15．某三十九肽中共有丙氨酸（R基為-CH3）4個(gè)，現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的多肽（如圖），就39肽與得到的4條多肽比較，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．該過(guò)程減少8個(gè)肽鍵
B．這些肽鏈比三十九肽增加了3個(gè)氨基和3個(gè)羧基
C．碳原子減少12個(gè)
D．氧原子數(shù)目減少1個(gè)

分析 分析題圖可知，在三十九肽中，第8、18、27、39個(gè)氨基酸是丙氨酸，在除去第8、18、27號(hào)氨基酸的丙氨酸時(shí)每去掉1個(gè)丙氨酸要水解2個(gè)肽鍵，去掉第39號(hào)丙氨酸只水解一個(gè)肽鍵即可．

解答 解：A、三十九肽有38個(gè)肽鍵，4條長(zhǎng)短不等的多肽肽鍵數(shù)為：6+7+8+10=31，少了7個(gè)，A錯(cuò)誤；
B、原三十九肽至少有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，而水解后，1條肽鏈變?yōu)?條肽鏈，每條肽鏈兩端各增加1個(gè)氨基和羧基，因此形成的短肽至少有4個(gè)氨基和4個(gè)羧基，所以氨基和羧基分別增加3個(gè)，B正確；
C、根據(jù)圖解，三十九肽是一條多肽鏈，故有39個(gè)氨基酸，38個(gè)肽鍵，一個(gè)丙氨酸含有3個(gè)碳原子，該多肽中丙氨酸的位置是第8、18、27、39，去除后形成短肽后C原子減少12個(gè)，C正確；
D、根據(jù)丙氨酸的位置可知去除4個(gè)丙氨酸后將導(dǎo)致7個(gè)肽鍵斷裂，故水解需要7個(gè)水分子，同時(shí)脫去了4個(gè)丙氨酸，每個(gè)丙氨酸含有2個(gè)氧原子，所以O(shè)原子數(shù)目減少1個(gè)，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)脫水縮合相關(guān)計(jì)算的相關(guān)知識(shí)，要求考生能夠掌握蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算規(guī)律，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省東莞市高一（上）期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1、圖2和圖3是某生物細(xì)胞分裂示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖1中AB段形成的原因是 ，CD段形成的原因是 ，細(xì)胞中DNA數(shù)目減半發(fā)生在 段．

（2）圖2表示 （填動(dòng)物/植物）細(xì)胞，判斷依據(jù)是 ．

（3）圖3對(duì)應(yīng)圖1 段，此時(shí)段細(xì)胞中含有 條染色體和 條染色單體．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．?dāng)?shù)量性狀通常顯示出一系列連續(xù)的表現(xiàn)型．現(xiàn)有控制某高等植物植株高度的兩對(duì)等位基因A、a和B、b（已知這兩對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上），以累加效應(yīng)決定植株高度，且每個(gè)顯性基因的遺傳效應(yīng)是相同的．純合子AABB高50cm，aabb高30cm．現(xiàn)讓兩個(gè)純合子AAbb和aaBB雜交得到F1，F(xiàn)1產(chǎn)生四種配子的比例為3：3：2：2，F(xiàn)1交得到F2，在F2中表現(xiàn)40cm高度的個(gè)體所占比例為（　�。�
A．44%．B．34%C．26%D．8%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列各選項(xiàng)中能夠體現(xiàn)基因重組的是（　　）
A．細(xì)胞分裂間期DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或改變
B．減數(shù)分裂四分體時(shí)期同源染色體的姐妹染色單體之間的局部交換
C．減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，非同源染色體上非等位基因的自由組合
D．細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖為肝細(xì)胞與甲、乙、丙三種細(xì)胞外液的物質(zhì)交換關(guān)系，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．肝細(xì)胞、甲、乙三部位O2 濃度大小關(guān)系為乙＞甲＞肝細(xì)胞
B．葡萄糖、蛋白質(zhì)、尿素在乙中不能全部找到
C．甲、乙、丙維持穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)
D．NaHCO3 能與乳酸反應(yīng)，使乙的pH 維持在7.35～7.45

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．關(guān)于人體細(xì)胞中三種RNA的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　　）
A．三種RNA都含有尿嘧啶而不含胸腺嘧啶
B．mRNA和rRNA都含有密碼子
C．三種RNA都由DNA分子轉(zhuǎn)錄而成
D．mRNA不含氫鍵，而tRNA含有氫鍵

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)種群的敘述正確的是（　�。�
A．種群最基本的數(shù)量特征是種群密度
B．年齡組成和性別比例直接決定種群密度的變化
C．種群內(nèi)個(gè)體數(shù)以穩(wěn)定速度增加的種群年齡組成為穩(wěn)定型
D．常用標(biāo)志重捕法調(diào)查蚯蚓的種群密度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．基因工程自20世紀(jì)70年代興起后，目前巳成為生物科學(xué)的核心技術(shù)，并在實(shí)際領(lǐng)域--農(nóng)牧業(yè)、工業(yè)、環(huán)境、能源和醫(yī)藥衛(wèi)生等方面，也展示出美好的前景．請(qǐng)回答下列有關(guān)基因工程的問(wèn)題．
（1）基因工程操作的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建．若選擇的限制酶切出的DNA片段是平末端，應(yīng)選擇T4DNA連接酶進(jìn)行連接．
（2）將目的基因?qū)氲街参锛?xì)胞采用最常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，該方法通常要把目的基因插入Ti質(zhì)粒的T-DNA中，這是利用T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞，并整合到受體細(xì)胞的染色體DNA上的功能．
（3）在基因工程操作中，若要在短時(shí)間內(nèi)大量獲取目的基因，可用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA．該技術(shù)的原理是DNA（雙鏈）復(fù)制．
（4）人體的遺傳性疾病很難用一般藥物進(jìn)行治療，基因工程的興起迎來(lái)了基因治療的曙光．基因治療的思路是將正常基因?qū)氩∪梭w內(nèi)，使該基因的表達(dá)產(chǎn)物發(fā)揮功能．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．人的血清白蛋白（HSA）在臨床上需求量很大，通常從人血中提取，但由于艾滋病病毒（HIV）等人類感染性病原體造成的威脅與日俱增，使人們對(duì)血液制品顧慮重重，如果應(yīng)用基因工程和克隆技術(shù)，將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中，那么利用牛的乳腺細(xì)胞生產(chǎn)血清白蛋白就成為可能，其大致過(guò)程如下：
Ⅰ、采用良種供體奶牛的卵母細(xì)胞和精子，通過(guò)體外受精，形成受精卵；
Ⅱ、將人血清白蛋白基因?qū)肽膛Ｊ芫�，形成重組細(xì)胞；
Ⅲ、電脈沖刺激重組細(xì)胞，促使其形成早期胚胎；
Ⅳ、將胚胎移植到受體母牛的子宮中，最終發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小牛．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)步驟Ⅰ中，在體外受精前，需要對(duì)奶牛的精子進(jìn)行獲能處理，受精時(shí)，往往一個(gè)卵母細(xì)胞只能和一個(gè)精子結(jié)合，受精過(guò)程中防止多精入卵的生理反應(yīng)包括透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟Ⅱ中，將人的血清白蛋白基因?qū)肽膛Ｊ芫训淖顬橛行У姆椒ㄊ秋@微注射法．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟Ⅲ中，進(jìn)行動(dòng)物早起胚胎的體外培養(yǎng)時(shí)，培養(yǎng)液中除了含有各種無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽類、維生素、氨基酸、核苷酸等營(yíng)養(yǎng)成分外，還要添加激素和動(dòng)物血清．
（4）實(shí)驗(yàn)步驟Ⅳ中，應(yīng)選擇性別為雌性的奶牛胚胎進(jìn)行移植．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案