精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
15.研究人員已經弄清了青蒿細胞中青蒿素的合成途徑(如圖中實線方框內所示),并且發(fā)現酵母細胞也能夠產生合成青蒿素的中間產物FPP(如圖中虛線方框內所示).結合所學知識問答下列問題:

(1)根據圖示代謝過程,科學家在培育能產生青蒿素的轉基因酵母細胞過程中,需要向酵母細胞中導入圖中的ADS酶基因和CYP71AV1酶基因.
(2)利用青蒿素直接提取青蒿素,體現了生物多樣性的直接價值,還可以通過植物細胞工程技術,利用青蒿素的葉肉細胞脫分化為具有分生能力的薄壁細胞而形成愈傷組織,再從中提取青蒿素,實現青蒿素的工廠化生產.

分析 分析題圖:圖中實線方框中表示青蒿細胞中青蒿素的合成途徑,青蒿素的合成需要FPP合成酶、ADS酶和CYP71AV1酶.虛線方框表示酵母細胞合成FPP合成酶及固醇的過程,酵母細胞只能合成FPP合成酶,不能合成ADS酶和CYP71AV1酶,因此其不能合成青蒿素.

解答 解:(1)由圖可知,酵母細胞能合成FPP合成酶,但不能合成ADS酶和CYP71AV1酶,即酵母細胞缺乏ADS酶基因和CYP71AV1酶基因,因此要培育能產生青蒿素的轉基因酵母細胞,需要向酵母細胞中導入圖中的ADS酶基因和CYP71AV1酶基因.
(2)利用青蒿素直接提取青蒿素,體現了生物多樣性的直接價值;植物組織培養(yǎng)過程中,外植體脫分化形成愈傷組織(由具有分生能力的薄壁細胞組成).
故答案為:
(1)ADS酶基因和 CYP71AV1酶
(2)直接      愈傷組織

點評 本題結合圖解,考查基因工程、植物組織培養(yǎng)、生物多樣性等知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟;識記生物多樣性的價值;識記植物組織培養(yǎng)的具體過程,能分析題圖,從中提取有效信息答題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.圖是一種雄性動物細胞減數分裂某一時期的示意圖,請據圖回答.  
(1)這是表示減數第一次分裂的細胞.
(2)圖中同源染色體兩兩配對的現象,稱為聯會,此時,染色體A、B共含有四條染色單體,稱為一個四分體.
(3)圖中細胞有2對同源染色體,8條染色單體.
(4)該細胞減數分裂完成后形成4個精細胞,每個精細胞含有2條染色體.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列各項均是有關顯微鏡操作的敘述,其中錯誤的操作是(  )
A.標本染色較深,應選用凹面反光鏡和大光圈
B.將位于視野內右上方的圖象移向中央,應向右上方移動裝片
C.若轉換高倍物鏡觀察,需要先升鏡筒,以免鏡頭破壞裝片
D.轉換高倍物鏡之后,物像變模糊,此時應調節(jié)細準焦螺旋

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關蛋白質功能的敘述中,正確的是(  )
A.在物質出入細胞方式中,需要載體蛋白的一定是主動轉運
B.酶促反應都有一個最適溫度,溫度過低或過高都會喪失其活性
C.蛋白質是質膜、染色體、噬菌體的組成成分之一
D.蛋白質是生物體內儲存能量的物質

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

10.科研人員以大豆幼苗為實驗材料,研究不同程度的干旱對植物葉片中光合色素合成的影響:
(1)提取綠葉中的色素,為了防止提取過程中色素被破壞.需要在研磨時添加碳酸鈣.下表是處理相同時間后,葉片中葉綠素含量的相關數據(單位mg/g);
葉綠素a葉綠素b葉綠素總量$\frac{a}$
正常含水量1.800.472.273.83
輕度干旱T11.850.482.333.84
中度干旱T21.650.412.064.00
重度干旱T31.510.371.874.18
與對照相比,隨著干旱處理程度的增加,葉綠素總量下降時,葉片中的葉綠素$\frac{a}$值在逐漸升高,說明葉片中葉綠素a的分解速率(相對值)小于(填“大于”、“等于”或“小于”)葉綠素b.
(2)當干旱加劇,葉片的氣孔也將處于關閉狀態(tài),葉綠體中暗反應速率將下降,由于暗反應能夠為光反應提供ADP、Pi、NADP+和H+等,因此光反應的速率也將下降;
(3)還有研究表明:當干旱加劇時,細胞膜上排列整齊的磷脂分子排列紊亂,導致胞內物質向外滲透,同時脫落酸激素的含量會上升,導致植物過早衰老落葉.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南信陽高中高二上開學考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

小鼠的皮毛顏色由常染色體的兩對基因控制,其中A/a控制灰色物質合成,B/b控制黑色物質合成。兩對基因控制有色物質合成關系如下圖:

白色前體物質

有色物質1

有色物質2

(1)選取三只不同顏色的純合小鼠(甲—灰鼠,乙—白鼠,丙—黑鼠)進行雜交,結果如下:

親本組合

F1

F2

實驗一

甲×乙

全為灰鼠

9灰鼠:3黑鼠:4白鼠

實驗二

乙×丙

全為黑鼠

3黑鼠:1白鼠

①兩對基因(A/a和B/b)位于________對染色體上,小鼠乙的基因型為_______。

②實驗一的F2代中白鼠共有_______種基因型,灰鼠中雜合體占的比例為_______。

③圖中有色物質1代表______色物質,實驗二的F2代中黑鼠的基因型為_______。

(2)在純合灰鼠群體的后代中偶然發(fā)現一只黃色雄鼠(。尪∨c純合黑鼠雜交,結果如下:

親本組合

F1

F2

實驗三

丁×純合黑鼠

1黃鼠:1灰鼠

F1黃鼠隨機交配:3黃鼠:1黑鼠

F1灰鼠隨機交配:3灰鼠:1黑鼠

①據此推測:小鼠丁的黃色性狀是由_______突變產生的,該突變屬于______性突變。

②為驗證上述推測,可用實驗三F1代的黃鼠與灰鼠雜交。若后代的表現型及比例為______,則上述推測正確。

③用三種不同顏色的熒光,分別標記小鼠丁精原細胞的基因A、B及突變產生的新基因,觀察其分裂過程,發(fā)現某個次級精母細胞有3種不同顏色的4個熒光點,其原因是_____。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南信陽高中高二上開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列為某一段多肽鏈和控制它合成的DNA雙鏈的一段:“—甲硫氨酸—脯氨酸—蘇氨酸—甘氨酸—纈氨酸—”。密碼子表:甲硫氨酸(AUG)、脯氨酸(CCA、CCC、CCU)、蘇氨酸(ACU、ACC、ACA)、甘氨酸(GGU、GGA、GGG)、纈氨酸(GUU、GUC、GUA)。根據上述材料,下列描述中,錯誤的是

A.這段DNA中的①鏈起了轉錄模板的作用

B.決定這段多肽鏈的遺傳密碼子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUA

C.這段多肽鏈中有4個“—CO—NH—”的結構

D.若這段DNA的②鏈右側第二個堿基T為G替代,這段多肽中將會出現兩個脯氨酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南信陽高中高二上開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為細胞結構的概念圖,下列相關敘述中,不正確的是

A.圖中c指細胞膜,f指細胞器

C.圖中g可以利用h釋放的CO2

B.圖中d的主要成分是纖維素和果膠

D.該圖不夠完整,缺少細胞核等結構

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北冀州中學高二上第二次月考生物試卷A(解析版) 題型:選擇題

某科技小組在調查一塊方圓為2hm2的草場中灰蒼鼠的數量時,放置了100個捕鼠籠,一夜間捕獲了50只,將捕獲的灰蒼鼠做好標記后在原地放生。5天后,在同一地點再放置同樣數量的捕鼠籠,捕獲了42只,其中有上次標記的個體13只。則該草場中灰蒼鼠的種群數量最接近

A.50只 B.42只 C.92只 D.160只

查看答案和解析>>

同步練習冊答案