甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
向腸袋內(nèi)注入等量的溶液,使其充盈 | 0.7%NaCl 10mL | 0.9%NaCl 10mL | 1.1%NaCl 10mL | 0.9%NaCl+微量Na+載體蛋白的抑制劑共10mL |
維持正常體溫半小時后,測腸袋內(nèi)NaCl溶液的量 | 1mL | 3mL | 15mL | 9.9mL |
A. | 實驗開始時,甲組水從腸腔進入血液,丙組水從血液進入腸腔 | |
B. | 水分子的運動方向是從溶液濃度低處流向溶液濃度高處 | |
C. | 可推測小腸在吸收Na+時,需要Na+載體蛋白的參與 | |
D. | 若血液循環(huán)受阻,則半小時后乙組腸袋內(nèi)NaCl溶液的量低于3mL |
分析 透作用是指兩種不同濃度的溶液隔以半透膜(允許溶劑分子通過,不允許溶質(zhì)分子通過的膜),水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過半透膜進入高濃度溶液中的現(xiàn)象.
解答 解:A、0.9%的NaCl溶液時與兔的體液滲透壓相等的生理鹽水.實驗驗開始時,甲組中注入0.7%NaCl溶液,其滲透壓低于血漿滲透壓,因此甲組腸腔中的水進入血液;而相反丙組血液中的水進入腸腔,A正確;
B、水分子的運動方向是從溶液濃度低處流向溶液濃度高處,B正確;
C、乙和丁中加入試劑的差異就是否加入“微量Na+載體蛋白的抑制劑”,比較乙和丁的實驗結(jié)果,丁中的溶液量基本沒有減少,可推測小腸在吸收Na+時,需要Na+載體蛋白的參與,C正確;
D、小腸在吸收Na+時為主動運輸,若血液循環(huán)受阻,則半小時后乙組腸袋內(nèi)NaCl溶液的量不會低于3mL,D錯誤.
故選:D.
點評 本題以兔的排空小腸結(jié)扎實驗為載體,考查了滲透作用原理的相關(guān)知識,意在考查考生分析實驗的能力和從實驗表格中獲取解題信息的能力,難度適中.考生要能夠識記滲透作用的概念;能夠運用對照實驗的觀點分析乙丁兩個實驗.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 修剪樹籬,降低其高度,可以使其枝繁葉茂 | |
B. | 將未成熟果實密封一段時間,果實成熟時間縮短 | |
C. | 扦插枝條上保留2-3個芽能促進其生根 | |
D. | 扦插枝條的下端剪成斜面,利于生根 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
等級 | 高度(cm) | 數(shù)量(株) |
a級 | h≤10 | 120 |
b級 | 10<h≤30 | 62 |
c級 | 30<h≤100 | 32 |
d級 | 100<h≤300 | 16 |
e級 | h>300 | 6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 因為礦質(zhì)離子被吸收需要消耗ATP且需要載體,所以其運輸方式為主動運輸 | |
B. | 礦質(zhì)離子的吸收只與載體的種類和數(shù)量有關(guān),與根毛細胞的呼吸強度無關(guān) | |
C. | 不同植物對同一種礦質(zhì)離子的吸收量是一樣的 | |
D. | 當根毛細胞死亡后,礦質(zhì)離子仍可以被吸收 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分裂使細胞功能趨向?qū)iT化,提高了機體生理功能的效率 | |
B. | 植物細胞都含有葉綠體,并能通過葉綠體合成生長所需的有機物 | |
C. | 當玉米因連續(xù)陰雨而不能正常傳粉時,可噴灑適宜濃度的生長素來保證產(chǎn)量 | |
D. | 衰老細胞內(nèi)染色質(zhì)固縮會影響DNA的轉(zhuǎn)錄 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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