1．下表是關(guān)于物質(zhì)檢測的內(nèi)容，其中正確的是（　�。�
選項待檢測的物質(zhì)使用試劑呈現(xiàn)顏色
A蘋果中的還原糖蘇丹Ⅲ染液橘黃
B馬鈴薯中的淀粉雙縮脲試劑紫色
CDNA健那綠染液藍(lán)綠色
DRNA吡羅紅紅色
A．AB．BC．CD．D

分析 生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．（4）淀粉遇碘液變藍(lán)．（5）甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色．

解答 解：A、斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色沉淀，A錯誤；
B、淀粉遇碘液變藍(lán)，B錯誤；
C、甲基綠能使DNA呈綠色，C錯誤；
D、吡羅紅能使RNA呈紅色，D正確．
故選：D．

點評 本題考查了糖類、脂肪、蛋白質(zhì)的檢測，DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實驗，意在考查考生理解實驗?zāi)康摹⒃�、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省天水市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

植物生理學(xué)家對黑藻光合作用進(jìn)行了大量的研究，下邊是其中的一些實驗曲線，請回答下列問題：

（1）某小組用黑藻進(jìn)行光合作用的實驗，他們將黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中（室溫20℃），可觀察到光下放出氣泡。他們以燈作為光源，移動燈使之與大試管的距離不同，結(jié)果如圖1中曲線x所示，該實驗研究的是 對光合速率的影響，以 衡量光合速率。

（2）該小組在室溫10℃和30℃時分別進(jìn)行了實驗，結(jié)果如曲線y和曲線z，D點的限制因素是 。

（3）科學(xué)家分離出黑藻中的葉綠體（見圖2葉綠體的模式圖）在適宜條件下培養(yǎng)，由③轉(zhuǎn)移至④的物質(zhì)主要包括 。

（4）圖3中如光照相同時間，35℃時光合作用制造的有機物的量 （填“大于”、“小于” 、“等于” 或“無法比較”） 30℃時光合作用制造的有機物的量。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列科學(xué)發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是（　�。�
①孟德爾進(jìn)行豌豆雜交試驗，提出遺傳定律
②薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”
③摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實驗，證明基因位于染色體上
④科學(xué)家獲得不同形態(tài)的細(xì)胞器
⑤研究分泌蛋白的形成過程．
A．①假說-演繹法  ②類比推理法   ③類比推理法  ④差速離心法  ⑤對比實驗法
B．①假說-演繹法  ②類比推理法   ③假說-演繹法 ④差速離心法 ⑤同位素標(biāo)記法
C．①假說-演繹法  ②假說-演繹法  ③假說-演繹法 ④離心   ⑤對比實驗法
D．①類比推理法   ②假說-演繹法  ③類比推理法  ④對比分析法  ⑤同位素標(biāo)記法

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)物質(zhì)通過細(xì)胞膜的說法正確的是（　�。�
A．小分子物質(zhì)和離子都可以通過跨膜運輸?shù)姆绞竭M(jìn)出細(xì)胞
B．分泌蛋白的分泌需要能量但不需要細(xì)胞膜上的載體蛋白
C．只要物質(zhì)通過細(xì)胞膜進(jìn)出細(xì)胞的過程就是跨膜運輸
D．當(dāng)植物細(xì)胞吸水停止時，根細(xì)胞的細(xì)胞液濃度就等于細(xì)胞外液濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)細(xì)胞與細(xì)胞學(xué)說的說法，不正確的是（　�。�
A．理論思維和科學(xué)實驗的結(jié)合是促進(jìn)細(xì)胞學(xué)說建立和完善的重要方法
B．魏爾肖總結(jié)出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是對細(xì)胞學(xué)說的修正和補充
C．硝化細(xì)菌是需氧、異養(yǎng)型生物
D．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞均有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，且均以DNA作為遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述中正確的是（　　）
A．光合作用一定在葉綠體中進(jìn)行
B．小麥細(xì)胞的有絲分裂與中心體密切相關(guān)
C．藍(lán)藻的細(xì)胞器只有核糖體
D．具有線粒體的細(xì)胞才能進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述不正確的是（　�。�
A．硝化細(xì)菌、霉菌、水綿的細(xì)胞都含有核糖體、DNA、RNA
B．能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定含線粒體，能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定含葉綠體
C．生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動的過程中起重要作用
D．一個細(xì)胞周期指：從上一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述錯誤的是（　�。�
A．病毒和其他生物的生命活動都離不開細(xì)胞
B．ATP是細(xì)胞可直接利用的能源物質(zhì)
C．遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
D．編碼氨基酸的密碼子基本相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．東莞市銀瓶山森林公園所屬的生命結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A．細(xì)胞B．種群C．群落D．生態(tài)系統(tǒng)

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