如圖所示，圖甲表示某一細(xì)胞分裂的某時期，圖乙坐標(biāo)系中橫軸表示某一細(xì)胞分裂時間，縱軸表示細(xì)胞中染色體數(shù)目變化情況．則圖甲中細(xì)胞發(fā)生在坐標(biāo)圖乙中的哪一個階段（用數(shù)字表示）（　�。�
A、4B、1C、2D、3
考點：細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：分析甲圖：該細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，應(yīng)該處于減數(shù)第一次分裂后期；
分析乙圖：乙圖表示減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化情況，其中1表示減數(shù)第一次分裂，2表示減數(shù)第二次分裂前期和中期，3表示減數(shù)第二次分裂后期，4表示減數(shù)第二次分裂末期．
解答： 解：甲細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，應(yīng)處于減數(shù)第一次分裂后期，對應(yīng)于圖乙的1階段．
故選：B．
點評：本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖，考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律，能正確分析題圖，再作出準(zhǔn)確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

人工繁殖鯉魚時，常取鯉魚垂體研磨液注射到魚體內(nèi)促進排卵，主要是利用垂體細(xì)胞合成的（　�。�
A、雌性激素B、生長激素
C、促性腺激素D、促甲狀腺激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

（單選）維持胸內(nèi)負(fù)壓的必要條件是（　　）
A、呼吸道內(nèi)存在一定阻力
B、胸膜腔的密閉性
C、呼氣肌的主動收縮
D、吸氣肌的主動呼吸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于綠葉中色素提取和分離實驗的說法，正確的是（　�。�
A、加入CaCO3粉末是為了研磨充分
B、葉綠素a位于濾紙條的最下端
C、層析時濾液細(xì)線要觸及到層析液
D、色素易溶于無水乙醇而被提取出來

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，不能橫穿細(xì)胞膜進出細(xì)胞的是（　�。�
A、維生素D和性激素
B、水和尿素
C、酶和胰島素
D、氨基酸和葡萄糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列不是癌細(xì)胞的特征的是（　�。�
A、表面的糖蛋白減少
B、細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
C、無限增值
D、細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)沒有改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

科研人員試圖研制一種用于汗水處理的膜結(jié)構(gòu)，這種膜結(jié)構(gòu)能夠?qū)⒂卸镜闹亟饘匐x子阻擋在膜的一側(cè)，以凈化水質(zhì)．這種膜結(jié)構(gòu)是模擬細(xì)胞膜的（　�。�
A、控制物質(zhì)進出細(xì)胞的功能
B、將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開的功能
C、進行細(xì)胞間信息交流的功能
D、維持內(nèi)部環(huán)境相對穩(wěn)定的功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（　�。�
A、細(xì)菌和酵母菌中都含有核糖體和DNA
B、能進行有氧呼吸的細(xì)胞一定含有線粒體
C、DNA復(fù)制所需的酶通過核孔進入細(xì)胞核內(nèi)
D、細(xì)胞的功能與其內(nèi)細(xì)胞器的種類和數(shù)量有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為蔗糖酶作用機理示意圖，請回答下列問題：

（1）蔗糖酶的化學(xué)本質(zhì)是
 
，圖中表明蔗糖酶能催化
 
水解為
 
．
（2）蔗糖酶不能催化麥芽糖水解的原因是麥芽糖與蔗糖酶的
 
結(jié)構(gòu)不適合，這是蔗糖酶具有
 
的重要原因．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案