15．如圖為某一遺傳病的家系圖，已知Ⅰ1為攜帶者．可以準(zhǔn)確判斷的是（　�。�
A．該病為常染色體隱性遺傳B．Ⅱ4是攜帶者
C．Ⅱ6是攜帶者的概率為$\frac{1}{2}$D．Ⅲ8是正常純合子的概率為$\frac{1}{2}$

分析 分析系譜圖，3號和4號生育患病的9號，可知該病為隱性遺傳病，可能為常染色體隱性遺傳病，也可能為伴X染色體隱性遺傳病，據(jù)此答題．

解答 解：A、分析系譜圖，3號和4號生育患病的9號，可知該病為隱性遺傳病，可能為常染色體隱性遺傳病，也可能為伴X染色體隱性遺傳病，A錯(cuò)誤；
B、無論時(shí)常染色體隱性遺傳還是伴X隱性遺傳病，Ⅱ4一定是攜帶者，B正確；
CD、若為常染色體隱性遺傳，Ⅱ6是攜帶者的概率為$\frac{1}{2}$或$\frac{2}{3}$，Ⅲ8是正常純合子的概率為$\frac{1}{3}$．若為伴X染色體隱性遺傳，Ⅱ6是攜帶者的概率為0，Ⅲ8是正常純合子的概率為$\frac{1}{2}$，CD錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題結(jié)合系譜圖，考查人類遺傳病，要求考生識記幾種�？嫉娜祟愡z傳病的類型及特點(diǎn)，能根據(jù)系譜圖，熟練運(yùn)用口訣判斷甲和乙的遺傳方式，再判斷相應(yīng)個(gè)體的基因型，并計(jì)算相關(guān)概率．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

5．生物大分子在生物體生命活動中具有重要的作用．碳原子本身的化學(xué)性質(zhì)，使它能夠通過化學(xué)鍵連結(jié)成鏈狀或環(huán)狀，從而形成生物大分子．以上事實(shí)可以說明（　�。�
A．碳元素參與生物體內(nèi)所有化合物的組成
B．地球上的生命是在碳元素的基礎(chǔ)上建立起來的
C．碳元素是各種化合物中數(shù)量最多的元素
D．碳元素是組成生物體內(nèi)生物大分子的最基本元素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．有關(guān)如圖坐標(biāo)曲線的說法中，不正確的是（　　）
A．若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中核DNA的含量，則a→b可以表示DNA復(fù)制過程
B．若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量，則c→d過程可能發(fā)生同源染色體的分離
C．若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量，則b→c過程有可能發(fā)生同源染色體配對
D．若縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中核DNA的含量，則e點(diǎn)時(shí)的細(xì)胞數(shù)目可能是b點(diǎn)時(shí)的兩倍

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．分別用β-珠蛋白基因、卵清蛋白基因和丙酮酸激酶（與細(xì)胞呼吸相關(guān)的酶）基因的片段為探針，與雞的成紅細(xì)胞、輸卵管細(xì)胞和胰島細(xì)胞中提取的總RNA進(jìn)行分子雜交，結(jié)果見下表（注：“+”表示陽性，“-”表示陰性）．下列敘述正確的是（　�。�
            探針
細(xì)胞總RNA		β-珠蛋白基因卵清蛋白基因丙酮酸激酶基因
成紅細(xì)胞+-+
輸卵管細(xì)胞-++
胰島細(xì)胞--+
A．在成紅細(xì)胞的基因組DNA中存在β-珠蛋白基因，缺少卵清蛋白基因
B．雞的輸卵管細(xì)胞和胰島細(xì)胞比較，它們基因組DNA 和mRNA都不同
C．用丙酮酸激酶基因?yàn)樘结�，如果能與某細(xì)胞內(nèi)的mRNA雜交，說明該細(xì)胞已發(fā)生分化
D．細(xì)胞分化是奢侈基因選擇表達(dá)的結(jié)果，β-珠蛋白基因和卵清蛋白基因?qū)儆谏莩藁?/td>

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．利用西紅柿進(jìn)行光合作用的研究．一組為探究西紅柿生長的最佳光照強(qiáng)度，取若干生長狀況相同的西紅柿植株，平均分為7組，分別放在密閉的玻璃容器中．實(shí)驗(yàn)開始時(shí)測定CO2的濃度，12小時(shí)后再次測定CO2的濃度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表；另一組將西紅柿放置于密閉的容器中，用紅外測量儀進(jìn)行測量，測量時(shí)間均為1小時(shí)，測定的條件和結(jié)果如圖所示（數(shù)據(jù)均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測得），據(jù)表和圖回答：
組別溫度（℃）光照強(qiáng)度：普通陽光（%）開始時(shí)的CO2濃度（%）12小時(shí)后CO2濃度（%）
12500.350.368
225100.350.342
325200.350.306
425400.350.289
525600.350.282
625800.350.280
725950.350.279
（1）表中實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度，實(shí)驗(yàn)中第1組在12小時(shí)后CO2濃度變化的原因是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生了二氧化碳．
（2）若將第7組植株突然移至第4組的條件下，短時(shí)間內(nèi)光合細(xì)胞中的ATP含量會下降，C5化合物的含量會下降．
（3）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)尚不能確定西紅柿生長的最佳光照強(qiáng)度，請你提出進(jìn)一步探究的實(shí)驗(yàn)：增加若干實(shí)驗(yàn)組，依次增加光照強(qiáng)度．
（4）圖T0--T1表示在適宜條件下生長的番茄幼苗葉綠體中某兩種化合物（[H]、ADP、C3或C5），T1--T3表示改變某一條件后兩種化合物含量的變化，若T1時(shí)刻突然降低光照強(qiáng)度，則物質(zhì)A、B又分別指的是ADP、C3．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．家用洗滌劑是污水中磷元素的重要來源（洗滌劑常含有三聚磷酸鈉），大量排放含磷的生活污水，最可能導(dǎo)致（　　）
A．使水的酸度大大增加，腐蝕橋梁、閘門等設(shè)施
B．磷酸根進(jìn)入水中，形成多種不溶性的磷酸鹽，再吸附雜質(zhì)，日積月累，河床抬高造成水患
C．浮游生物得到養(yǎng)分，大量繁殖、死亡、腐敗，耗盡水中氧，水質(zhì)惡化
D．磷酸鹽有毒、致癌，不溶于水

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是某一生物個(gè)體的細(xì)胞分裂示意圖和染色體、染色單體、DNA分子數(shù)目關(guān)系圖．請回答以下問題：

（1）若圖Ⅰ中的2和6表示兩個(gè)Y染色體，則此圖可以表示的細(xì)胞是A．
A．體細(xì)胞 B．初級卵母細(xì)胞 C．初級精母細(xì)胞 D．次級精母細(xì)胞
（2）該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)最多有8條．假設(shè)該生物的一個(gè)初級精母細(xì)胞中的一條染色體上的DNA分子用15N進(jìn)行標(biāo)記，正常情況下，在該細(xì)胞分裂形成的精子細(xì)胞中，含15N的精子所占比例為50%．
（3）圖Ⅱ中有4個(gè)染色單體，如果①上某位點(diǎn)有基因B，②上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是b，發(fā)生這種變化的原因可能有基因突變或染色單體交叉互換．
（4）圖Ⅱ細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量關(guān)系可用圖Ⅲ中的乙表示，圖Ⅲ中的丙中的比例關(guān)系可代表細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．請回答以下問題
（1）空氣中的流感病毒進(jìn)入人體后，引發(fā)的特異性免疫是體液免疫和細(xì)胞免疫．通過接種流感疫苗可以預(yù)防流感，接種疫苗的作用是誘發(fā)人體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞．
（2）空氣中某些過敏原接觸有過敏體質(zhì)的人體后，在過敏原的刺激下，由細(xì)胞分泌的抗體可吸附在呼吸道黏膜上，當(dāng)相同的過敏原或相同的抗原再次接觸機(jī)體時(shí)，就會發(fā)生呼吸道過敏反應(yīng)．
（3）免疫系統(tǒng)除了具有防衛(wèi)功能之外，還有監(jiān)控和清除功能．
（4）激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是微量高效、通過體液運(yùn)輸和作用于靶器官、靶細(xì)胞．
（5）體液調(diào)節(jié)的作用途徑是反射�。�

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建廈門高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞核的說法，正確的是

A．細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的主要場所

B．核孔是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的唯一通道

C．核仁的大小與細(xì)胞代謝強(qiáng)弱有關(guān)

D．染色體一定會出現(xiàn)周期性的消失和出現(xiàn)

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