A、兔的白毛和直毛 |
B、狗的長(zhǎng)毛和細(xì)毛 |
C、豌豆的黃子葉和綠豆莢 |
D、小麥的抗病與易感病 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、突觸前膜釋放的遞質(zhì)作用于突觸后膜后會(huì)被酶分解 |
B、刺激b處,在d處可檢測(cè)到電位變化 |
C、II處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) |
D、刺激d處,膜內(nèi)電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變 |
B、地理隔離是物種形成的必要條件 |
C、突變和基因重組不能決定生物進(jìn)化的方向 |
D、種群是生物進(jìn)化的基本單位 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、都涉及遺傳物質(zhì)的改變 |
B、都能產(chǎn)生新的基因 |
C、產(chǎn)生的變異均對(duì)生物有利 |
D、在顯微鏡下都可看到變化情況 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、果酒和果醋發(fā)酵的原理不同,前者是無(wú)氧呼吸,后者為有氧呼吸 |
B、制作果酒和果醋時(shí)都應(yīng)用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精對(duì)發(fā)酵瓶進(jìn)行消毒 |
C、利用果酒發(fā)酵的產(chǎn)物及裝置進(jìn)行果醋發(fā)酵時(shí),只需改變一下溫度即可 |
D、果酒和果醋的發(fā)酵菌種不同,前者為真核生物,后者為原核生物 |
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