（2014•江蘇模擬）有人把玉米和向日葵的葉片從植株上切下后，分別放在保持高濕度、光照充足的容器內(nèi)（保持葉片的生活狀態(tài)），葉片的含水量由于蒸騰作用而逐漸減少，然后測(cè)定葉片在水分虧缺情況下的相對(duì)光合作用強(qiáng)度，結(jié)果如圖所示．據(jù)圖分析，水分虧缺對(duì)光合作用產(chǎn)生影響的原因最可能是（ ）

A．水分虧缺直接影響植物的光合作用

B．水分虧缺對(duì)不同植物光合作用的影響程度和影響方式不同

C．水分虧缺影響光合作用是因?yàn)樗质枪夂献饔玫脑现?/p>

D．水分虧缺影響光合作用主要是通過影響CO2進(jìn)入葉內(nèi)而起作用的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖是反射弧模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．若切斷②處，刺激④處，⑤處仍能出現(xiàn)反射活動(dòng)
B．興奮傳導(dǎo)方向是⑤-④-③-②-①
C．在②所在的神經(jīng)元上，完成了電信號(hào)化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)換
D．發(fā)生反射時(shí)，神經(jīng)沖動(dòng)在④上以局部電流的形式雙向傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．某同學(xué)將生長一致的小麥幼苗平均分為甲、乙、丙、丁四組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)一：將甲組置于陽光下，乙組置于黑暗中，其他條件適宜，培養(yǎng)一段時(shí)間后，測(cè)定麥苗的干重，發(fā)現(xiàn)兩組存在明顯差異．實(shí)驗(yàn)二：將丙組置于紅光下，丁組置于綠光下，培養(yǎng)一段時(shí)間后，兩組麥苗干重存在差異．相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)一兩組麥苗中，干重較大的是甲組
B．實(shí)驗(yàn)一觀察葉片顏色，出現(xiàn)黃化現(xiàn)象的是乙組
C．實(shí)驗(yàn)二兩組麥苗中，干重較大的是丁組
D．實(shí)驗(yàn)二探究了環(huán)境因子中的光質(zhì)對(duì)小麥光合作用的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)圖示（片段）請(qǐng)根據(jù)圖示分析并回答
（1）圖中1表示磷酸，2表示脫氧核糖，1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫做脫氧（核糖）核苷酸．
（2）DNA分子的基本骨架是磷酸和脫氧核糖交替連接，T的中文名稱是胸腺嘧啶．
（3）DNA分子中3與4是通過氫鍵連接起來的．
（4）DNA被徹底氧化分解后，能產(chǎn)生含氮廢物的是（用序號(hào)表示）3和4．
（5）DNA分子具有多樣性的原因是堿基排列順序的千變?nèi)f化
（6）圖中DNA分子片段中，游離的磷酸基團(tuán)有2個(gè)，若大腸桿菌的DNA分子的堿基G為x個(gè)，占其堿基總量的比例是y，則該DNA分子中含腺嘌呤（$\frac{1}{2Y}-1$）X．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞膜兩側(cè)的離子濃度差是通過主動(dòng)運(yùn)輸實(shí)現(xiàn)的
B．細(xì)胞膜與細(xì)胞核膜所含蛋白質(zhì)的種類和功能相同
C．細(xì)胞膜的信息交流功能與膜上的載體蛋白功能有關(guān)
D．細(xì)胞膜具有選擇性是因?yàn)槟さ鞍追肿哟蠖嗫梢赃\(yùn)動(dòng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省漢中市城固一中高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•漢中校級(jí)期末）下圖表示神經(jīng)纖維在離體培養(yǎng)條件下，受到刺激時(shí)產(chǎn)生動(dòng)作電位及恢復(fù)過程中的電位變化，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．a(chǎn)b段神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)

B．bd段主要是Na+外流的結(jié)果

C．若增加培養(yǎng)液中的Na+濃度，則d點(diǎn)將上移

D．若受到刺激后，導(dǎo)致Cl﹣內(nèi)流，則c點(diǎn)將下移

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省漢中市城固一中高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•漢中校級(jí)期末）在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下，測(cè)定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如表所示．據(jù)表中數(shù)據(jù)推測(cè)：當(dāng)光照強(qiáng)度為3klx時(shí)，A植物與B植物固定的CO2量的差值為（ ）

光合速率與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度/klx

光飽和點(diǎn)時(shí)光照強(qiáng)度/klx

光飽和點(diǎn)時(shí)（CO2吸收量/mg•10﹣2cm﹣2葉﹣1•h﹣1）

黑暗條件下（CO2釋放量/mg•10﹣2cm﹣2葉﹣1•h﹣1）

A植物

1

3

20

6

B植物

3

9

30

15

注：當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到某一點(diǎn)后，再增大光照強(qiáng)度，光合強(qiáng)度不增加，這一點(diǎn)的光照強(qiáng)度稱為光飽和點(diǎn)．

A．11 B．2 C．9 D．20

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省臨汾市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•侯馬市校級(jí)期中）下列關(guān)于細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法中，正確的有幾項(xiàng)（ ）

①高等植物的成熟細(xì)胞都有液泡和葉綠體，但沒有中心體；

②正在分裂的人腫瘤細(xì)胞內(nèi)無大液泡，但有較多的線粒體和核糖體；

③高倍顯微鏡下的動(dòng)物細(xì)胞，能觀察到細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)；

④細(xì)胞膜中載體種類和數(shù)量是其功能特性的基礎(chǔ)；

⑤細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是葉綠體、線粒體和核膜；

⑥細(xì)胞壁都可以被纖維素酶和果膠酶分解；

⑦原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要區(qū)別是有無染色體；

⑧葉綠體的類囊體薄膜上含有自身光合作用所需的各種色素．

A．3項(xiàng) B．4項(xiàng) C．5項(xiàng) D．6項(xiàng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•銀川期末）細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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