16．如圖表示某雄性動物細胞分裂的一組圖象，請據(jù)圖回答：

（1）該動物的體細胞中染色體數(shù)目是4條．
（2）D圖中同源染色體有0對．
（3）圖B所示的細胞有2個四分體
（4）圖中B、D、E屬于減數(shù)分裂，而A、C屬于有絲分裂．

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：A細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；B細胞含有同源染色體，且同源染色體成對地排列在赤道板上，處于減數(shù)第一次分裂中期；C細胞含有同源染色體，且著絲點都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；D細胞不含同源染色體，且著絲點分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期；E細胞不含同源染色體，且排列在赤道板上，處于減數(shù)第二次分裂中期．明確知識點，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．

解答 解：（1）根據(jù)B圖或C圖可直接判斷該動物的體細胞中染色體數(shù)目是4條．
（2）D圖沒有同源染色體．
（3）圖B的細胞有2對同源染色體，共形成2個四分體．
（4）根據(jù)分析可知，正在進行減數(shù)分裂的細胞是圖B、D、E，正在進行有絲分裂的細胞是圖A、C．
故答案為：
（1）4
（2）0
（3）2 
（4）B、D、E    A、C

點評 解答本題的關(guān)鍵是細胞分裂圖象的識別，這就要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，能正確區(qū)分兩者，準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期．細胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體，要求學(xué)生能正確識別同源染色體，判斷同源染色體的有無，若有同源染色體，還需判斷同源染色體有無特殊行為．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市高一下學(xué)期6月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖所示的調(diào)節(jié)過程是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖中正等人體血液中②的含量變化對①、③的分泌起調(diào)節(jié)作用，此種調(diào)控機制屬于 調(diào)節(jié)。

(2)在寒冷環(huán)境中，-圖中的②分泌量增加的同時 (填字母)的分泌量也增加，二者共同促進機體的新陳代謝。請寫出寒冷條件下皮膚立毛肌收縮，起雞皮疙瘩的反射弧 。

(3)人體內(nèi)需要源源不斷的產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡，這是因為 。

(4)圖中的胰島A細胞、B細胞分別分泌胰高血糖素和胰島素。它們的作用相互 ，共同維持血糖含量的穩(wěn)定。胰島A細胞分泌的胰高血糖素其主要的靶器官是 ，若胰島B細胞受損人會得糖尿病，這主要是因為 。

(5)機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是 其中免疫系統(tǒng)是通過它的 等功能，實現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖表示幾種生物種群個體數(shù)量的變化情況，圖甲、乙、丙表示的種群間關(guān)系依次是（　�。�
A．競爭、種內(nèi)斗爭、種內(nèi)互助B．競爭、捕食、互利共生
C．互利共生、寄生、捕食D．捕食、競爭、互利共生

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

4．如圖為某反射弧的示意圖，a、b為微型電流計F的兩極．敘述不正確的是（　　）
A．神經(jīng)元靜息時，細胞膜對Na+的通透性增加
B．興奮從B傳到C的過程中發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)換
C．刺激神經(jīng)細胞C，細胞E產(chǎn)生反應(yīng)，該過程可稱為反射
D．刺激b處，電流計的指針只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．圖1、圖2表示人體細胞中蛋白質(zhì)合成的相關(guān)過程（圖2中甘、丙等表示甘氨酸、丙氨酸等），據(jù)圖回答：

（1）在蛋白質(zhì)合成過程中，圖1、圖2分別表示轉(zhuǎn)錄、翻譯過程．
（2）圖1中②和③在組成上的區(qū)別是五碳糖不同．
（3）圖2中c表示tRNA，色氨酸的密碼子是UGG．
（4）若圖中多肽a是由60個氨基酸脫水縮合而成，則圖1①中至少含有180個堿基對．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．古詩云：“春蠶到死絲方盡．”下列有關(guān)“蠶絲”的敘述中正確的是（　�。�
A．組成蠶絲的基本單位是核苷酸
B．蠶絲形成過程一定有水產(chǎn)生
C．蠶絲服裝可以用加蛋白酶的洗衣粉清洗
D．蠶絲中一定含有化學(xué)元素C、H、O、N、P、Mg

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，錯誤的是（　�。�
A．磷酸是光反應(yīng)中合成ATP所需的反應(yīng)物
B．人體在劇烈運動時所需的能量由乳酸分解提供
C．光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與
D．病毒核酸的復(fù)制需要宿主細胞的呼吸作用提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為“土壤中分解尿素的細菌的分離和計數(shù)”實驗中樣品稀釋示意圖．據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A．2號試管中的菌落稀釋倍數(shù)為102倍
B．4號中稀釋液進行平板培養(yǎng)得到的菌落平均數(shù)約為5號的10倍
C．5號試管的結(jié)果表明每克土壤中的菌株數(shù)為1.7×109個
D．該實驗方法統(tǒng)計得到的結(jié)果往往會比實際活菌數(shù)目要高

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是某生物的細胞結(jié)構(gòu)模式圖，請根據(jù)圖回答：
（1）該細胞為原核類細胞，判斷的理由是沒有核膜包被的細胞核．
（2）該細胞與植物細胞相比，共有的結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)  等，與動物相比，共有的結(jié)構(gòu)包括細胞膜、細胞質(zhì)等．
（3）與細胞的遺傳和代謝關(guān)系十分密切的物質(zhì)是DNA．在細菌藍藻細胞中，它主要存在于擬核內(nèi)；在小麥、蛙的細胞中，它主要存在于細胞核內(nèi)，是染色體的主要成分．
（4）若該細胞是細菌細胞，則絕大多數(shù)是營腐生或寄生的異養(yǎng)生物．

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