Question

將兩株植物放在封閉的玻璃罩內(nèi)，用完全營養(yǎng)液并置于室外進(jìn)行培養(yǎng)（如甲圖所示），假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同，且空氣濕度對植物蒸騰作用的影響、微生物對CO₂濃度的影響均忽略不計．現(xiàn)用CO₂濃度測定儀測定了24小時內(nèi)該玻璃罩內(nèi)CO₂濃度的變化情況，繪制成如乙圖所示曲線．請據(jù)圖分析回答：

（1）如圖顯示，影響光合作用的外界因素有

 

．
（2）BC段與AB段相比，曲線上升較緩，其原因是

 

；CD段與AB段相比，曲線上升較緩，其原因是

 

．
（3）D點時植物生理活動過程中相關(guān)代謝速率的特點是

 

．
（4）EF段說明此時植物光合作用速率

 

（填“較快”或“較慢”），其原因最可能是

 

．
（5）EF段與DE段相比，其葉肉細(xì)胞中C₅的含量較

 

．
（6）24點與0點相比，植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是

 

．（增多、不變、減少）

Answer 1

考點：影響光合作用速率的環(huán)境因素,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化

專題：

分析：解答本題分析圖乙是關(guān)鍵．玻璃罩中的植物在黑暗條件下只進(jìn)行呼吸作用，此時溫度會影響酶的活性，進(jìn)而影響呼吸作用強(qiáng)度；在有光的條件在既進(jìn)行呼吸作用，又進(jìn)行光合作用，此時光照強(qiáng)度、CO₂濃度均會影響光合速率．圖乙中，AC段只進(jìn)行呼吸作用；D點是光合速率等于呼吸速率；隨著光照強(qiáng)度的逐漸增強(qiáng)，CO₂濃度逐漸降低；但是在中午即EF段CO₂濃度下降緩慢；到下午18點后，光合作用逐漸停止；并且H點的CO₂濃度低于A點，說明CO₂被用于合成了有機(jī)物．

解答： 解：（1）如圖顯示，影響光合作用的外界因素主要有光照強(qiáng)度、溫度、CO₂濃度等．
（2）由于在夜間只進(jìn)行呼吸作用，因此二氧化碳都是由有氧呼吸產(chǎn)生，但是在凌晨2點以后，由于氣溫的降低，降低了有氧呼吸過程中呼吸酶的活性，導(dǎo)致二氧化碳產(chǎn)生速率減慢，所以BC段與AB段相比，曲線上升較緩．CD段與AB段相比，光合作用吸收了部分的CO₂，所以曲線上升較緩．
（3）D點的含義二氧化碳濃度既不上升也不下降，所以此時光合作用速率等于呼吸作用速率．
（4）圖中EF段CO₂濃度降低很慢，說明光合作用利用二氧化碳減少，光合速率減慢，很可能是中午光照過強(qiáng)、溫度過高，導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，缺少CO₂ ．
（5）CO₂將會在暗反應(yīng)過程中參與CO₂的固定生成C₃，圖中EF段CO₂濃度明顯低于DE段，因此EF段CO₂的固定減少，導(dǎo)致C₃減少，C₅的含量增多．
（6）24點與0點相比，該玻璃罩內(nèi)CO₂濃度降低，其用于光合作用合成有機(jī)物，因此植物體內(nèi)有機(jī)物總量增多．
故答案為：
（1）光照強(qiáng)度、溫度、CO₂濃度（任選二點作答）
（2）夜間溫度較低影響了呼吸酶的活性　光合作用吸收了部分的CO₂
（3）光合作用速率與呼吸作用速率相等
（4）較慢　光照過強(qiáng)，溫度過高，氣孔關(guān)閉，CO₂來源減少，光合速率降低
（5）高
（6）增多

點評：本題難度適中，考查光照、溫度、CO₂濃度等因素對光合作用的影響，意在考查學(xué)生分析實驗結(jié)果和圖文信息轉(zhuǎn)換能力，解題關(guān)鍵是能根據(jù)玻璃罩中的二氧化碳量的變化判斷光合作用和呼吸作用強(qiáng)度的關(guān)系．