15.下列是光合作用的幾個步驟,它們發(fā)生反應(yīng)的先后順序是(  )
①CO2的固定    
②釋放O2    
③葉綠素吸收光能
④H2O的分解    
⑤C3被還原.
A.③②④①⑤B.③④②①⑤C.④②③⑤①D.④③②⑤①

分析 光合作用的過程(光反應(yīng)和暗反應(yīng))

比較項(xiàng)目光反應(yīng)暗反應(yīng)
需要條件光、色素、酶多種酶
時間短促較緩慢
反應(yīng)場所葉綠體基粒(類囊體的薄膜上)葉綠體基質(zhì)
物質(zhì)變化a.水的光解:2H2O$\stackrel{光能、色素}{→}$4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP
a.CO2的固定:CO2 +C5$\stackrel{酶}{→}$2C3
b.三碳化合物的還原:2C3 $→_{[H]、ATP}^{酶}$(CH2O)+C5+H2O
能量變化光能→活躍的化學(xué)能(儲存在ATP中)活躍的化學(xué)能→穩(wěn)定的化學(xué)能(儲存在有機(jī)物中)
完成標(biāo)志O2的釋放,ATP和[H]的生成葡萄糖等有機(jī)物的生成
兩者關(guān)系光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供能量(ATP)和還原劑([H]);暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP和Pi

解答 解:光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存著能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣的過程.光合作用的過程包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段.
光反應(yīng)階段(場所是葉綠體的類囊體膜上):葉綠素吸收光能,使水光解,產(chǎn)生[H]與氧氣,并將能量轉(zhuǎn)移到ATP中.
暗反應(yīng)階段(場所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成淀粉等有機(jī)物.
因此,光合作用過程中,發(fā)生反應(yīng)的先后次序是③葉綠素吸收光能、④H2O的光解、②釋放O2、①CO2固定、⑤C3化合物的還原.
故選:B.

點(diǎn)評 本題考查光合作用的相關(guān)知識,考察比較基礎(chǔ),重點(diǎn)考察學(xué)生對光合作用的識記能力.意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在如圖所示的裝置中,從左側(cè)不斷地緩緩吹入少量空氣,一段時間后丙瓶中的澄清石灰水變渾濁。根據(jù)這一結(jié)果,下列哪項(xiàng)判斷正確()

A.乙瓶中酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸,不進(jìn)行無氧呼吸

B.乙瓶中酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸,不進(jìn)行有氧呼吸

C.乙瓶中酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無氧呼吸

D.乙瓶中酵母菌在有氧氣存在時,進(jìn)行了細(xì)胞呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.組成纖維素、纖維素酶和控制纖維素酶合成的基因三者的基本單位依次是(  )
A.葡萄糖、葡萄糖和氨基酸B.葡萄糖、氨基酸和核苷酸
C.氨基酸、氨基酸和核苷酸D.淀粉、蛋白質(zhì)和DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

3.將生長旺盛的葉片,剪成5mm見方的小塊,抽去葉內(nèi)氣體,做如下處理(如圖):

(1)這四個處理中,沉入底部的葉片最先浮起的是C.
(2)葉片浮起的原因是光照下,葉片進(jìn)行光合作用,釋放出的氧氣多于呼吸作用消耗的氧氣,葉肉細(xì)胞間隙的氧氣增加,葉片上。
(3)若這個實(shí)驗(yàn)研究的是外界因素對光合作用的影響,其研究的因素有光照、CO2濃度、溫度.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.科學(xué)家預(yù)計(jì)在不久的將來,為減輕肥胖癥患者肌肉注射的痛苦,能研制出“瘦素穿腸蛋白”的新產(chǎn)品來治療肥胖,通過口服能進(jìn)入人體血液,你推測這種藥品穿過小腸上皮細(xì)胞最可能的方式為( 。
A.滲透作用B.主運(yùn)運(yùn)輸C.被動運(yùn)輸D.內(nèi)吞作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.用含18O 的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子,18O 轉(zhuǎn)移的途徑是( 。
A.葡萄糖--丙酮酸--氧B.葡萄糖--丙酮酸--氧
C.葡萄糖--氧--水D.葡萄糖--丙酮酸--二氧化碳

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.由一分子磷酸、一分子含N堿基和一分子化合物a構(gòu)成了單體b,對a和b的準(zhǔn)確敘述是( 。
A.a是核糖,b則為脫氧核糖核酸B.a是脫氧核糖,b則為DNA
C.a是核糖,b則為核糖核苷酸D.a是五碳糖,b則是核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖表示某高等植物細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)和能量代謝過程,以下描述不正確的是(  )
A.過程①②發(fā)生在葉綠體中
B.過程③④可發(fā)生在線粒體或細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
C.過程③中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能
D.若突然由光照變?yōu)楹诎,葉肉細(xì)胞中的ATP含量會增加

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖①~⑥表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),甲、乙表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì).請據(jù)圖回答問題:
(1)在⑥和植物細(xì)胞葉綠體中,能顯著增大膜面積、有利于酶的附著以提高代謝效率的結(jié)構(gòu)分別是嵴(或內(nèi)膜)、類囊體(囊狀結(jié)構(gòu)或基粒).
(2)⑥中的某類物質(zhì)大部分在結(jié)構(gòu)①中合成,少部分在⑥中合成,此事實(shí)表明,⑥的結(jié)構(gòu)和功能由存在于細(xì)胞核和線粒體的基因控制.
(3)若上圖表示胰腺細(xì)胞,為研究其合成、分泌消化酶的過程,將3H標(biāo)記的亮氨酸注射到細(xì)胞中,則3H依次經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是(①→)②→③(用箭頭和序號表示),實(shí)驗(yàn)過程中培養(yǎng)胰腺細(xì)胞的培養(yǎng)液里不含(含/不含)3H標(biāo)記的亮氨酸.

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同步練習(xí)冊答案