20．用含18O 的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過(guò)程中的氧原子，18O 轉(zhuǎn)移的途徑是（　�。�
A．葡萄糖--丙酮酸--氧B．葡萄糖--丙酮酸--氧
C．葡萄糖--氧--水D．葡萄糖--丙酮酸--二氧化碳

分析

解答 解：有氧呼吸包括三個(gè)階段，第一階段中葡萄糖分解形成丙酮酸，第二階段丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]．由此可見，在有氧呼吸過(guò)程中，含18O 的葡萄糖中的18O 轉(zhuǎn)移的途徑是葡萄糖--丙酮酸--二氧化碳．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞呼吸的類型、過(guò)程及場(chǎng)所，能根據(jù)有氧呼吸三個(gè)階段的反應(yīng)式做出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽六安市高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲是人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖，圖乙是睪丸酮（雄性激素）的調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖,圖回答下列問題：

（1）由圖甲可知，在機(jī)體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過(guò)程中，細(xì)胞間可通過(guò) 等信息分子進(jìn)行信息交流。當(dāng)T細(xì)胞活性下降時(shí)，會(huì)引起機(jī)體生成抗體的能力降低，其主要原因是： 。

（2）GnRH與睪丸酮在化學(xué)本質(zhì)上的差異是 。圖乙中abcd過(guò)程體現(xiàn)了雄性激素分泌的 調(diào)節(jié)機(jī)制。

（3）研究表明吸食毒品會(huì)影響人體性腺功能。有研究者對(duì)某戒毒所的吸毒者進(jìn)行了相關(guān)激素的檢測(cè)，并與健康人作了比較，檢測(cè)結(jié)果均值如下表：

據(jù)表可知，吸毒者會(huì)減弱的過(guò)程是圖乙中的 （請(qǐng)?zhí)顖D中字母）。為了確定吸毒者睪丸酮水平低的原因是睪丸受損，還是LH和FSH減少引起的，可將其體內(nèi)LH和FSH ,一段時(shí)間后測(cè)定其睪丸酮含量，與健康者比較即可確定原因。

（4）環(huán)境激素是指由于人類的生產(chǎn)和生活活動(dòng)而排放到周圍環(huán)境中的某些化學(xué)物質(zhì)。有的環(huán)境激素可使精子DNA分子發(fā)生斷裂和DNA片段丟失，使得精子出現(xiàn) （可遺傳變異），造成精子畸形率升髙。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．很多實(shí)驗(yàn)中必須先制作玻片標(biāo)本，然后在顯微鏡下觀察．下面的實(shí)驗(yàn)過(guò)程錯(cuò)誤的是（　�。�
A．脂肪鑒定：切取子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察
B．細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)觀察：取黑藻小葉→制片→觀察
C．有絲分裂觀察：解離根尖→染色→漂洗→制片→觀察
D．質(zhì)壁分離觀察：撕取鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程中，提出流動(dòng)鑲嵌模型的科學(xué)家是（　　）
A．羅伯特森和桑格B．尼克森和桑格
C．尼克森和歐文頓D．尼克森和羅伯特森

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列是光合作用的幾個(gè)步驟，它們發(fā)生反應(yīng)的先后順序是（　�。�
①CO2的固定    
②釋放O2    
③葉綠素吸收光能
④H2O的分解    
⑤C3被還原．
A．③②④①⑤B．③④②①⑤C．④②③⑤①D．④③②⑤①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖為光合作用示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）寫出相關(guān)物質(zhì)名稱或符號(hào)：B氧氣、C[H]、DATP、FC3、J（CH2O）
（2）過(guò)程H為光反應(yīng)階段，其場(chǎng)所是類囊體薄膜．過(guò)程I為暗反應(yīng) 階段，其包括①二氧化碳的固定②三碳化合物的還原．
（3）為了提高溫室作物的光合作用產(chǎn)量，可采取的有效措施有：適當(dāng)提高光照強(qiáng)度，延長(zhǎng)光照時(shí)間，適當(dāng)提高CO2濃度，夜間適當(dāng)降低溫度，以及合理的施肥和灌溉等．
（4）寫出光合作用的反應(yīng)式：CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光能}$（CH2O）+O2．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)細(xì)胞中的化合物的敘述正確的是（　�。�
A．核酸中的五碳糖由5個(gè)C原子形成環(huán)狀結(jié)構(gòu)
B．所有細(xì)胞中都含有脂質(zhì)
C．腺苷是構(gòu)成ATP、DNA和RNA的基本組成單位
D．高溫會(huì)使蛋白質(zhì)中的肽鍵斷裂，其特定的功能發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列實(shí)驗(yàn)中沒有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是（　　）
A．恩格爾曼證明葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所
B．魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧全部來(lái)自水
C．薩頓在實(shí)驗(yàn)觀察的基礎(chǔ)上提出基因位于染色體上的假說(shuō)
D．艾弗里的實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌里的DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是人體生命活動(dòng)部分調(diào)節(jié)示意圖，其中甲～丙表示細(xì)胞，①～③表示相關(guān)過(guò)程，X～Z表示相關(guān)激素，激素X是一種糖蛋白．請(qǐng)分析回答：

（1）圖中甲是（輔助）T細(xì)胞，乙是B細(xì)胞．
（2）當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，導(dǎo)致激素Z分泌增加，該激素的作用部位是腎小管和集合管．
（3）若用含激素X的飼料飼喂正常動(dòng)物，則①、②過(guò)程的生理效應(yīng)無(wú)（“有”或“無(wú)”）明顯變化．
（4）“Graves氏病”是由于機(jī)體產(chǎn)生針對(duì)促甲狀腺激素受體的抗體，而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌（如圖）．與正常人相比，“Graves氏病”患者Y激素的分泌量增加（或升高）．

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