8.如圖表示動物細(xì)胞有關(guān)細(xì)胞代謝與細(xì)胞結(jié)構(gòu)關(guān)系的模式圖,下列敘述不正確的是( 。
A.若①為胰島素,則該細(xì)胞可表示胰島A細(xì)胞
B.若①為胰島素,則會促進(jìn)該細(xì)胞攝取、利用葡萄糖
C.若④為胰島素,則③過程需要依賴②結(jié)構(gòu)的流動性
D.若④為胰島素,則其形成過程需要線粒體和溶酶體的參與

分析 1、與血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的激素主要是胰島素和胰高血糖素,其中胰島素的作用是機(jī)體內(nèi)唯一降低血糖的激素,胰島素能促進(jìn)全身組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而降低血糖濃度;胰高血糖素能促進(jìn)糖原分解,并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖水平升高.
2、分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→高爾基體進(jìn)行再加工→細(xì)胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.

解答 解:A、胰島素通過與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用,若①為胰島素,則其會與②上的受體結(jié)合向細(xì)胞傳遞信息,其靶細(xì)胞可以是胰島A細(xì)胞,A正確;
B、胰島素能促進(jìn)全身組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,若①為胰島素,則會促進(jìn)該細(xì)胞攝取、利用葡萄糖,B正確;
C、胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),屬于大分子化合物,其分泌出細(xì)胞的方式為胞吐,需要依賴②細(xì)胞膜的流動性,C正確;
D、胰島素屬于分泌蛋白,其在核糖體上合成后需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工,但不需要溶酶體的參與,D錯誤.
故選:D.

點評 本題結(jié)合圖解,考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,要求考生識記人體血糖調(diào)節(jié)的具體過程,掌握胰島素和胰高血糖素的分泌細(xì)胞、具體功能及兩者之間的關(guān)系,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆江蘇淮安高三5月信息卷(最后一模)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于實驗的敘述,不正確的是( )

A.檢測生物組織中的脂肪,選用花生種子,觀察到脂肪顆粒被蘇丹Ⅳ染成紅色

B.還原糖的鑒定實驗中,用剩的斐林試劑可以長期保存?zhèn)溆?/p>

C.用高倍鏡觀察葉綠體,以黑藻葉片為實驗材料,觀察到細(xì)胞中有綠色顆粒移動

D.用新鮮菠菜綠葉進(jìn)行色素的提取與分離,濾紙條上會出現(xiàn)4條色素帶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.圖甲為研究光照強(qiáng)度對某植物光合作用強(qiáng)度影響實驗示意圖,圖乙表示其細(xì)胞氣體交換情況,圖丙表示光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系,圖丁表示夏季晴朗的一天,某種綠色植物在24小時內(nèi)O2吸收和釋放速率的變化示意圖(單位:mg/h).A、B點對應(yīng)時刻分別為6點和19點.

(1)圖乙中光反應(yīng)的具體部位字母及名稱是[a]類囊體薄膜,反應(yīng)中的能量變化是光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能.
(2)葉肉細(xì)胞處于圖乙狀態(tài)時,對應(yīng)圖丙中的區(qū)段是B點以后.
(3)丁圖中24小時內(nèi)不進(jìn)行光合作用的時段是0-5和20-24(或20-5).
(4)丁圖中測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg,假設(shè)該植物在24小時內(nèi)呼吸速率不變,則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的O2總量是588mg.圖中陰影部分所表示的O2釋放量77(大于、等于、小于)300mg.
(5)丁圖中,若適當(dāng)增加植物生長環(huán)境中CO2濃度,B點將向右(左/右)移動.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于染色體組、單倍體和二倍體的敘述,不正確的是( 。
A.一個染色體組中的染色體形態(tài)、功能各不相同
B.由受精卵發(fā)育成的,體細(xì)胞中含有兩個染色體組的個體叫二倍體
C.單倍體生物體細(xì)胞中只有一個染色體組
D.人工誘導(dǎo)多倍體的常用方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列是關(guān)于幾類生物的特點的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)菌和藍(lán)藻在結(jié)構(gòu)上有統(tǒng)一性,具體體現(xiàn)在它們都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核糖體及相同類型的遺傳物質(zhì)等
B.硝化細(xì)菌與變形蟲結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是前者有細(xì)胞壁,營養(yǎng)方式屬自養(yǎng)型,后者無細(xì)胞壁,營養(yǎng)方式屬異養(yǎng)型
C.顫藻與發(fā)菜的共同點是都能進(jìn)行光合作用,但顫藻含光合色素,而發(fā)菜細(xì)胞中含葉綠體
D.大腸桿菌的DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)的染色體上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.給CO中毒的病人輸氧時,要在純氧中混入5%的CO2氣體,以維持呼吸中樞的興奮,這主要是利用什么調(diào)節(jié)(  )
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)B.激素調(diào)節(jié)C.體液調(diào)節(jié)D.內(nèi)分泌調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列各項中,正確的是( 。
A.少數(shù)細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是RNA
B.DNA和RNA都能攜帶遺傳信息
C.DNA只分布在細(xì)胞核內(nèi),RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中
D.不同生物的DNA其核苷酸的序列是相同的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.通過對兩種生物細(xì)胞中DNA的分析,得知其堿基總量完全相同,而且四種堿基的數(shù)目也都相同,下列敘述中不能證實的是( 。
①兩種生物的DNA數(shù)目相同 
②兩種生物的遺傳信息完全相同 
③兩種生物的性狀相同
④脫氧核苷酸的種類和數(shù)目相同.
A.①②③④B.①②③C.①②D.①③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)免疫的說法,錯誤的是( 。
A.吞噬細(xì)胞可特異性地識別、吞噬外來抗原
B.抗原侵入人體后可引起淋巴細(xì)胞的增殖
C.自身免疫病是機(jī)體免疫功能過強(qiáng)造成的
D.免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案