c處，a和b處都會產(chǎn)生興奮
D、刺激a處，b、c同時產(chǎn)生興奮或抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

睪丸女性化綜合征患者有正常分泌雄性激素的睪丸，但體型與外生殖器的表現(xiàn)型為女性．經(jīng)檢測，患者體細(xì)胞的染色體組成為44+XY．睪丸女性化綜合征產(chǎn)生的原因最可能是（　　）
A、缺乏雄性激素受體，雄性激素不能發(fā)生效應(yīng)
B、染色體結(jié)構(gòu)異常和染色體數(shù)目變異
C、雌性激素分泌量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雄性激素的分泌量
D、環(huán)境激素對神經(jīng)系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)產(chǎn)生干擾

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)下表的實驗設(shè)計相關(guān)內(nèi)容．請回答．
試管編號加入材料和試劑處理方法實驗現(xiàn)象
12mL H2O2溶液+2滴清水室溫無氣泡
22mL H2O2溶液+2滴清水90℃水浴加熱少量氣泡，帶火星的衛(wèi)生香不復(fù)燃
32mL H2O2溶液+2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5% FeCl3溶液室溫較多氣泡，帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃
42mL H2O2溶液+2滴肝臟研磨液室溫大量氣泡，帶火星的衛(wèi)生香猛烈復(fù)燃
（1）該實驗的目的是
 
，該實驗的因變量是
 
．
（2）比較1號和2號試管，可得出的結(jié)論是
 
．比較3號和4號試管，你得出的結(jié)論是
 
．
（3）某同學(xué)做了這個實驗，發(fā)現(xiàn)3號和4號試管的現(xiàn)象差別不大，原因可能是：
 
．（至少答出兩點）

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體內(nèi)某種消化酶在體外的最適條件下，反應(yīng)物濃度對反應(yīng)速率的影響，試分析回答下列問題．
（1）對A、B、C三點而言，隨著反應(yīng)物濃度的增加，反應(yīng)速率開始受到酶自身某種因素影響的是
 
點．
（2）如果A點時，溫度提高5℃，曲線上升的幅度會
 
．
（3）如果B點時，往反應(yīng)混合物中加入少量同樣的酶，曲線的變化趨勢是
 
．
（4）如果C點時，往反應(yīng)混合物中加入少量pH為1.6的鹽酸溶液，曲線會
 
或
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物小組為測定適合楊樹枝條桿插生根的最適NAA濃度，設(shè)計了下列實驗步驟：①配制相對濃度依次為2，2.5，3，3.5，4，4.5，5，5.5，6的NAA溶液9份（濃度單位為10-8mmol?L-1）； ②將90根長勢相同、大小相似的楊樹枝條隨機均分為9組，并將每組枝條的基部分別浸泡到1-9號NAA溶液中；③1d后，取出枝條分別進(jìn)行扦插；④10d后，對扦插枝條的生根情況進(jìn)行統(tǒng)計并記錄．對上述實驗的評價中不正確的是（　�。�
A、本實驗的自變量是NAA濃度，無關(guān)變量有枝條長度及生長狀況，實驗溫度等
B、實驗中最好選擇生長旺盛的一年生長枝條，并去除枝條上的側(cè)芽
C、本實驗中同濃度處理枝條屬于重復(fù)實驗，可以提高實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性
D、本實驗可以“每組扦插枝條的平均生根數(shù)量”作為測量指標(biāo)

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