A、①~⑤的過程中,發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的有①②③④ |
B、能在人體細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的有①②③⑤ |
C、③過程中堿基互補(bǔ)配對(duì)時(shí),遵循A-U、U-A、C-G、G-C的原則 |
D、我國(guó)利用基因工程方法培育出了抗蟲棉.導(dǎo)入棉花體內(nèi)的毒蛋白基因發(fā)揮作用要經(jīng)過①②⑤三個(gè)過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鏈①與鏈②中五碳搪相同而堿基存在差異 |
B、RNA聚合酶④將向左移動(dòng)使鏈②不斷延伸 |
C、鏈②轉(zhuǎn)移至細(xì)胞質(zhì)需要核膜上載體的協(xié)助 |
D、鏈②進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)后仍會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、體內(nèi)淋巴細(xì)胞的種類增加 |
B、體液免疫功能維持正常 |
C、細(xì)胞免疫仍能正常進(jìn)行 |
D、機(jī)體仍能產(chǎn)生漿細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器 |
B、細(xì)胞核位于細(xì)胞的正中央,因此它是細(xì)胞的控制中心 |
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)加工以及脂質(zhì)合成的“車間” |
D、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都含有葉綠體,沒有線粒體的細(xì)胞無(wú)法進(jìn)行有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
項(xiàng)目 | Cu | Fe | Zn | P | Se |
雞 | 9mg | 1.4mg | 1.09mg | 156mg | 11.75mg |
鴨 | 6mg | 2.2mg | 1.33mg | 122mg | 1.25mg |
A、組成生物體的化學(xué)元素在不同種的生物體內(nèi),種類大體相同,含量差別很大 |
B、組成生物體的化學(xué)元素在不同種的生物體內(nèi),種類大體相同,含量相同 |
C、組成生物體的化學(xué)元素在不同種的生物體內(nèi),種類大體相同,含量差別不大 |
D、組成生物體的化學(xué)元素在不同種的生物體內(nèi),種類不同,含量差別不大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開 |
B、保護(hù)和支持作用 |
C、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 |
D、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個(gè)池塘中所有的鯉魚 |
B、一片樹林中所有的鳥 |
C、一個(gè)蜂群中的工蜂、雄蜂、幼蜂及蜂王 |
D、一棵棉花上所有的棉蚜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④⑤ | B、⑤④③② |
C、①④③② | D、④⑤①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
演替階段 | 群落類型 | 植物種類數(shù)/株 | ||
草本植物 | 灌木 | 喬木 | ||
1 | 草叢 | 34 | 0 | 0 |
2 | 針葉林 | 52 | 12 | 1 |
3 | 針、闊葉混交林 | 67 | 24 | 17 |
4 | 常綠闊葉林 | 106 | 31 | 16 |
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