A. | 動物個體②的遺傳物質(zhì)來自b和c | |
B. | 動物個體②的產(chǎn)生表明,高度分化的動物細胞核也具有發(fā)育成完 整個體的潛在能力 | |
C. | 按照動物個體②的產(chǎn)生方式,后代的性別比例仍為1:1,但對于動物的進化則是不利的 | |
D. | 圖中a、b、c三種細胞的產(chǎn)生方式,僅c為有絲分裂 |
分析 分析題;圖示為哺乳動物生殖過程示意圖,其中a為精子,b為卵子,c為體細胞;動物個體①的產(chǎn)生經(jīng)過兩性生殖細胞的結合,屬于有性生殖;動物個體②的產(chǎn)生采用了核移植技術,屬于無性生殖,產(chǎn)生的動物為克隆動物.
解答 解:A、由圖可知,動物個體②的細胞核遺傳物質(zhì)來自c,細胞質(zhì)遺傳物質(zhì)來自b,A正確;
B、動物個體②是通過核移植產(chǎn)生的克隆動物,其產(chǎn)生表明高度分化的動物細胞核也具有發(fā)育成完整個體的潛在能力,B正確;
C、按照動物個體②的產(chǎn)生方式,后代的性別均為雌性或均為雄性,該過程沒有發(fā)生基因重組,對于動物的進化則是不利的,C錯誤;
D、圖中a和b是通過減數(shù)分裂產(chǎn)生的,c是通過有絲分裂產(chǎn)生的,D正確.
故選:C.
點評 本題結合哺乳動物生殖過程示意圖,考查動物核移植的相關知識,要求考生識記動物核移植的概念、具體過程及意義,能準確判斷圖中各細胞和個體的名稱,再結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | DNA連接酶主要從動、植物細胞中提取 | |
B. | 細菌細胞中含有的限制酶不能對自身DNA進行剪切 | |
C. | 限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列 | |
D. | 天然的質(zhì)?梢灾苯佑脕碜鳛檩d體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 電刺激①處,電流計指針偏轉兩次,方向相反 | |
B. | 電刺激②處,電流計指針向左偏轉一次 | |
C. | “神經(jīng)-肌接頭”處可發(fā)生電信號→化學信號的轉變 | |
D. | 神經(jīng)纖維上興奮的產(chǎn)生是由于Na+的內(nèi)流引起 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 16000個 | B. | 12000 | C. | 3000個 | D. | 4000個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 摩爾根的果蠅雜交實驗 | |
B. | 孟德爾的豌豆一對相對性狀的雜交實驗 | |
C. | 孟德爾的豌豆兩對相對性狀的雜交實驗 | |
D. | 薩頓假說 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙果蠅染色體發(fā)生了易位 | |
B. | 白眼基因和朱紅眼基因是一對等位基因 | |
C. | 乙、丙發(fā)生的變異類型均可用顯微鏡檢測 | |
D. | 丙果蠅變異類型是生物變異的根本來源 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | PCR技術需要特殊的DNA解旋酶 | |
B. | PCR技術體外復制DNA以指數(shù)形式擴增 | |
C. | PCR技術的原理與DNA復制的原理相同 | |
D. | PCR技術的前提是有一段已知目的基因的核苷酸序列 |
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