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下列有關提取和分離血紅蛋白的敘述，錯誤的是（）

A．樣品的處理就是通過一系列操作收集到血紅蛋白溶液

B．通過透析可以去除樣品中分子質(zhì)量較大的雜質(zhì)，此為樣品的粗提取

C．可通過凝膠色譜法將相對分子質(zhì)量大的雜質(zhì)蛋白除去，即樣品的純化

D．可通過SDS—聚丙烯酰胺凝膠電泳鑒定血紅蛋白的純度

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列是與免疫失調(diào)有關的三個事例．事例1：某男孩出生時胸腺發(fā)育不全，造成免疫功能低下；事例2：流感病毒侵入人體時，有時可作用于紅細胞，導致體內(nèi)產(chǎn)生抗紅細胞抗體，這種抗體可引起正常紅細胞裂解，而出現(xiàn)溶血性平血；事例3：某人飲用牛奶后上吐下瀉．以上三個事例依次屬于（　�。�
①免疫缺陷 ②自身免疫病 ③過敏反應．

A．

②③①

B．

③②①

C．

③①②

D．

①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．某種植物的花色同時受A、a與B、b兩對基因控制．基因型為A bb的植株開藍花，基因型為aaB 的植株開黃花．將藍花植株（♀）與黃花植株（♂）雜交，取F₁紅花植株自交得F₂．F₂的表現(xiàn)型及其比例為：紅花：黃花：藍花：白花=7：3：1：1．
（1）F₁紅花的基因型為AaBb，上述每一對等位基因的遺傳遵循分離定律．
（2）對F₂出現(xiàn)的表現(xiàn)型及其比例有兩種不同的觀點加以解釋．
觀點一：F₁產(chǎn)生的配子中某種雌雄配子同時致死．
觀點二：F₁產(chǎn)生的配子中某種雌配子或雄配子致死．
你支持上述觀點二，基因組成為Ab的配子致死；F₂中藍花植株和親本藍花植株的基因型分別是Aabb、Aabb．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．木聚糖酶系可以將半纖維素（一種多糖）轉化為單細胞蛋白其他有用物質(zhì)．有些嗜熱菌能產(chǎn)生耐熱木聚糖酶，在食品工業(yè)上具有較高的潛在應用價值．現(xiàn)欲從溫泉中分離能分解半纖維素的嗜熱菌，并從中篩選木聚糖酶高產(chǎn)菌株，獲得耐熱木聚糖酶．回答下列問題：
（1）取適量體積的樣品涂布在富含半纖維素的固體培養(yǎng)基上，置于65℃（原因是此溫度是嗜熱菌生活的適宜溫度）的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，菌落長出后，挑取單個菌落在培養(yǎng)基上用平板劃線法或稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)，進行菌株的分離純化．將得到的菌株接種到液體（固體/液體）培養(yǎng)基中富集．
（2）將富集后的菌株接種于固體培養(yǎng)基上，待菌落長出后用0.1%的剛果紅溶液染色1h，再用lmol/L NaCl脫色．菌落周圍會出現(xiàn)透明圈，篩選透明圈（直徑）大的菌落即為木聚糖酶高產(chǎn)菌株．

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥中國科技大學附屬中學高二下期中考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實例中能體現(xiàn)細胞全能性的是（）

①用懸浮液培養(yǎng)胡蘿卜單個細胞可形成可育的植株

②植物用種子繁殖后代

③用煙草組織培養(yǎng)的單個組織形成可育的完整植株

A．①② B．①③ C．②③ D．①②③

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥中國科技大學附屬中學高二下期中考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在做DNA的粗提取與鑒定實驗時，玻璃棒攪拌出的較純凈的DNA的顏色以及DNA遇二苯胺（沸水�。┤境傻念伾謩e是（）

A．黃色、紫色 B．白色、磚紅色

C．白色、藍色 D．藍色、磚紅色