16．下列關于染色體組、單倍體和二倍體的敘述，不正確的是（　�。�
A．一個染色體組中的染色體形態(tài)、功能各不相同
B．由受精卵發(fā)育成的，體細胞中含有兩個染色體組的個體叫二倍體
C．單倍體生物體細胞中只有一個染色體組
D．人工誘導多倍體的常用方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

分析 染色體組是細胞中含有控制生物生長發(fā)育、遺傳變異的全部遺傳信息的一組非同源染色體；由受精卵發(fā)育而成的個體，若體細胞含兩個染色體組，則為二倍體，若含三個或三個以上染色體組的則為多倍體；單倍體是體細胞中含本物種配子染色體數(shù)的個體，二倍體生物的單倍體只含一個染色體組，而多倍體生物的單倍體則可以含多個染色體組；單倍體育種其中最常用的方法是花藥離體培養(yǎng)．

解答 解：A、一個染色體組中的染色體形態(tài)、功能各不相同，A正確；
B、由受精卵發(fā)育成的，體細胞中含有兩個染色體組的個體叫二倍體，B正確；
C、單倍體生物體細胞中，含有本物種配子染色體組數(shù)，不一定含有一個染色體組，可能含有多個染色體組，C錯誤；
D、人工誘導多倍體的常用方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，D正確．
故選：C．

點評 本題考查染色體組、單倍體和二倍體等相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．某生物科技小組對一玉米農(nóng)田進行實地調查．請你運用所學知識解決下列問題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的成分（或非生物的物質和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者） 和食物鏈和食物網(wǎng)．
（2）為了提高玉米的產(chǎn)量、研究能量流動的目的是為了幫助人們合理地調整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關系，使能量持續(xù)高效地流向對人類最有益的部分（玉米）．
（3）當玉米幼苗長青的時候，“綠色”為蝗蟲提供了可以采食的信息．這說明了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是調節(jié)生物的種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．
（4）若要調查生活在玉米農(nóng)田土壤中的小動物類群豐富度，常用取樣器取樣法進行采集、調查．
（5）當該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，蝗蟲的種群數(shù)量的增長率為0．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．比較植物體內(nèi)的生長素和人體內(nèi)的生長激素的特點，錯誤的是（　�。�
A．在體內(nèi)的含量都比較少B．對生命活動都有調節(jié)作用
C．都是由專門的內(nèi)分泌腺分泌的D．都是由活細胞產(chǎn)生的

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

4．下列化學物質中，不是植物激素的是（　�。�
A．乙烯B．吲哚乙酸C．NAAD．IBA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．人體內(nèi)的紅細胞和根尖成熟區(qū)的表皮細胞相比較，二者相似的是（　�。�
A．都有細胞壁B．都有大型液泡C．都沒有葉綠體D．都沒有細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調的是（　　）
A．從低海拔到高海拔的人，出現(xiàn)肺水腫
B．冬天寒冷天氣人出現(xiàn)寒顫
C．當飲食過咸時候，出現(xiàn)口渴現(xiàn)象
D．缺鈣引起的肌肉抽搐

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖表示動物細胞有關細胞代謝與細胞結構關系的模式圖，下列敘述不正確的是（　　）
A．若①為胰島素，則該細胞可表示胰島A細胞
B．若①為胰島素，則會促進該細胞攝取、利用葡萄糖
C．若④為胰島素，則③過程需要依賴②結構的流動性
D．若④為胰島素，則其形成過程需要線粒體和溶酶體的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關于細胞器的敘述正確的是（　�。�
A．線粒體是有氧呼吸的場所，沒有線粒體的細胞只能進行無氧呼吸
B．線粒體、葉綠體、染色體、核糖體都含脫氧核苷酸
C．液泡內(nèi)有糖類、無機鹽、色素、蛋白質等物質，它對細胞內(nèi)的環(huán)境起調節(jié)作用
D．含有色素的細胞器只有葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．在某一植株上，能正確反映各部位生長素產(chǎn)生情況的是（　�。�
A．頂芽＞側芽、老根＞生長點B．頂芽＞側芽、老根＜生長點
C．頂芽＜側芽、老根＞生長點D．頂芽＞側芽、老根＜生長點

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