A、缺乏雄性激素受體,雄性激素不能發(fā)生效應(yīng) |
B、染色體結(jié)構(gòu)異常和染色體數(shù)目變異 |
C、雌性激素分泌量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雄性激素的分泌量 |
D、環(huán)境激素對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)產(chǎn)生干擾 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、n-m;n |
B、n+m;n-m |
C、m-n;n |
D、n+2m;n-m |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié) |
B、正常情況下內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化指標(biāo)都在一定范圍內(nèi)波動(dòng) |
C、穩(wěn)態(tài)是機(jī)體通過消化、呼吸、循環(huán)和排泄系統(tǒng)共同維持的 |
D、體內(nèi)多對(duì)緩沖物質(zhì)對(duì)維持體液pH相對(duì)穩(wěn)定具有重要作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都在細(xì)胞水平上進(jìn)行操作 |
B、都不可能產(chǎn)生定向的可遺傳的變異 |
C、涉及的原理有基因突變、基因重組和染色體數(shù)目變異 |
D、都不能通過產(chǎn)生新的基因從而產(chǎn)生新的性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、降低過氧化氫溶液的濃度 |
B、增加土豆片的數(shù)量 |
C、將溫度提高到80℃ |
D、將針筒換成容積更大的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
稀釋倍數(shù) | 103 | 104 | 105 | |
重復(fù) 實(shí)驗(yàn) | 1 | 1498 | 125 | 12 |
2 | 1208 | 135 | 9 | |
3 | 1189 | 130 | 6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自變量和因變量 |
B、因變量和無關(guān)變量 |
C、自變量和無關(guān)變量 |
D、自變量和自變量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期結(jié)果 |
A | 用兩種不同濃度的2,4-D溶液分別處理玫瑰插條形態(tài)學(xué)下端,觀察并比較扦插后的生根數(shù) | 低濃度2,4-D溶液的插條生根數(shù)總是更多 |
B | 用新鮮的菠菜葉研磨得濾液,然后用無水已醇分離色素 | 能看到濾紙上四條清晰的色素帶 |
C | 用32P標(biāo)記的噬菌體感染不含32P標(biāo)記的大腸桿菌,檢測(cè)子代噬菌體的放射性 | 帶有放射性32P標(biāo)記的個(gè)體在子代噬菌體中所占比例高 |
D | 用甲基綠-吡羅紅對(duì)人體口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞進(jìn)行染色處理 | 都能觀察到細(xì)胞核被染成綠色,細(xì)胞質(zhì)被染成紅色 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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