1.圖中圖甲為細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)結(jié)構(gòu)局部放大模式圖,圖乙表示胰島素合成和分泌的過程,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)圖甲所示的是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)結(jié)構(gòu)局部放大圖,該圖應(yīng)是在電子顯微鏡下觀察到的.
(2)為什么胰島素是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成的,而不是在游離的核糖體中合成的?胰島素還需要在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中進(jìn)一步加工和修飾.
(3)圖乙中①②③④均代表細(xì)胞的某種結(jié)構(gòu),它們依次是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、囊泡和線粒體.
(4)真正具有生物活性的胰島素存在于②或③(填序號(hào))中.

分析 分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過程還需要線粒體提供能量.
圖甲為細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)結(jié)構(gòu)局部放大模式圖,該圖應(yīng)是在電子顯微鏡下觀察到的亞顯微結(jié)構(gòu);圖乙表示胰島素合成和分泌的過程,其中①為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),②為高爾基體,③是囊泡,④為ATP.

解答 解:(1)圖示中附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體,主要是合成某些專供輸送到細(xì)胞外面的分泌蛋白,可以為胰蛋白酶、抗體等.
(2)附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體,主要是合成某些專供輸送到細(xì)胞外面的分泌物質(zhì),如抗體、酶原或蛋白質(zhì)類的激素等,因分泌蛋白的加工需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng);游離核糖體所合成的蛋白質(zhì),多半是分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中或供細(xì)胞本身生長(zhǎng)所需要的蛋白質(zhì)分子(包括酶分子),此外還合成某些特殊蛋白質(zhì),如紅細(xì)胞中的血紅蛋白等.
(3)分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過程還需要線粒體提供能量.故圖乙中①為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),②為高爾基體,③是囊泡,④線粒體.
(4)胰島素為分泌蛋白,合成后需通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工,真正具有生物活性的胰島素產(chǎn)生于高爾基體.
故答案為:
(1)電子顯微鏡 
(2)胰島素還需要在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中進(jìn)一步加工和修飾 
(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 囊泡線粒體 
(4)②或③

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過程,能歸納總結(jié)出與分泌蛋白合成與分泌過程相關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北保定一中高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)初生演替和次生演替的敘述,正確的是

A.沙丘、火山巖上進(jìn)行的演替是初生演替,冰川泥、棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替是次生演替

B.初生演替形成的群落內(nèi)無競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象,次生演替形成的群落內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)明顯

C.初生演替所需時(shí)間較長(zhǎng),次生演替所需時(shí)間較短

D.初生演替能形成森林,次生演替很難形成森林

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.家兔的黑色對(duì)白色為顯性,短毛對(duì)長(zhǎng)毛為顯性.這兩對(duì)基因分別位于一對(duì)同源染色體上.下列關(guān)于利用黑色短毛純種兔和白色長(zhǎng)毛純種兔培育出黑色長(zhǎng)毛純種兔的做法中,錯(cuò)誤的是(  )
A.黑色短毛純種兔×白色長(zhǎng)毛純種兔,得F1
B.選取健壯的F1個(gè)體自交,得F2
C.從F2中選取健壯的黑色長(zhǎng)毛兔與白色長(zhǎng)毛兔測(cè)交
D.根據(jù)測(cè)交結(jié)果,選取F2中穩(wěn)定遺傳的黑色長(zhǎng)毛雌、雄兔

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)人體中酶和激素的敘述正確的是( 。
A.酶和激素都是蛋白質(zhì)
B.酶和激素都要釋放到血液中才能發(fā)揮作用
C.酶和激素都由內(nèi)分泌細(xì)胞分泌
D.酶和激素都有特異性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.某生物科技小組在實(shí)驗(yàn)室用普通培養(yǎng)基成功培育出了微生物.經(jīng)鏡檢發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基A培養(yǎng)的是大腸桿菌,培養(yǎng)基B培養(yǎng)的是酵母菌,培養(yǎng)基C可能被污染,而滋生了別的細(xì)菌和真菌.

(1)該科技小組不能用普通培養(yǎng)基成功培育出病毒的理由是病毒不能獨(dú)立生活.
(2)從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析,培養(yǎng)基A中的大腸桿菌菌落屬于種群;培養(yǎng)基C中的所有微生物構(gòu)成了群落.
(3)酵母菌與大腸桿菌比較,其中屬于真核微生物的是酵母菌,它在結(jié)構(gòu)上最大的持點(diǎn)是具有以核膜為界限的細(xì)胞核(或具有真正的細(xì)胞核).
(4)某同學(xué)用顯微鏡觀察酵母菌時(shí),已知一組鏡頭如圖1,目鏡標(biāo)有5×和10×,物鏡標(biāo)有10×和40×.視野中圖象最暗的組合是②③(填序號(hào)),視野中能觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多的組合是①④(填序號(hào)).
(5)圖2是在使用目鏡為10×,物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞時(shí)的視野,圖3是更換物鏡后的視野,則更換的物鏡應(yīng)為40×(放大倍數(shù)).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題.
(1)此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系,其中毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的直接內(nèi)環(huán)境是②③(填標(biāo)號(hào)).
(2)氧氣從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散,紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過6層生物膜才能被組織細(xì)胞①利用.
(3)一般情況下,②和③在成分上的主要區(qū)別是②中含蛋白質(zhì)較多.
(4)我國(guó)近期發(fā)現(xiàn)多例頭部浮腫的“大頭”娃娃,他們的主食是蛋白質(zhì)含量低下的劣質(zhì)奶粉.其頭部浮腫的主要原因是圖中③的液體增多.
(5)直接參與維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的四大系統(tǒng) 是循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.請(qǐng)將下列各種生物填入相應(yīng)的橫線上:
①藍(lán)藻  ②綠藻  ③發(fā)菜  ④紫菜  ⑤硝化細(xì)菌  ⑥酵母菌  ⑦金針菇  ⑧鏈球菌
⑨草履蟲   ⑩鏈霉菌
(1)屬原核生物的有:①③⑤⑧⑩.
(2)屬真核生物的有:②④⑥⑦⑨.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)與免疫的敘述,正確的是( 。
A.在人體膝跳反射的過程中,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的
B.在人體內(nèi)促甲狀腺激素的受體比甲狀腺激素的受體分布更廣泛
C.胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞可直接感受血糖濃度變化的刺激而產(chǎn)生相應(yīng)的應(yīng)答反應(yīng)
D.如果抗體攻擊自身的組織或器官,相應(yīng)組織細(xì)胞就能釋放組織胺而發(fā)揮過強(qiáng)的免疫效應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.已知20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量是128,現(xiàn)有一蛋白質(zhì)分子由2條肽鏈組成,共有氨基酸100個(gè),此蛋白質(zhì)的相對(duì)分子量為( 。
A.12800B.12544C.11036D.12288

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