細胞結(jié)構(gòu) | 附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | 高爾基體 | 靠近細胞膜的囊泡 |
時間/min | 3 | 17 | 117 |
A. | 形成分泌蛋白的多肽最早在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)合成 | |
B. | 這個實驗說明生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上有直接聯(lián)系 | |
C. | 高爾基體具有轉(zhuǎn)運分泌蛋白的作用 | |
D. | 靠近細胞膜的囊泡由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)產(chǎn)生 |
分析 分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
解答 解:A、據(jù)表格分析,含3H標記的亮氨酸出現(xiàn)先后順序:核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細胞膜,則蛋白質(zhì)最早是在核糖體合成,A錯誤;
B、這個實驗說明生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上有間接聯(lián)系,B錯誤;
C、蛋白質(zhì)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后通過出芽發(fā)生到達高爾基體進一步加工,再以同樣方式到達細胞膜,C正確;
D、高爾基體邊緣突起形成小泡,把蛋白質(zhì)包裹在小泡里,運輸?shù)郊毎,則靠近細胞膜的囊泡可由高爾基體形成,D錯誤.
故選:C.
點評 本題結(jié)合圖表,考查細胞器之間的協(xié)調(diào)配合,要求考生識記細胞中各種細胞器的功能,明確蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體;掌握分泌蛋白合成與分泌過程,能根據(jù)表中放射性出現(xiàn)的時間表推測分泌蛋白的合成與分泌過程.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 白眼基因含有多個核糖核苷酸 | B. | 白眼基因基本單位是4種堿基 | ||
C. | 白眼基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 | D. | 白眼基因可能位于細胞質(zhì)內(nèi) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇徐州高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于“調(diào)查人群中的遺傳病”的敘述,正確的是
A.調(diào)查時最好選取相對性狀明顯的多基因遺傳病
B.為保證調(diào)查的有效性,調(diào)查的患者應(yīng)足夠多
C.若調(diào)查某種遺傳病的遺傳方式,應(yīng)在人群中隨機調(diào)查
D.某種遺傳病的發(fā)病率=(某種遺傳病的患病人數(shù)/某種遺傳病的被調(diào)查人數(shù))×100%
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | ⑥過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中 | |
B. | 突然增加CO2的供應(yīng)量時②的相對含量會增加 | |
C. | 圖示①~④依次為[H]、ATP、CO2、(CH2O) | |
D. | ②不僅用于還原C3,還可用于礦質(zhì)離子的吸收等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①+②=③ | B. | ①+③=② | C. | ①+③=④ | D. | ③+④=② |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 社鼠的種群數(shù)量波動總是處在環(huán)境容納量之下 | |
B. | 社鼠與其天敵黃鼬的種群數(shù)量波動是不同步的 | |
C. | 某山地中的全部社鼠組成一個群落 | |
D. | 在食物十分充足的條件下,社鼠的種群數(shù)量一定呈“J”型曲線增長 |
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