下列有關(guān)的敘述中，正確的是（　　）
A、性狀分離是子代同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象
B、等位基因是指位于一對(duì)同源染色體相同位置上的基因
C、兔的白毛與黑毛，狗的長毛與卷毛都是相對(duì)性狀
D、純合子的自交后代中不會(huì)發(fā)生性狀分離，雜合子的自交后代中可能出現(xiàn)純合子
考點(diǎn)：性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型
專題：
分析：閱讀題干可知，該題涉及的知識(shí)點(diǎn)是性狀分離的概念，等位基因的概念，相對(duì)選擇的概念，雜合子與純合子的概念，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：A、性狀分離是雜合子自交，后代出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象，A錯(cuò)誤；
B、等位基因是指位于一對(duì)同源染色體相同位置上、控制相對(duì)性狀的基因，B錯(cuò)誤；
C、兔的白毛與黑毛是相對(duì)性狀，狗的長毛與卷毛不是相對(duì)性狀，C錯(cuò)誤；
D、純合子自交后代中不會(huì)發(fā)生性狀分離，雜合子的自交后代中可能出現(xiàn)純合子，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于遺傳中相關(guān)概念的理解是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

紅海中營群居生活的紅鯛魚有一種奇怪的現(xiàn)象，即在缺少雄性紅鯛魚的雌魚群體中，總會(huì)有一條雌魚變成雄魚，且身體也變得比其他雌魚健壯．為解釋這一現(xiàn)象，有人做了如下兩組實(shí)驗(yàn)（注：兩組紅鯛魚生長狀況、實(shí)驗(yàn)裝置、條件及時(shí)間都相同）．該實(shí)驗(yàn)說明（　�。�
          第一組            第二組
A、環(huán)境因素對(duì)生物的性狀表現(xiàn)起到?jīng)Q定性作用
B、生物的性狀表現(xiàn)由遺傳物質(zhì)決定
C、生物的性狀表現(xiàn)是基因型與環(huán)境相互作用的結(jié)果
D、鯛魚的性別決定與遺傳物質(zhì)無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹�，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞吸收膽固醇和葡萄糖都不消耗ATP
B、有載體蛋白參與的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式不屬于主動(dòng)運(yùn)輸
C、抗體的分泌與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)
D、水分子通過自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞時(shí)，其擴(kuò)散速度受溫度影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

摘除植物的頂芽后，側(cè)芽將會(huì)因生長素濃度的變化而影響生長，具體變化是（　　）
A、生長素濃度升高，生長受抑制
B、生長素濃度升高，側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝
C、生長素濃度降低，側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝
D、生長素濃度降低，生長受抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是從一種生物體內(nèi)獲得的某個(gè)細(xì)胞的示意圖，下列描述中不正確的是（　�。�
A、在顯微鏡下可觀察到該細(xì)胞的染色體、紡錘體及赤道板
B、該圖所示的細(xì)胞分裂時(shí)期過后，姐妹染色單體將會(huì)分開
C、該圖所示的細(xì)胞為有絲分裂中期
D、此時(shí)該細(xì)胞中含有4個(gè)染色體，8個(gè)DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

在洋蔥葉肉細(xì)胞中，組成核酸的堿基、五碳糖、核苷酸各有幾種（　　）
A、5、2、8
B、4、2、2
C、4、2、8
D、5、4、8

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科目：高中生物 來源： 題型：

按一對(duì)夫婦兩個(gè)孩子計(jì)算，人口學(xué)家統(tǒng)計(jì)和預(yù)測(cè)，墨西哥等發(fā)展中的人口翻一番大約需20～40年，美國需40～80年，瑞典人口將會(huì)相對(duì)穩(wěn)定，德國人口將減少．預(yù)測(cè)一個(gè)國家和地區(qū)的人口數(shù)量的動(dòng)態(tài)信息主要來自（　　）
A、居住人口不同年齡組成的比例
B、現(xiàn)有人口數(shù)量
C、出生率、死亡率和遷移率
D、人口男女性別比例

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物學(xué)科是一門自然科學(xué)，同時(shí)也是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)．顯微鏡是生物實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常用到的儀器．在用顯微鏡時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)顯微鏡視野中有一個(gè)小黑點(diǎn)，移動(dòng)玻片時(shí)，小黑點(diǎn)不動(dòng)，移動(dòng)目鏡時(shí)小黑點(diǎn)也不動(dòng)，那么這個(gè)小黑點(diǎn)最有可能在
 
上．若小黑點(diǎn)在玻片上，向左上方移動(dòng)玻片時(shí)，視野中的小黑點(diǎn)會(huì)向
 
移動(dòng)．如果小黑點(diǎn)在目鏡上，則移動(dòng)
 
時(shí)，小黑點(diǎn)會(huì)跟著一起動(dòng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的流動(dòng)方向，請(qǐng)據(jù)圖回答下列（1）至（3）題：

（1）科學(xué)家克里克將圖中①②③所示的遺傳信息的流動(dòng)規(guī)律命名為
 
法則．過程①發(fā)生在有絲分裂的間期和
 
前的間期．在過程①中如果出現(xiàn)了DNA若干個(gè)堿基對(duì)的增添從而導(dǎo)致生物性狀改變，這種DNA的變化稱為
 
，它可以為生物進(jìn)化提供
 
．
（2）過程②稱為
 
，催化該過程的酶是
 
，其化學(xué)本質(zhì)是
 
．已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是
 
．
（3）a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是
 
．一個(gè)mRNA上連接多個(gè)核糖體叫做多聚核糖體，多聚核糖體形成的生物學(xué)意義是
 
．
（4）某研究小組在“調(diào)查人群中的遺傳病”活動(dòng)中，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)并繪制了某家族遺傳病系譜圖（圖乙），請(qǐng)據(jù)圖回答問題．
①Ⅱ-5和Ⅱ-6婚配，后代中出現(xiàn)紅綠色盲癥男孩的可能性是
 
（請(qǐng)用分?jǐn)?shù)表示）．如果他們不幸生育了一個(gè)21三體綜合征患兒，原因可能是在減數(shù)分裂形成生殖細(xì)胞時(shí)，一方的21號(hào)同源染色體不能
 
，從而產(chǎn)生異常的配子并完成了受精作用．
②苯丙酮尿癥的病因是患者體細(xì)胞中缺少一種酶，致使體內(nèi)的苯丙氨酸不能沿正常途徑轉(zhuǎn)變成酪氨酸，而轉(zhuǎn)變成了苯丙酮酸．此實(shí)例說明，基因控制性狀的方式之一是基因通過控制酶的合成來控制
 
過程，進(jìn)而控制生物體的性狀．若該酶含有a個(gè)氨基酸，則控制此酶合成的基因中至少有
 
個(gè)堿基對(duì)．
③調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)?shù)氐呐哉Ｈ酥校t綠色盲基因攜帶者約占10%，則在Ⅱ-3和Ⅱ-4的后代中，出現(xiàn)苯丙酮尿癥和紅綠色盲癥兩病兼患的幾率是
 
（請(qǐng)用分?jǐn)?shù)表示）．

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