以下關(guān)于胰島素的敘述中不正確的是（　�。�
A、胰島素是在核糖體上合成的一種激素
B、胰島素是人體中唯一能降低血糖的激素
C、胰島素是由胰島A細胞分泌的一種激素
D、胰島素與胰高血糖素都參與血糖平衡的調(diào)節(jié)
考點：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：血糖平衡調(diào)節(jié)：由胰島A細胞分泌胰高血糖素（分布在胰島外圍）提高血糖濃度，促進血糖來源；由胰島B細胞分泌胰島素（分布在胰島內(nèi)）降低血糖濃度，促進血糖去路，減少血糖來源，兩者激素間是拮抗關(guān)系．
解答： 解：A、胰島素是唯一能夠降低血糖的激素，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的，A正確；
B、胰島素是人體中唯一能降低血糖的激素，B正確；
C、胰島素是由胰島B細胞分泌的一種激素，C錯誤；
D、胰島素能夠降低血糖濃度，胰高血糖素能夠升高血糖濃度，相互拮抗，共同維持血糖平衡，D正確．
故選：C．
點評：本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是有關(guān)細胞分裂的圖示．圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖象．請據(jù)圖回答：
（1）圖1中AB段形成的原因是
 
，圖1中CD段形成的原因是
 
．
（2）圖2中甲細胞處于圖1中的
 
段，乙細胞處于
 
段，丙細胞處于
 
段．
（3）對圖2乙細胞分析可知，該細胞處于
 
分裂的
 
期，其產(chǎn)生的子細胞名稱為
 
．
（4）丙圖所示細胞含有
 
對同源染色體，
 
個DNA分子．

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科目：高中生物 來源： 題型：

觀察植物細胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原實驗中，證明正在發(fā)生質(zhì)壁分離的是（　�。�
A、液泡由小變大，紫色變淺
B、液泡由大變小，紫色變深
C、液泡由大變小，紫色變淺
D、液泡由小變大，紫色變深

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科目：高中生物 來源： 題型：

茶樹的產(chǎn)量取決于樹冠的整體光合能力．為研究不同冠層葉片的光合能力，某同學(xué)摘取茶樹不同冠層的葉片，在相同且適宜的條件下進行了對比測定，結(jié)果如下圖． 光 合 速 率 相 對 值（ klx）． 請回答：
（1）光合作用中卡爾文循環(huán)形成的第一個糖產(chǎn)物是
 
，在穩(wěn)定環(huán)境中，它大部分用于
 
． 
（2）圖中光照強度為0～0.25klx時，下層葉片的CO2固定速率始終
 
（大于/等于/小于） 中層葉片．光照強度為0.25～0.50klx時，CO2固定速率最低的是
 
葉片，其低于另外兩組的原因
 
（是/不是）光照強度較�。�
（3）茶園群落在空間配置上具有
 
結(jié)構(gòu)．給茶樹修剪整形可提高茶樹的產(chǎn)量，這主要是調(diào)整了
 
（填植物激素）的作用效果．

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下為酶的催化活性隨溫度變化的曲線，正確的是（注：V為反應(yīng)速度，t為反應(yīng)溫度）（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

2008年中國廣州分析測試中心對658例精子異�；颊哌M行分析，發(fā)現(xiàn)XY型精子發(fā)生率為29.79%，XY型基因異常精子最可能形成于（　�。�
A、精原細胞復(fù)制時期
B、減數(shù)第一次分裂時期
C、減數(shù)第二次分裂時期
D、精細胞變形時期

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科目：高中生物 來源： 題型：

有氧呼吸過程中產(chǎn)生水在第幾階段（　　）
A、第一階段B、第二階段
C、第三階段D、每個階段都產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

生活在沙漠里的仙人掌，其葉肉細胞中含量最多的化合物是（　　）
A、蛋白質(zhì)B、核酸C、水D、糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人類某遺傳病的系譜圖．假設(shè)3號與一正常男性婚配，生了一個．既患該病又患苯丙酮尿癥（苯丙酮尿癥為常染色體隱性遺傳病）的兒子，預(yù)測他們再生一個患病女兒的概率是（　�。�
A、
9
16
B、
3
16
C、
5
16
D、
3
8

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同步練習(xí)冊答案