茶樹的產(chǎn)量取決于樹冠的整體光合能力.為研究不同冠層葉片的光合能力,某同學(xué)摘取茶樹不同冠層的葉片,在相同且適宜的條件下進(jìn)行了對(duì)比測(cè)定,結(jié)果如下圖. 光 合 速 率 相 對(duì) 值( klx). 請(qǐng)回答:
(1)光合作用中卡爾文循環(huán)形成的第一個(gè)糖產(chǎn)物是
 
,在穩(wěn)定環(huán)境中,它大部分用于
 
. 
(2)圖中光照強(qiáng)度為0~0.25klx時(shí),下層葉片的CO2固定速率始終
 
(大于/等于/小于) 中層葉片.光照強(qiáng)度為0.25~0.50klx時(shí),CO2固定速率最低的是
 
葉片,其低于另外兩組的原因
 
(是/不是)光照強(qiáng)度較小.
(3)茶園群落在空間配置上具有
 
結(jié)構(gòu).給茶樹修剪整形可提高茶樹的產(chǎn)量,這主要是調(diào)整了
 
(填植物激素)的作用效果.
考點(diǎn):影響光合作用速率的環(huán)境因素,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,植物激素的作用,群落的結(jié)構(gòu)特征
專題:
分析:據(jù)圖分析:茶樹的上、中、下層葉片的呼吸作用強(qiáng)度不同,光補(bǔ)償點(diǎn)也不同,隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng),上層葉的光合作用強(qiáng)度增加明顯高于中下層葉.
解答: 解:(1)暗反應(yīng)的過程分為二氧化碳的固定和三碳化合物的還原兩個(gè)階段,卡爾文循環(huán)形成的第一個(gè)糖產(chǎn)物是三碳糖,經(jīng)還原后大部分生成五碳化合(即用于RuBP的再生)物,少部分生成有機(jī)物.
(2)據(jù)圖分析,光照強(qiáng)度為0~0.25klx時(shí),下層葉與中層葉的兩條曲線相互平行,說明下層葉片的二氧化碳固定速率始終等于中層葉片.光照強(qiáng)度為0.25~0.50klx時(shí),不是因?yàn)楣庹諒?qiáng)度較小,而是可能由于二氧化碳供應(yīng)較少或溫度較低,造成二氧化碳的固定速率也最低.
(3)茶園群落在空間配置上具有空間的垂直和水平結(jié)構(gòu).給茶樹修剪整形可提高茶樹的產(chǎn)量,是去除頂端優(yōu)勢(shì)調(diào)整生長(zhǎng)素(IAA)的作用效果.
故答案為:
(1)三碳糖(或三碳化合物、三碳糖磷酸、三磷酸甘油醛)    RuBP的再生(或五碳化合物)
(2)等于    (樹冠)下層   不是
(3)垂直和水平(空間)     生長(zhǎng)素(IAA)
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖示主要考查影響光合作用的主要因素,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解與運(yùn)用,提高解決實(shí)際問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在綠色植物體內(nèi),ADP轉(zhuǎn)化為ATP時(shí),所需能量來源于(  )
A、光合作用和呼吸作用
B、光合作用和滲透作用
C、呼吸作用和滲透作用
D、光合作用和蒸騰作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

動(dòng)植物細(xì)胞都具有的糖類是(  )
A、麥芽糖B、蔗糖
C、葡萄糖D、乳糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程一定不在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的是( 。
A、生長(zhǎng)激素的合成
B、抗體與抗原的結(jié)合
C、DNA復(fù)制
D、丙酮酸的徹底氧化分解

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察細(xì)胞內(nèi)某生理過程示意圖(圖中甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸),回答問題:

(1)該圖所示的生理過程稱
 
,所用的原料是
 
,該過程所需的ATP產(chǎn)生的場(chǎng)所是
 

(2)甲硫氨酸的密碼子是
 

(3)連接甲和丙的化學(xué)鍵④的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 

(4)下列細(xì)胞中不能發(fā)生該生理過程的是
 

A.根毛細(xì)胞    B.漿細(xì)胞   C.人體成熟的紅細(xì)胞    D.大腸桿菌細(xì)胞
(5)如果該生理過程的產(chǎn)物是抗利尿激素,則在①上合成的“甲硫氨酸-丙氨酸…”物質(zhì)首先進(jìn)入
 
 中進(jìn)行加工,該激素的靶部位是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆的紫花和白花是一對(duì)相對(duì)性狀,這對(duì)相對(duì)性狀由等位基因A、a控制.下表是豌豆花色二個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請(qǐng)分析回答:
組合親本表現(xiàn)型F1表現(xiàn)型和植株數(shù)
紫花白花
1紫花×白花405411
2紫花×白花8070
(1)A、a的遺傳行為符合基因的
 
(分離、自由組合)定律.根據(jù)組合二能判斷出
 
是顯性性狀.
(2)組合一中,兩親本的基因型分別為:紫花
 
,白花
 
.它們所產(chǎn)生的F中,紫花植株的基因型是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于胰島素的敘述中不正確的是( 。
A、胰島素是在核糖體上合成的一種激素
B、胰島素是人體中唯一能降低血糖的激素
C、胰島素是由胰島A細(xì)胞分泌的一種激素
D、胰島素與胰高血糖素都參與血糖平衡的調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某動(dòng)物腸腺細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是
 
(填序號(hào)).
(2)生命活動(dòng)所必需的能量主要來自
 
(填序號(hào)).
(3)該細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心是
 
(填名稱).
(4)與高等植物細(xì)胞相比,該細(xì)胞特有的細(xì)胞器是
 
(填序號(hào)).
(5)圖中與消化酶的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有
 
(填序號(hào)).

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的紅細(xì)胞和精子的壽命都較短,這一事實(shí)體現(xiàn)了( 。
A、環(huán)境因素的影響
B、核質(zhì)相互依存的關(guān)系
C、功能對(duì)壽命的決定
D、遺傳因素的作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案