【題目】細胞學說的建立過程,是一個在科學探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了而人尋味的曲折。下列說法正確的是 ( )
A.英國科學家虎克最終建立了細胞學說
B.德國科學家施萊登和旅旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者
C.德國科學家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞
D.細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性
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【題目】某同學進行了2,4-D對插枝生根作用的實驗,結(jié)果如圖所示,其中丙是蒸餾水處理組。下列敘述正確的是
A. 圖中縱坐標的名稱只能用根數(shù)量表示
B. 2,4-D的濃度是該實驗的可變因素
C. 由圖中可知甲組的2,4-D濃度高于乙組
D. 達到a點的生根效果,甲組處理時間比乙組長
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【題目】回答下列有關(guān)泡菜發(fā)酵的問題:
(1)下圖是通過在泡菜中人工接種不同乳酸菌菌株(A、B、C)進行發(fā)酵與傳統(tǒng)的泡菜自然發(fā)酵進行比較,分析得出人工接種對泡菜中的亞硝酸鹽含量,pH值影響的結(jié)果。
上述實驗中①的處理為______________________。由實驗結(jié)果可知,在泡菜制作中應優(yōu)選的乳酸菌菌株是________________________,原因是________________________。
(2)對泡菜發(fā)酵中不同階段的優(yōu)選乳酸菌菌株進行計數(shù)有助于了解發(fā)酵進程。下圖表示利用高層半固體培養(yǎng)基試管進行系列稀釋和計數(shù)的過程。
由液體培養(yǎng)基配制成半固體培養(yǎng)基需要加入一定比例的___________。經(jīng)充分___________、培養(yǎng)后形成的一個單菌落應代表原樣品中的___________。在用該方法培養(yǎng)的過程中,試管周圍不需要保持無氧條件,原因是______________________。
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【題目】從光合作用到有氧呼吸的過程中,H2O中O的循環(huán)途徑是
A. H2O→C6H12O6→CO2
B. H2O→C6H12O6→H2O
C. H2O→O2→CO2
D. H2O→O2→H2O
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【題目】下圖為某疾病的遺傳系譜圖,相關(guān)基因用A/a表示;卮鹣铝袉栴}:
(1)該病的遺傳方式為__________________,Ⅰ2的基因型為_________。
(2)Ⅱ3和Ⅱ4打算再生一個孩子,則他們第二個孩子為正常男孩的概率為_____________。
(3)若以后Ⅲ7和Ⅲ8近親結(jié)婚,則他們所生孩子患病的概率為__________。
(4)下圖為某個體體內(nèi)細胞發(fā)生分裂的部分染色體示意圖以及細胞核DNA變化情況。據(jù)圖分析回答下列問題:
①同時存在甲、乙、丙三種細胞的器官是__________,細胞丙分裂后產(chǎn)生的子細胞為____________________________。
②圖丁曲線代表細胞__________(填“甲”或“丙”)所處分裂過程中核DNA的變化。
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【題目】下圖中甲、乙、丙代表的是某種結(jié)構(gòu)或物質(zhì),下列敘述與圖示不符的是
A. 若甲乙丙分別表示下丘腦、垂體、甲狀腺,則①為促甲狀腺激素,③表示激素的反饋調(diào)節(jié)作用
B. 若甲乙丙分別表示二倍體植株、花藥、單倍體苗,則丙一般含有一個染色體組,③可表示秋水仙素處理
C. 若甲乙丙分別表示根尖、愈傷組織、植物體,則①②分別表示脫分化和再分化
D. 若甲乙丙分別表示抗原、B細胞、漿細胞,則①需要糖被的參與,②表示細胞增殖和分化,③表示抗體
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【題目】關(guān)于下列概念圖的分析不正確的是( )
A. A、B是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),C、D可以是體溫和滲透壓
B. 內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)是恒定不變的
C. 酸堿度的相對穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質(zhì)
D. 細胞外液滲透壓的90%以上來源于Na+和Cl-
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【題目】下列與“一定”有關(guān)的說法,符合相關(guān)生物學知識的是( )
A. 含有堿基 G 的核酸一定是 DNAB. 沒有成形細胞核的細胞一定是原核細胞
C. 具有生物催化作用的酶一定是蛋白質(zhì)D. 病毒的生命活動一定離不開細胞
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