下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)特點的敘述錯誤的是( )
A.只運輸給靶器官、靶細(xì)胞 B.通過體液運輸
C.只作用于靶器官、靶細(xì)胞 D.微量、高效
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某一個DNA含有1000個堿基對,鳥嘌呤占20%,復(fù)制數(shù)次后,消耗周圍環(huán)境中含腺嘌呤的脫氧核苷酸9000個,該DNA分子已經(jīng)復(fù)制了幾次( )
A.3次 B.4次 C.5次 D.6次
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中甲、乙分別表示人體不同體液間的物質(zhì)交換和生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程,說法正確的是( )
①中的d為分解者,a為生產(chǎn)者
②人體過敏反應(yīng)時,甲中的c增加引起水腫
③甲中d處的CO2濃度最高
④甲中d為細(xì)胞內(nèi)液、b為淋巴
⑤甲中的a、b、c構(gòu)成內(nèi)環(huán)境
⑥乙中有3條食物鏈,其中b所處營養(yǎng)級貯存的能量最少
A.①③④⑤ B.①②③④⑤⑥ C.③④⑤ D.①②⑥
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
到南極進行考察的科學(xué)工作者,為了保護環(huán)境,除了必須把塑料以及金屬類廢棄物帶離外,還必須把人的尿液、糞便等帶離,這是因為南極:
A.缺乏必要的生活設(shè)施 B.缺少生產(chǎn)者
C.沒有消費者 D.分解者很少
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過有絲分裂產(chǎn)生一團具有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞組成的愈傷組織 | |
B. | 出芽是細(xì)胞再分化的結(jié)果,受基因選擇性表達的調(diào)控 | |
C. | 生長素和細(xì)胞分裂素是啟動脫分化和再分化的關(guān)鍵性激素 | |
D. | 植物組織培養(yǎng)體現(xiàn)了植物細(xì)胞具有細(xì)胞的全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 盂德爾的豌豆雜交試驗中將母本去雄的目的是防止異花授粉 | |
B. | 研究細(xì)胞核的功能時把蠑螈的受精卵橫縊成有核和無核二部分 | |
C. | CuSO4在“檢測生物組織中的還原糖”和“檢測生物組織中的蛋白質(zhì)”中的作用相同 | |
D. | 研究光照強度對植物光合作用的影響,分別在黑暗和光照條件下進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在脂肪的鑒定實驗中,觀察被染成橘黃色或紅色的脂肪顆粒需用顯微鏡 | |
B. | 在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中,需將兩種染色劑甲基綠和吡羅紅先后滴在載玻片上 | |
C. | 觀察葉綠體實驗中,應(yīng)取蘚類小葉或菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮制作裝片 | |
D. | 線粒體中無色素,須先用健那綠染色后才能觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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