如圖是某一生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關系及碳循環(huán)示意圖據(jù)圖回答問題:

(1)圖2能量金字塔中各營養(yǎng)級對應于圖1的名稱:①
 
;③
 
;如果大量捕殺丙,則甲的數(shù)量在較長一段時間內(nèi)的變化過程是
 

(2)甲種群在c點處的年齡組成類型是
 
,甲種群a-b段種群數(shù)量下降的原因有:①
 
;②
 

(3)若圖3中的生產(chǎn)者有5000kg,按能量流動最大傳遞效率計算,位于第三營養(yǎng)級的生物可能增重
 
kg.C中的碳元素主要以
 
的形式存在.
考點:物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應用,種群的特征
專題:
分析:據(jù)圖1分析可知,丁是生產(chǎn)者、甲乙丙是消費者,其構(gòu)成的食物鏈是丁→乙→甲→丙,一個個體的增加或減少會對其它個體產(chǎn)生一定的影響.據(jù)圖2可知①生產(chǎn)者、诔跫壪M者乙③次級消費者④三級消費者;從圖3分析可知,A是生產(chǎn)者,C是大氣中的CO2 庫,B是分解者,D、E是消費者,其構(gòu)成的食物鏈是A→D→E.
解答: 解:(1)圖1中的甲在其食物鏈丁→乙→甲→丙中處于第三營養(yǎng)級,因此對應圖2中的③.如果大量捕殺丙,則甲由于沒有了天敵,其數(shù)量會增加,后又因為食物缺少,數(shù)量又會下降,最終會維持穩(wěn)定.
(2)甲種群在c點,從圖中可看出,甲的數(shù)量在不斷的上升,因此此時種群呈現(xiàn)增長型.甲在其食物鏈丁→乙→甲→丙中,a~b段種群數(shù)量下降的原因應從兩個方面分析:①從食物來源、②從天敵數(shù)量.因此其原因為  ①甲捕食的乙的數(shù)量下降,食物不足 ②甲的天敵丙的數(shù)量上升,被捕食量增加.
(3)若圖3中的生產(chǎn)者有5000kg,在食物鏈A→D→E中,E的增重為:5000kg×20%×20%=200kg.A是生產(chǎn)者,C是大氣中的CO2 庫,AC之間碳的循環(huán)的形式 CO2
故答案為:
(1)丁         甲      先增加再減少最后穩(wěn)定
(2)增長型         ①甲捕食的乙的數(shù)量下降,食物不足         ②甲的天敵丙的數(shù)量上升,被捕食量增加
(3)200     二氧化碳
點評:本題主要考生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關系及碳循環(huán)以及查學生對圖形的識別、分析和理解的能力,要求學生能夠熟練運用圖形的相關知識.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

三倍體植物是可以進行有絲分裂而不可以進行減數(shù)分裂.
 
(判斷對錯)

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科目:高中生物 來源: 題型:

神經(jīng)元興奮時,動作電位主要是由于
 
,未興奮時,靜息電位主要是由于鉀離子外流造成的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一封閉飼養(yǎng)的一直穩(wěn)定遺傳的有毛小鼠繁殖的種群中,偶然發(fā)現(xiàn)一對有毛小鼠生產(chǎn)的一窩鼠中有幾只無毛小鼠.科研人員為研究無毛小鼠的遺傳特性,讓上述這對有毛小鼠繼續(xù)雜交,仍有無毛小鼠出生,讓無毛小鼠與親代有毛小鼠雜交,生產(chǎn)出10只無毛小鼠和12只有毛小鼠,其中無毛小鼠雌、雄各5只,有毛雌小鼠7只,有毛雄小鼠5只.
(1)科研人員初步判斷:a.小鼠無毛性狀的出現(xiàn)是由種群中的基因突變造成的,而不是營養(yǎng)不良造成的;
b.控制無毛性狀的基因位于常染色體上.科研人員作出上述判斷的理由是:
 

 

(2)已知無毛由隱性基因a控制,有毛由顯性基因A控制,無毛雄鼠能正常生育,無毛雌鼠繁殖力低,哺乳困難.由于無毛小鼠有極大的科研價值,需要將其擴大繁殖,理論上有多套交配方案能獲得無毛小鼠.請利用上述小鼠作實驗材料,選用最佳實驗方案來獲得無毛小鼠.
①最佳實驗方案:
 

②選擇的理由:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某興趣小組欲利用固定化酶進行酶解淀粉的實驗,分組見下表,下列有關說法錯誤的是( 。
組別固定化酶柱長度(cm)淀粉溶液的
流速(mL﹒min-l
100.3
100.5
1 50.3
1 50.5
A、固定化酶柱長度和淀粉溶液流速決定了酶柱中酶的含量
B、淀粉溶液流速過快會導致流出液中含有淀粉
C、各組實驗所用的淀粉溶液濃度應相同
D、淀粉溶液的pH對實驗結(jié)果有影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)錯誤的說法是(  )
A、各級消費者所利用的碳歸根到底來自生產(chǎn)者
B、分解者在碳循環(huán)中起重要作用
C、碳在無機環(huán)境中僅以CO2形式存在
D、碳在無機環(huán)境與生物群落間是以CO2形式循環(huán)的

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關遺傳問題:
I.葫蘆科中一種稱為噴瓜的植物,其果皮深色(B)對淺色(b)是顯性,而其性別是由3個復等位基因aD、a+、ad決定的,aD對a+為顯性',a+對ad為顯性.它們的性別表現(xiàn)與基因型如表所示:
性別類型基因型
雄性植株aDa+、aDad
兩性植株(雌雄同株)a+ a+、a+ ad
雌性植株ad ad
(1)由上表可知,決定雄性、兩性、雌性植株的基因依次是:
 

(2)請解釋雄性植株中不存在純合體的原因?
 

(3)若將雌雄同株的四倍體淺色噴瓜和雌雄同株的純合二倍體深色噴瓜間行種植,收獲四倍體植株上所結(jié)的種子,若從細胞染色體組的角度預測這些種子播種后發(fā)育成的植株會有
 
種類型.能否從果皮顏色直接判斷出這些植株的類型?
 
(請用遺傳圖解解釋,并作簡要說明.決定雌雄的基因不需要寫出)
 

Ⅱ.在一群體型一直較正常的牛群中出現(xiàn)了一頭矮生雄牛,某研究小組在討論該矮生雄牛形成原因時,有三種不同的觀點.
觀點一:種群中某一個體產(chǎn)生了隱性突變,該突變基因隨著個體間的交配,在群體中得以擴散,矮生基因攜帶者交配后發(fā)生性狀分離產(chǎn)生該矮生雄牛.
觀點二:由于非遺傳因素(如飼養(yǎng)條件)的因素引起的.
觀點三:
 

請你設計一個雜交試驗,根據(jù)子一代雜交結(jié)果得出相應的結(jié)論.(說明:若是遺傳因素,則這一相對性狀由常染色體上的一對等位基因控制)
(1)雜交試驗方案
 
,在正常的飼養(yǎng)條件下,觀察子代的表現(xiàn).
(2)雜交結(jié)果及結(jié)論:
①若子代出現(xiàn)
 
情況,則觀點一正確.
②若子代出現(xiàn)
 
情況,則觀點二正確.
③若子代出現(xiàn)
 
情況,則觀點三正確.

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科目:高中生物 來源: 題型:

生長素主要是由
 
 
等部位進過一些列反應轉(zhuǎn)變而來的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

光能轉(zhuǎn)換成電能的標志是( 。
A、電子被激發(fā)
B、電子流形成
C、NADPH的形成
D、水失去電子

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