用不透水的云母片以不同方式分別插入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端，分別從不同方向給以光照（如圖）．培養(yǎng)一段時間后，胚芽鞘的生長情況是（　�。�
A、甲向左彎，乙不彎曲，丙向左彎
B、甲不彎曲，乙不彎曲，丙向右彎
C、甲向右彎，乙不彎曲，丙不彎曲
D、甲向左彎，乙向右彎，丙不彎曲
考點：生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況
專題：
分析：本題意在考查學(xué)生對知識的識記和理解判斷能力．胚芽鞘生長情況的方法：一看有無生長素，沒有不長；二看能否向下運(yùn)輸，不能運(yùn)輸就不長；三看是否均勻向下運(yùn)輸，均勻：直立生長；不均勻：彎曲生長（彎向生長素少的一側(cè)）．
解答： 解：析圖：甲云母片插入胚芽鞘頂部中央，雖有右側(cè)光照，但是尖端產(chǎn)生的生長素不能由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸，故尖端的生長素分布還是均勻的，甲直立生長；
乙云母片插入胚芽鞘尖端下部，給予左側(cè)光照，雖然尖端產(chǎn)生的生長素由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸，但是生長素不能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)至形態(tài)學(xué)下端，乙不生長，不彎曲；
丙云母片插入胚芽鞘尖端下部的右側(cè)，均勻光照，右側(cè)的生長素不能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)至形態(tài)學(xué)下端，而左側(cè)的可以從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)至形態(tài)學(xué)下端，丙向右彎曲生長．
故選：B．
點評：本題是對生長素的發(fā)現(xiàn)過程的考查，結(jié)合題圖梳理植物向光性實驗及生長素發(fā)現(xiàn)過程的研究方法和思路，然后分析選項進(jìn)行解答是解題的正確方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)噬菌體侵染細(xì)菌的實驗過程，下列分析正確的是（　�。�
A、噬菌體DNA復(fù)制時，由細(xì)菌提供的條件是模板、原料、能量和酶
B、在32P噬菌體的侵染實驗中，上清液存在少量放射性可能是實驗時間太長造成的
C、利用35S、32P同時標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌進(jìn)行實驗可以節(jié)約時間
D、用噬菌體侵染3H標(biāo)記的細(xì)菌，子代噬菌體蛋白質(zhì)和DNA中的H都是放射性的3H

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科目：高中生物 來源： 題型：

將水稻和番茄培養(yǎng)在含有等量各種營養(yǎng)元素的培養(yǎng)液中一段時間后，發(fā)現(xiàn)水稻培養(yǎng)液中鈣離子增多，而鎂離子和硅酸鹽離子均不同程度的減少；番茄培養(yǎng)液中硅酸鹽離子增多，而鎂離子和鈣離子也不同程度的減少．以下說法不正確的是（　�。�
A、水稻向培養(yǎng)液中分泌了鈣離子，番茄向培養(yǎng)液中分泌了硅酸鹽離子
B、說明不同植物對同一離子的吸收量不同
C、說明同一種植物對不同離子的吸收量不同
D、說明水稻根細(xì)胞膜上運(yùn)載硅酸鹽離子的載體多，運(yùn)載鈣離子的載體少

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科目：高中生物 來源： 題型：

組成人體細(xì)胞的主要元素中，占細(xì)胞鮮重百分比最大的是（　�。�
A、CB、HC、OD、N

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答問題（在[]中填序號，在上填名稱）：
（1）細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，該系統(tǒng)的邊界是[
 
]
 
，該系統(tǒng)的控制中心是[
 
]
 
．
（2）細(xì)胞內(nèi)把氨基酸組裝成蛋白質(zhì)的場所是[
 
]
 
．
（3）動植物細(xì)胞中都存在但功能不同的細(xì)胞器是[
 
]
 
．
（4）圖中具雙層膜的細(xì)胞器是[
 
]
 
．
（5）⑩的結(jié)構(gòu)特點是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

占肝臟細(xì)胞干重50%以上的有機(jī)化合物是（　�。�
A、糖元B、蛋白質(zhì)C、脂肪D、核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞正常分化的結(jié)果是（　�。�
A、使細(xì)胞的表面積與體積的比增大
B、不同種類的細(xì)胞具有特殊的結(jié)構(gòu)和功能
C、使細(xì)胞球形化，代謝增強(qiáng)
D、細(xì)胞中自由水和結(jié)合水的比例增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

將一植物在黑暗環(huán)境中放置48小時，然后將其一片葉的主脈切斷（如圖），在陽光下照射4小時，將此葉片經(jīng)過脫水處理后，再用碘酒處理后，發(fā)現(xiàn)a部位呈現(xiàn)紅棕色，b部位呈藍(lán)色．這個實驗證明（　　）
A、光合作用需要H2O
B、光合作用需要CO2
C、光合作用需要光
D、進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是興奮在神經(jīng)元；?間的傳遞過程，據(jù)圖分析正確的是（　　）
A、結(jié)構(gòu)Ⅰ為細(xì)胞體，結(jié)構(gòu)Ⅱ為樹突
B、神經(jīng)遞質(zhì)通過突出后膜釋放
C、突觸由突觸前膜和突觸后膜組成
D、興奮已由化學(xué)信號轉(zhuǎn)變成電信號

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同步練習(xí)冊答案