3．分別用β-珠蛋白基因、卵清蛋白基因和丙酮酸激酶（與細胞呼吸相關(guān)的酶）基因的片段為探針，與雞的成紅細胞、輸卵管細胞和胰島細胞中提取的總RNA進行分子雜交，結(jié)果見下表（注：“+”表示陽性，“-”表示陰性）．下列敘述正確的是（　　）
            探針
細胞總RNA		β-珠蛋白基因卵清蛋白基因丙酮酸激酶基因
成紅細胞+-+
輸卵管細胞-++
胰島細胞--+
A．在成紅細胞的基因組DNA中存在β-珠蛋白基因，缺少卵清蛋白基因
B．雞的輸卵管細胞和胰島細胞比較，它們基因組DNA 和mRNA都不同
C．用丙酮酸激酶基因為探針，如果能與某細胞內(nèi)的mRNA雜交，說明該細胞已發(fā)生分化
D．細胞分化是奢侈基因選擇表達的結(jié)果，β-珠蛋白基因和卵清蛋白基因?qū)儆谏莩藁?/td>

分析 1、人體內(nèi)所有體細胞都是由同一個受精卵有絲分裂形成，都含有該生物全部的遺傳物質(zhì)．
2、細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，即不同細胞選擇表達的基因不完全相同．

解答 解：A、生物體所有的體細胞都是由同一個受精卵有絲分裂形成的，含有該生物體所有的基因，因此輸卵管細胞的基因組DNA中存在β-珠蛋白基因，A錯誤；
B、雞的輸卵管細胞和胰島細胞比較，它們基因組DNA相同，但由于基因的選擇性表達，mRNA不完全相同，有的相同，B錯誤；
C、每個細胞都有丙酮酸激酶，用丙酮酸激酶基因為探針，如果能與某細胞內(nèi)的mRNA雜交，不一定說明該細胞已發(fā)生分化，C錯誤；
D、細胞分化是奢侈基因選擇表達的結(jié)果，β-珠蛋白基因和卵清蛋白基因發(fā)生了分化，屬于奢侈基因，D正確；
故選：D．

點評 本題考查細胞增殖和細胞分化的相關(guān)知識，要求考生識記細胞有絲分裂的結(jié)果，明確人體所有的體細胞含有相同的基因；識記細胞分化的概念，掌握細胞分化的實質(zhì)，明確人體不同細胞選擇表達的基因不完全相同．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．藍藻和口腔上皮細胞中明顯的區(qū)別是（　�。�
A．有無核物質(zhì)B．有無核糖體C．有無DNAD．有無成形細胞核

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．豌豆高莖對矮莖為顯性．將純合的高莖豌豆與矮莖豌豆雜交獲得F1代，將F1代自交獲得F2群體，下表數(shù)據(jù)符合F2群體性狀分離比例的是（　　）
選項高莖豌豆株數(shù)（株）矮莖豌豆株數(shù)（株）
A720232
B501520
C4011300
D5201061
A．720、232B．501、520C．401、1300D．520、1061

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．為了加快優(yōu)良種牛的繁殖速度，科學(xué)家采用了以下兩種方法，請根據(jù)圖示信息回答下列問題．

（1）試管牛的培育屬于有性繁殖（“有性繁殖”或“無性繁殖”）；試管牛和克隆牛的培育過程中均用到的工程技術(shù)有早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等；克隆牛的培育依據(jù)的原理是動物細胞核具有全能性．
（2）促使B牛多排卵的激素一般是促性腺激素．對B牛和D牛要進行同期發(fā)情處理．
（3）在受精的過程中，判斷卵子是否受精的標(biāo)志是在透明帶和卵黃膜間有兩個極體．
（4）要培育高產(chǎn)奶率的轉(zhuǎn)基因牛，如建立生產(chǎn)生長激素的乳腺生物反應(yīng)器，即科學(xué)家將生長激素基因和乳腺蛋白基因的啟動子、終止子等調(diào)控組件重組在一起，該過程需要用到的酶是限制酶和DNA連接酶，再通過顯微注射法導(dǎo)入牛的受精卵中．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下面關(guān)于細胞中化合物的敘述，錯誤的是（　�。�
A．tRNA 分子中含有一定數(shù)量的氫鍵
B．運載體、ATP和有些酶中均含有核糖
C．嚴(yán)重缺鐵的人容易產(chǎn)生乳酸中毒
D．tRNA、抗體、酶、載體蛋白發(fā)揮相應(yīng)作用后，不能繼續(xù)發(fā)揮作用的是抗體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細胞．科研人員利用胚胎干細胞（ES細胞）對Rag2基因缺失小鼠進行基因治療．其技術(shù)流程如圖1：

（1）步驟①中，在核移植前應(yīng)去除卵母細胞的細胞核．
（2）步驟②中，重組胚胎培養(yǎng)到囊胚期時，可從其內(nèi)細胞團分離出ES細胞．
（3）步驟③中，導(dǎo)入基因前可以利用PCR技術(shù)擴增Rag2基因片段．圖2為質(zhì)粒限制酶酶切圖譜．Rag2基因不含圖中限制酶識別序列．為使PCR擴增的Rag2基因重組進該質(zhì)粒，擴增的Rag2基因兩端需分別引入NdeⅠ和BamHⅠ不同限制酶的識別序列．PCR反應(yīng)體系中含有熱穩(wěn)定DNA聚合酶，下面的表達式不能正確反映DNA聚合酶的功能，這是因為DNA聚合酶只能將單個脫氧核苷酸連續(xù)結(jié)合到雙鏈DNA片段的引物鏈上．

（4）為檢測Rag2基因的表達情況，可提取治療后小鼠骨髓細胞的蛋白質(zhì)，用抗Rag2蛋白的抗體進行雜交實驗．
（5）利用ES細胞能培育出造血干細胞，其根本原理是誘導(dǎo)基因選擇性表達．在體外誘導(dǎo)培養(yǎng)時，培養(yǎng)液中需加入血漿、血清等天然成分．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖為某一遺傳病的家系圖，已知Ⅰ1為攜帶者．可以準(zhǔn)確判斷的是（　　）
A．該病為常染色體隱性遺傳B．Ⅱ4是攜帶者
C．Ⅱ6是攜帶者的概率為$\frac{1}{2}$D．Ⅲ8是正常純合子的概率為$\frac{1}{2}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于細胞學(xué)說的說法錯誤的是（　�。�
A．細胞學(xué)說的提出是施萊登、施旺等科學(xué)家努力的結(jié)果
B．細胞學(xué)說中提出一切生物都是由細胞構(gòu)成的
C．細胞學(xué)說的提出使人們認(rèn)識到地球上動物和植物存在著統(tǒng)一性
D．魏爾肖提出“細胞只能來自細胞”是對細胞學(xué)說的重要補充

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建廈門高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列應(yīng)用沒有涉及基因工程技術(shù)的是

A．培育能產(chǎn)生乙肝疫苗的酵母菌 B．培育能生產(chǎn)人類激素的綿羊

C．培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的“太空椒” D．培育分解石油的“超級細菌”

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案