華北某地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)蘋果小葉病,有人認為是土壤中缺鋅引起的,有人認為是土壤中缺鎂引起的.現(xiàn)有如下材料,請你完成下列實驗,證實上面的猜測哪個是正確的.
(1)材料用具:三組長勢相同的蘋果幼苗、蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物.
(2)實驗原理:任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用,一旦缺乏,就會表現(xiàn)出相應的癥狀,根據(jù)全素培養(yǎng)和相應缺鋅、缺鎂的培養(yǎng)對蘋果生長發(fā)育的比較,判斷小葉病的病因.
(3)方法步驟:
①首先配制各相應培養(yǎng)液.
②按照表中程序進行實驗:
組別實驗處理觀察指標
A全素培養(yǎng)液適宜且的條件下培育相同的一段時間b
B缺鋅培養(yǎng)液
Ca
表中a為
 
,b為
 

(4)結(jié)果預測和分析:
 
(組的蘋果幼苗正常生長.)
②若B組蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而C組沒有,則說明
 
;
若C組蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而B組沒有,則說明
 
;
若B、C兩組的幼苗都表現(xiàn)為小葉病,則說明
 
;
若B、C兩組幼苗都不表現(xiàn)為小葉病,則說明
 
考點:無機鹽的主要存在形式和作用
專題:
分析:分析題干信息可知,該實驗的目的是探究蘋果小葉病是土壤中缺鋅引起的還是土壤中缺鎂引起的;由實驗目的分析實驗的自變量是培養(yǎng)液中是否含有鋅元素和鎂元素,因變量是蘋果葉片的生長狀況;由于該實驗是探究實驗,預期的結(jié)果有多種情況,可能與鋅有關(guān)、可能與鎂有關(guān),可能與二者都有關(guān),也可能與二者都無關(guān).
解答: 解:(3)①由實驗目的分析出實驗的自變量是培養(yǎng)液中否含有鋅元素和是否含有鎂元素,因此實驗分為三組,A組是全營養(yǎng)液作為對照,B組是缺鋅的營養(yǎng)液,C組是缺鎂的營養(yǎng)液;
②將三株長勢相同的幼苗分別培養(yǎng)在上述三種培養(yǎng)液中;
③放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間,觀察蘋果幼苗的生長發(fā)育狀況.
(4)預期結(jié)果和分析:
①A缸是完全營養(yǎng)液,因此A中的蘋果幼苗長成生長.
②如果蘋果小葉病是由缺鋅引起的,則B缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而C缸沒有小葉;
如果蘋果小葉病是由缺鎂引起的,則C缸內(nèi)蘋果幼苗表現(xiàn)出小葉病,而B缸沒有小葉。
如果蘋果小葉病與缺鋅和缺鎂都無關(guān),則B、C兩缸內(nèi)幼苗與A相同,都不表現(xiàn)為小葉病;
如果蘋果小葉病與缺鋅和缺鎂都有關(guān),B、C兩缸內(nèi)的幼苗都表現(xiàn)為小葉。
故答案為:
(3)a缺鎂的營養(yǎng)液               b蘋果幼苗的生長發(fā)育狀況
(4)①A ②蘋果小葉病是由缺鋅引起的       蘋果小葉病是由缺鎂引起的        蘋果小葉病與缺鋅和缺鎂都有關(guān)      蘋果小葉病與缺鋅和缺鎂都無關(guān)
點評:本題的知識點是無機鹽的作用,分析題干信息明確實驗目的和實驗類型,從實驗目的分析出實驗的自變量、因變量和無關(guān)變量及實驗組和對照組是解題的突破口,根據(jù)實驗的類型預期可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象,并根據(jù)相應的實驗現(xiàn)象獲取結(jié)論是本題考查的重點.
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相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項對組成細胞的有機物的敘述中,正確的是( 。
A、氨基酸、核苷酸、丙酮酸、ATP四種物質(zhì)的組成元素相同
B、丙氨酸R基為-CH3,賴氨酸R基為-C4H10N,它們縮合成的二肽中含有的N原子數(shù)為3
C、葡萄糖可存在于線粒體中而不存在于葉綠體中
D、人體肝臟細胞內(nèi)有解旋酶、淀粉酶、RNA聚合酶等

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體細胞中含有同源染色體的是( 。
A、精子B、卵細胞
C、口腔上皮細胞D、極體

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)“檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實驗,回答下列問題:
(1)鑒定成熟蘋果果肉中存在還原糖所用的試劑是
 
,該試劑與細胞內(nèi)還原糖發(fā)生作用,經(jīng)
 
后形成
 
沉淀.
(2)鑒定花生子葉中存在脂肪的實驗中,能將脂肪染成橘黃色的染液是
 
,用其染色時,要用
 
洗去浮色.制成裝片后用
 
觀察.
(3)鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時,向組織樣液中加入雙縮脲試劑的正確方法是:
 
.預測結(jié)果:試管中液體將變?yōu)?div id="c6s8tdg" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是同一種生物三個不同時期的細胞分裂圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖A屬
 
期.細胞中有
 
條染色體,
 
條染色單體.
(2)圖B處于
 
期,此細胞的名稱是
 
.此細胞分裂后的子細胞叫作
 
,含
 
條染色體.
(3)圖C處于
 
期,此細胞的名稱是
 
,它分裂后得到的細胞為
 

(4)A、C兩圖中染色體數(shù)之比為
 
,DNA數(shù)量之比為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中A為人體小腸上皮細胞顯微結(jié)構(gòu)圖,B為人體細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)圖.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)細胞遺傳、代謝的控制中心是[
 
]
 
;與人體細胞有絲分裂有關(guān)的細胞器主要是
[
 
]
 

(2)從A圖可以看出,[X]最可能是
 
,說明該細胞具有
 
功能,與該功能密切相關(guān)的細胞器有
 
 (填序號).
(3)若[X]為信號物質(zhì),經(jīng)體液運輸?shù)桨屑毎ㄔO(shè)B圖為該靶細胞的一部分),B圖中的[
 
]
 
可以識別該物質(zhì),從而引起相應的變化.
(4)A細胞選擇吸收的絕大部分物質(zhì),離不開B圖中的[
 
]
 
和ATP.

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科目:高中生物 來源: 題型:

血漿是人體內(nèi)環(huán)境的重要組成部分,其穩(wěn)態(tài)的維持是機體進行正常生命活動的必要條件.請據(jù)圖回答下列問題.

(1)正常情況下,機體血糖濃度維持在相對穩(wěn)定狀態(tài),一般為
 
.由甲圖可知,參與機體血糖調(diào)節(jié)的激素除⑤腎上腺素外,還有
 
(填寫圖中標號及名稱),其中表現(xiàn)出相同效應的兩種激素是
 
(填寫圖中標號).人體內(nèi)激素作用的結(jié)果往往會反過來影響該激素的分泌,這種方式叫做
 
調(diào)節(jié).
(2)某男子患有糖尿病,但其家族中無糖尿病患者,試從分子水平分析該男子患糖尿病的根本原因是
 
.該男子空腹做尿液檢驗,所采尿樣經(jīng)用斐林試劑測定發(fā)現(xiàn)呈現(xiàn)
 
色.
(3)下丘腦是人體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐,可以通過有關(guān)神經(jīng)的作用參與血糖的調(diào)節(jié),它還能分泌
 
參與人體內(nèi)水平衡的調(diào)節(jié).乙圖中神經(jīng)元細胞所處的內(nèi)環(huán)境為
 
.已知乙圖中細胞受到刺激后釋放的化學遞質(zhì)均為興奮性遞質(zhì),可作用于下一個神經(jīng)細胞的
 
膜,引起興奮.若圖中b處受到足夠強度的刺激,則除b處以外,圖中可能產(chǎn)生興奮的部位有
 
(選填圖中字母).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖象(D中細胞取自豬的血液),請據(jù)圖回答:

(1)科學家依據(jù)
 
將細胞分為原核細胞和真核細胞,屬于原核細胞的是
 
(填標號).
(2)圖中能進行光合作用的是
 
(填標號),A、B所示細胞都有的細胞器是
 

(3)地球上最基本的生命系統(tǒng)是
 
,圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是
 
(填標號).
(4)B、E兩類生物主要區(qū)別:B類生物一般含
 
,能進行光合作用,故其代謝類型是
 
型.

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科目:高中生物 來源: 題型:

神經(jīng)肌肉接頭傳導興奮時,釋放的遞質(zhì)是(  )
A、去甲腎上腺素B、乙酰膽堿
C、多巴胺D、腎上腺素

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