環(huán)境中一些化學(xué)物質(zhì)可使雄性動物精子數(shù)量減少、運動能力低下、畸形率上升,并逐漸雌性化.由此可推測這些化學(xué)物質(zhì)的作用可能類似于( 。
A、甲狀腺激素B、生長激素
C、雌性激素D、抗利尿激素
考點:動物激素的調(diào)節(jié)
專題:
分析:本題是對不同動物激素的功能的考查,回憶不同動物激素的功能,然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答.
解答: 解:雌激素的功能是促進(jìn)雌性生殖器官的發(fā)育和產(chǎn)生雌配子,激發(fā)并維持雌性的第二性征,由題意知,該化學(xué)物質(zhì)可以使雄性動物精子數(shù)量減少、運動能力低下、畸形率上升,并逐漸雌性化,因此該物質(zhì)可能是雌性激素.
故選:C.
點評:對于不同動物激素的作用的記憶是解題的關(guān)鍵,利用所學(xué)生物解釋生物現(xiàn)象是本題考查的重點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中肯定不含胸腺嘧啶的是( 。
A、線粒體B、葉綠體
C、核糖體D、染色質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列模式圖表示幾種細(xì)胞器,有關(guān)說法不正確的是( 。
A、能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞器是C
B、不含磷脂的細(xì)胞器有B、F
C、綠色植物的細(xì)胞都含有A、C、D、E、F
D、D.A與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動.如圖為該反射弧的模式圖.E、F為神經(jīng)纖維上的實驗位點,G為突觸間隙.下列實驗結(jié)果中,能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是(  )
A、將藥物放在E,刺激F,肌肉不收縮
B、將藥物放在F,刺激E,肌肉收縮
C、將藥物放在G,刺激F,肌肉不收縮
D、將藥物放在G,刺激E,肌肉收縮

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科目:高中生物 來源: 題型:

在“觀察生長素對植物生長發(fā)育的影響”這一研究性學(xué)習(xí)課題中,某小組同學(xué)選用生長素類似物吲哚丁酸(IBA)進(jìn)行如下子課題實驗:
①取同種植物生理狀況相同的帶芽的枝條若干,均分為甲、乙、丙三組;
②將甲、乙、丙三組枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中,相同時間后,扦插在潮濕的沙土中,在適宜的環(huán)境中培養(yǎng).一段時間后,觀察甲、乙、丙三組枝條的生根情況,統(tǒng)計每組枝條的生根據(jù)數(shù)量.
枝條 甲組 乙組 丙組
溶液 10-10mol/L的IBA溶液 10-5mol/L的IBA溶液 清水
生根數(shù)量(條) 43 8 22
下列敘述中錯誤的是( 。
A、該子課題名稱是“探究不同濃度的生長素類似物對扦插枝條生根的影響”
B、甲、乙、丙三組都選用較多數(shù)量的帶芽枝條進(jìn)行實驗可減少實驗的偶然性
C、甲組枝條生根最多,其原因是生長素類似物濃度較適宜,具有促進(jìn)作用
D、乙組枝條生根最少,其原因是生長素類似物濃度較高,抑制了細(xì)胞分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于如圖中序號的描述,正確的是( 。
A、①和②所示的過程都需要載體
B、只有①所示的過程能逆濃度梯度運輸物質(zhì)
C、大分子物質(zhì)只有通過①過程才能進(jìn)入細(xì)胞
D、K離子進(jìn)入組織細(xì)胞與過程②有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某胚胎工程的流程圖.據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是(  )
①→早期胚胎培養(yǎng)→早期胚胎→②→新個體.
A、若該工程表示的是轉(zhuǎn)基因技術(shù),則①是含有基因表達(dá)載體的受精卵
B、若該工程表示的是核移植技術(shù),則①的形成需要卵母細(xì)胞的參與
C、若該工程表示的是胚胎分割技術(shù),則①可以是桑椹胚
D、②需對受體注射促性腺激素,以達(dá)到超數(shù)排卵和同期發(fā)情的目的

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科目:高中生物 來源: 題型:

一頭豬在“5.12”大地震中被埋36天后獲救,創(chuàng)造了生命奇跡,被命名“豬堅強”,這頭豬被困期間體重減輕了
2
3
.那么,減輕的體重主要是哪種物質(zhì)(  )
A、糖類B、脂肪C、蛋白質(zhì)D、核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

家兔的毛色中,白色和黑色是一對相對性狀.請你分析下列4組雜交組合的親子代性狀,其中,體現(xiàn)出了性狀分離的一組是( 。
A B C D
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊答案