A. | 水 | B. | 無(wú)機(jī)鹽 | C. | 維生素 | D. | 核酸 |
分析 無(wú)機(jī)鹽主要以離子的形式存在,有的無(wú)機(jī)鹽是某些復(fù)雜化合物的組成成分,許多無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)具有重要作用,有的無(wú)機(jī)鹽能調(diào)節(jié)酸堿平衡和滲透壓.
解答 解:水在細(xì)胞中含量最多,無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞中含量很少,主要以離子的形式存在,既是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分,又能維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng).
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查無(wú)機(jī)鹽的含量和作用,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大腦皮層 | B. | 小腦 | C. | 下丘腦 | D. | 腦干 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞癌變后細(xì)胞生命活動(dòng)不再受基因控制 | |
B. | 癌細(xì)胞中氫離子越少,越有利于對(duì)葡萄糖的利用 | |
C. | 與正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞的細(xì)胞周期縮短、代謝增強(qiáng) | |
D. | 該療法與常規(guī)治療中的化療法的原理完全相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體的酸性水解酶由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成 | |
B. | H+由細(xì)胞質(zhì)運(yùn)入溶酶體時(shí)需要H+載體,不需要能量 | |
C. | 溶酶體能分解衰老、損傷的細(xì)胞器及入侵細(xì)胞內(nèi)的病原微生物 | |
D. | 溶酶體內(nèi)酸性水解酶活性下降時(shí),細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)態(tài)受到破壞 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年沈陽(yáng)鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述與下圖所示模型不相符的是( )
A.若x表示種群數(shù)量,則①可以代表出生率或遷入率
B.若x表示捕食鏈中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量,則②代表第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量
C.若x表示大氣中的碳元素,則②可能代表光合作用
D.若x表示生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性,則①可能代表物種豐富度
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