A. | 原核細(xì)胞典型特點(diǎn)是沒有核膜包被的細(xì)胞核 | |
B. | 原核生物有些是以DNA為遺傳物質(zhì),有些是以RNA為遺傳物質(zhì) | |
C. | 細(xì)菌也有細(xì)胞壁,但其化學(xué)成分與植物細(xì)胞壁不同 | |
D. | 藍(lán)藻雖沒有葉綠體,但其可進(jìn)行光合作用 |
分析 真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:
類 別 | 原核細(xì)胞 | 真核細(xì)胞 |
細(xì)胞大小 | 較小(一般1~10um) | 較大(1~100um) |
細(xì)胞核 | 無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核 | 有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體 |
細(xì)胞質(zhì) | 只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器 | 有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等 |
細(xì)胞壁 | 細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 | 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠 |
增殖方式 | 二分裂 | 有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂 |
可遺傳變異來源 | 基因突變 | 基因突變、基因重組、染色體變異 |
共性 | 都含有細(xì)胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等 |
解答 解:A、原核細(xì)胞典型特點(diǎn)是沒有核膜包被的細(xì)胞核,A正確;
B、原核生物都以DNA為遺傳物質(zhì),B錯誤;
C、細(xì)菌也有細(xì)胞壁,植物也有細(xì)胞壁,但細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖,而植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,C正確;
D、藍(lán)藻雖沒有葉綠體,但含有葉綠素和藻藍(lán)素,也可進(jìn)行光合作用,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同,能列表比較兩者,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇南京高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物發(fā)生向光性的原因是
A.光能加速生長素的合成
B.單側(cè)光影響生長素的分布
C.光加速了植物的光合作用
D.光破壞了細(xì)胞的生理活動
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東惠州高三第二次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究者用儀器檢測擬南芥葉片在光-暗轉(zhuǎn)換條件下CO2吸收速率(單位:μmol·m-2·s-1)的變化,每2s記錄一個實驗數(shù)據(jù)并在圖中以點(diǎn)的形式呈現(xiàn)。據(jù)圖分析,下列有關(guān)說法錯誤的是
A.該植物呼吸作用最強(qiáng)時釋放的二氧化碳速率為2.2μmol·m-2·s-1
B.該植物在光照條件下每平方米的葉片每秒最多制造約0.1μmol的葡萄糖
C.當(dāng)CO2釋放速率為0.1μmol·m-2·s-1時,葉綠體中的三碳化合物呈上升趨勢
D.為證明葉片在光下呼吸產(chǎn)生的CO2中的碳元素一部分來自葉綠體中的五碳化合物,可利用14C同位素示蹤技術(shù)進(jìn)行探究
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 初級消費(fèi)者的數(shù)量會逐漸減少 | B. | 次級消費(fèi)者的數(shù)量會增加 | ||
C. | 第四營養(yǎng)級生物數(shù)量會減少 | D. | 第一營養(yǎng)級生物的數(shù)量會減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一對相對性狀親本雜交得到的F1自交,子代性狀分離比為3:1 | |
B. | 一對相對性狀親本雜交得到的F1測交,子代性狀分離比為1:1 | |
C. | 兩對相對性狀親本雜交得到的F1自交,子代性狀分離比為3:1:3:1 | |
D. | 兩對相對性狀親本雜交得到的F1測交,子代性狀分離比為1:1:1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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